Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов





Скачать 441.31 Kb.
НазваниеМейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов
страница4/5
Дата публикации03.01.2015
Размер441.31 Kb.
ТипУчебник
100-bal.ru > Культура > Учебник
1   2   3   4   5

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции. Позиционное нападение со сменой мест. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции. Позиционное нападение со сменой мест. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Комплексный

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. Влияние спортивных игр на развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. Влияние спортивных игр на развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей.

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей.

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей.

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей.

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Комплексный

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия

Оценка техники броска в движении

Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия




Комплекс 3







Совершенствование ЗУН

Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей

Уметь применять в игре тактико-технические действия

Оценка техники выполнения штрафного броска

Комплекс 3







6

Кроссовая подготовка

Бег по пересечённой местности

4

Комплексный

Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по кроссу. Инструктаж по ТБ

Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности




Комплекс 4







Комплексный

Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции.

Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности




Комплекс 4







Комплексный

Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции.

Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности




Комплекс 4







Контрольный

Бег 3000м (мальчики), 2000 м (девочки) (мин). Опрос по теории.

Уметь бежать в равномерном темпе 25 минут, преодолевать препятствие

Бег

Мальчики

«5» - 13.00;

«4» - 14,00;

«3» - 15,00;

Девочки –

«5» - 10,00;

«4» - 11.30;

«3» - 12.30;

Комплекс 4







7

Лёгкая атлетика

Спринтерский бег, прыжок в высоту

3

Комплексный

Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. Инструктаж по ТБ

Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов




Комплекс 4







Комплексный

Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом.

Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов




Комплекс 4







Контрольный

Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом.

Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов

Бег 100 метров:

Мальчики

«5» - 13.5;

«4» - 14.0;

«3» - 14.3;

Девочки –

«5» - 16.5;

«4» - 17.0;

«3» - 17.5;

Комплекс 4







Метание

1

Комплексный

Метание гранаты с 5-6 шагов разбега. ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать гранату с разбега на дальность




Комплекс 4








КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными.

Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включенными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт.

Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ.

Осуществляя оценивание подготовленности по физической культуре, учителя реализуют не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции, учитывая темп (динамику изменения развития физических качеств за определенный период времени, а не в данный момент) и индивидуальные особенности учащихся (типы телосложения, психические и физиологические особенности). При этом учителю необходимо быть максимально тактичным, внимательным, не унижать человеческое достоинство обучающегося, заботясь о повышении и дальнейшем развитии интереса к физической культуре.

Итоговая отметка выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за четверть (в старших классах — за полугодие), за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: знаниями, двигательными умениями навыками, а также отражает сдвиги в развитии физических способностей, умений осуществлять фи культурно-оздоровительную деятельность.

Критерии оценивания успеваемости по базовым составляющим физической подготовки учащихся:
1   2   3   4   5

Похожие:

Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconМейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура:...
Развёрнутое тематическое планирование разработано на основе примерной программы среднего(полного) образования по физической культуре...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconМейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура:...
Развёрнутое тематическое планирование разработано на основе примерной программы среднего (полного) образования по физической культуре...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа по физической культуре для 1-х классов составлена...
В. И. Лях, кандидат педагогических наук А. А. Зданевич. (М.: Просвещение,2011), учебник для общеобразовательных учреждений «Физическая...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconПротокол №1 от
Физическая культура. 5-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / В. И. Лях, А. А. Зданевич
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа учебного курса «Физическая культура»
Физической культуре, и на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов, для учителей общеобразовательных...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа по учебной дисциплине «физическая культура» Данная...
Данная программа составлена на основе Федерального Государственного Образовательного стандарта начального общего образования, Примерной...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по учебному предмету физическая культура для 1 класса составлена на основе комплексной программы физического воспитания...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа учебного предмета «физическая культура»
Тематическое планирование составлено на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа учебного предмета «физическая культура»
Тематическое планирование составлено на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Самостоятель-но выполнять кроссовый вариант утренней гигиенической гимнастики Учебник: [1] – Физическая культура: учеб для уч-ся...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Самостоятель-но выполнять кроссовый вариант утренней гигиенической гимнастики Учебник: [1] – Физическая культура: учеб для уч-ся...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconэкзамен по предмету «Физическая культура»
Рекомендации по организации и проведению регионального обязательного экзамена по предмету «Физическая культура» для учащихся 9 классов...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconВ. Л. Соколов фаит 1 курс 21-1бак, 6бак, 7бак, 8бак
Физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»
Рф 05. 03. 2004 №1089 и авторской учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (В. И. Лях,...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconВ. И. Лях Физическая культура 1-4 классы «Просвещение 2011г» Матвеев...
В. И. Ляха «Физическая культура», утвержденной мо РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта...
Мейксон Г. Б., Любомирский Л. Е., Лях В. И. Физическая культура: учебник для учащихся 10 11 классов iconРабочая программа по дисциплине лечебная физическая культура
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск