Методитческий центр развития культуры искусства и народного творчества муниципальног образования город-герой новороссийск
Скачать 1.47 Mb.
|
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АТТЕСТАЦИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ РАБОТНИКОВ МО ГОРОД НОВОРОССИЙСК 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Аттестация - это комплексная экспертиза уровня и состояния квалификации, качества и продуктивности профессиональной деятельности библиотечных работников. 1.2. Целью аттестации является стимулирование роста квалификации, повышение профессионального уровня библиотечных работников и обеспечение их социальной защищенности посредством дифференцирования оплаты труда. 1.3. Задачами аттестации является целенаправленное, непрерывное повышение профессионального уровня работников отрасли, обеспечение соответствия между качеством их деятельности и оплатой труда. В ходе аттестации решается задача установления фактического уровня квалификации (категории) библиотечных работников как основания для дифференцированной надбавки к должностному окладу по ЕТС. Настоящим Положением определяются следующие уровни квалификации (категории) и соответствующие им надбавки: высший уровень (категория) - 20 %; 1 уровень (категория) - 15 %; Подтверждение занимаемой должности. Характеристика квалификационных уровней дана в приложениях 1 и 2. 1.4. Квалификационные уровни (категории) присваиваются библиотечным работникам на срок 3 года. 1.5. Основным критерием при проведении аттестации служит квалификация работника и результаты, достигнутые при исполнении должностных обязанностей. 1.6. Основными принципами аттестации является добровольность, открытость, коллегиальность, системность и целостность экспертных оценок, обеспечивающие объективно гуманное и доброжелательное отношение к аттестующемуся. 1.7. Нормативной основой для проведения аттестации библиотечных работников является настоящее Положение и другие отраслевые нормативные акты. 1.8. Аттестацию в соответствии с настоящим Положением могут проходить все библиотечные работники за исключением беременных женщин, специалистов, имеющих стаж работы в данном учреждении менее одного года, а также работающие по совместительству. Оплата труда совместителей производится по соответствующему разряду ЕТС. Женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком, включаются в аттестацию после выхода на работу на основании их письменного заявления в аттестационную комиссию. Специалисты библиотек, работающие неполный день, не могут претендовать на надбавку за уровень квалификации. Работающие сотрудники пенсионного возраста при прохождении аттестации могут претендовать только на третий уровень квалификации. 1.9. Руководителям библиотек и специалистам, имеющим почетное звание "Заслуженный работник культуры РФ", «Заслуженный работник культуры Кубани» автоматически устанавливается высший квалификационный уровень (категория) на все время работы в библиотеках МО город Новороссийск. 2. ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ 2.1. Сроки, график проведения аттестации, состав аттестационной комиссии утверждается приказом управления культуры муниципального образования, доводится до сведения работников библиотек не менее чем за один месяц до начала аттестации. 2.2. Основанием для прохождения аттестации является истечение срока предыдущей аттестации, по инициативе руководителя управления, учреждения культуры (основание представление в аттестационную комиссию соответствующего мотивированного документа) или по инициативе работника на основание его личного заявления в аттестационную комиссию. В заявлении аттестующийся указывает категорию (уровень), на которую он претендует. 2.3. Работник, вне зависимости от стажа работы и уровня образования, может претендовать на получение любой квалификационной категории, кроме высшей, и получить ее в случае успешного прохождения аттестации. Для получения в результате аттестации высшей категории, наличие высшего образования обязательно. В исключительных случаях аттестационная комиссия может принять иное решение. Успешным прохождением аттестации считается как подтверждение заявленного уровня, так и соответствие аттестуемого уровню выше или ниже им заявленного. 2.4. Присвоение библиотечным работникам высшей категории производится аттестационной комиссией Министерства культуры края, работа которой регламентируется Положением об краевой аттестационной комиссии, утвержденным приказом министра. 2.5. Квалификационный уровень (категория) присваивается работнику сроком на 3 года. 2.6. Аттестация библиотечных работников на присвоение квалификационных уровней с повышающим коэффициентом не является для работника обязательной и проводится по инициативе самих аттестующихся, заинтересованных в повышении своего профессионального уровня и обеспечении соответствия уровня заработной платы качеству и результатам их труда. 2.7. Аттестация библиотечных специалистов проводится в два этапа: 1 этап - оценка практической деятельности библиотечного работника. Проводится руководителем библиотеки (либо структурного подразделения библиотеки), где работает аттестуемый. При прохождении первого этапа учитывается мнение пользователей библиотеки, авторитет работника в трудовом коллективе, мнение администрации и коллег. По итогам 1-го этапа на работника составляется характеристика, которая представляется в аттестационную комиссию. 2 этап - квалификационное испытание. Проводится аттестационной комиссией в форме экзамена, собеседования, творческого отчета, защиты авторской методической разработки, программы и т.п. В ходе 2-го этапа выявляется знание общих тенденций библиотечного дела и современной библиотечной ситуации, знание конкретных технологий и методик, способность к профессиональному творчеству и анализу. 2.8. Утвержденная аттестационной комиссией категория фиксируется в аттестационном листе, который хранится в личном деле работника. В трудовой книжке работника делается соответствующая запись. 3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ 3.1. Состав аттестационной комиссии, ее председатель и секретарь определяются приказом руководителя управления культуры. В ее состав входят представители администрации, городской Думы (по согласованию), общественных организаций, специалисты учреждений культуры, имеющие высшую профессиональную квалификацию или почетное звание «Заслуженный работник культуры России», «Заслуженный работник культуры Кубани», специалисты центральной муниципальной библиотеки и библиотек-филиалов, представители городского, краевого методических центров (по согласованию). 3.2. Аттестационная комиссия руководствуется в своей деятельности настоящим Положением и действующим законодательством РФ. 3.3. Результаты аттестации библиотечных работников определяются голосованием аттестационной комиссии (простое большинство голосов присутствующих членов), оформляются протоколом, заносятся в индивидуальный аттестационный лист и сообщаются аттестуемому в день прохождения аттестации. 3.4. По каждому из аттестующихся выносится одно их решение: а) соответствует ____ уровню квалификации (заявленному, а также выше или ниже; б) не соответствует квалификационным уровням (не прошел аттестацию). 3.5. В случае несогласия работника с результатами аттестации, спорный вопрос рассматривается конфликтной комиссией по трудовым спорам по письменному заявлению работника в месячный срок после принятия решения о его уровне квалификации. 3.6. Документация аттестационной комиссии: Положение об аттестации, распоряжение главы муниципального образования о работе аттестационной комиссии, аттестационные листы и протоколы, материалы первого этапа аттестации (характеристики-представления). 3.7. Члены аттестационной комиссии и руководители централизованных библиотечных систем аттестуются органами управления культурой. 3.8. Директор ЦБС (библиотеки) или руководитель органа управления культурой на основании решения аттестационной комиссии в двухнедельный срок издает приказ об установлении работнику ставки заработной платы в соответствии с разрядом ЕТС и надбавки к должностному окладу за уровень (категорию) квалификации. Размер надбавки фиксируется в приказе. 3.9. При неявке аттестуемого на заседание аттестационной комиссии без уважительных причин комиссия может провести аттестацию в его отсутствие. Приложение 1 к Положению «Об аттестации работников учреждений культуры МО город Новороссийск» ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ РАБОТНИКОВ Высший уровень (категория) квалификации - характеризует высокий уровень профессионализма, умение адаптироваться к современной социокультурной ситуации, свободное владение профессиональными навыками, наличие стратегического мышления и широты кругозора. Основные требования к работнику, претендующему на высший уровень квалификации: - наличие высшего образования; - знание современных тенденций развития культурно-досуговой сферы в целом и направлений развития библиотечно-информационного обслуживания; - наличие базовых знаний, знаний законодательных основ в сфере культуры; - свободное владение профессиональными навыками, умение принятия управленческих решений; - наличие концептуальных авторских работ, направленных на совершенствование деятельности библиотеки (ЦБС). 1-й уровень (категория) квалификации - характеризует этап профессиональной зрелости, индивидуальный творческий стиль. Основные требования к сотруднику, претендующему на 1 уровень квалификации: - защита авторской программы, научного реферата, методической разработки; - наличие базовых профессиональных знаний; - знание законодательных основ деятельности библиотек, современных направлений развития библиотечного дела в городе, области, стране, за рубежом; - собственное видение места и роли библиотеки (ЦБС) в муниципальном образовании; - самостоятельное решение теоретических и практических проблем развития библиотеки (ЦБС) города; - разработка целевых комплексных программ развития библиотечного обслуживания населения территории; - использование экономических методов деятельности библиотеки (ЦБС); - методическая деятельность (методические рекомендации и разработки, имеющие прикладное значение, консультации, другие формы методического обеспечения библиотек ЦБС); - участие в областных, городских мероприятиях по повышению квалификации (курсы, семинары, практикумы и др.) с консультациями, обменом опыта, с собственными разработками; - участие в проведении научных исследований различного уровня (муниципальных, областных, всероссийских), практическое использование их результатов. Подтверждение занимаемой должности характеризует этап освоения профессии, предполагает наличие следующих знаний и навыков работника: - знание основ библиотечной профессии; - знакомство с публикациями последних лет по проблемам развития библиотечного дела в области, стране, за рубежом; основные тенденции; - наличие конструктивных решений (предложений) по совершенствованию библиотечного обслуживания пользователе. Приложение 2 к Положению «Об аттестации работников учреждений культуры МО город Новороссийск» ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ (ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ БИБЛИОТЕК, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ И ЮНОШЕСТВОМ) Высший уровень квалификации: характеризует высокий уровень профессионализма, масштабность мышления. Основные квалификационные требования: - наличие высшего образования; - знание современных тенденций развития культурно-досуговой сферы в целом и направлений развития библиотечно-информационного обслуживания; - наличие фундаментальных знаний в области профессиональных дисциплин - библиотековедения, библиографоведения, книговедения, информатики применительно к специфике работы детских и юношеских библиотек; - знание законодательных основ деятельности библиотек и законодательных актов по защите прав ребенка; - видение специальной роли и возможностей детской и юношеской библиотеки в системе общественных и государственных институтов образования и воспитания; - свободное владение профессиональными навыками, умение принятия управленческих решений; - наличие концептуальных авторских работ, направленных на совершенствование деятельности библиотеки (ЦБС). 1-й уровень квалификации: характеризует профессиональную зрелость, наличие индивидуального, творческого стиля деятельности; - защита авторской программы, научного реферата, методической разработки; - наличие фундаментальных знаний в области профессиональных дисциплин - библиотековедения, библиографоведения, книговедения, информатики применительно к специфике работы детских и юношеских библиотек; - знание законодательных основ деятельности библиотек, законодательных актов по защите прав ребенка; - видение социальной роли и возможностей детской и юношеской библиотеки в системе общественных и государственных институтов образования и воспитания; - представление об организации библиографического и информационного обеспечения читательских потребностей детей и юношества, а также педагогов и воспитателей (отечественный и зарубежный опыт); - умение обобщать и анализировать опыт работы, самостоятельно решать научно-исследовательские задачи, направленные на повышение эффективности работы библиотек; - формирование авторских и коллективных творческих программ, разработка инновационных технологий; - владение системой педагогико-психологических знаний об особенностях читательского развития всех возрастных категорий детей; - обладание филологическими знаниями, прежде всего знаниями детской литературы, методами литературоведческого и педагогического анализа художественных произведений; - владение экономическими и управленческими знаниями в области библиотечного дела, использование знаний в практической деятельности; - участие в методической деятельности ЦБС. Подтверждение занимаемой должности: этап освоения профессии; - знание основ библиотечной профессии; - знакомство с публикациями в профессиональной печати об организации современного библиотечного обслуживания детей и юношества в стране и за рубежом; - знание лучших произведений детской литературы, особенностей читательского развития различных возрастных категорий детей, умение провести мероприятие по готовой разработке; - наличие конструктивных предложений по организации работы на своем рабочем месте. Приложение 3 к Положению «Об аттестации работников учреждений культуры МО город Новороссийск» ХАРАКТЕРИСТИКА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Характеристика-представление пишется в произвольной форме с учетом параметров, заложенных в характеристике уровней квалификации. Примерная схема характеристики-представления: 1. Профессиональная компетентность: - знание теории библиотечного дела; - навыки практической деятельности; - степень самостоятельности при выполнении должностных обязанностей; - авторские решения технологических и других проблем; - способность к анализу и самоанализу; - осуществление методических функций. 2. Профессиональная коммуникативность: - способность к деловому диалогу; - профессиональное общение с пользователями (сочетание компетенции и знаний этики и права); - навыки эффективного управления, масштабность мышления (для руководителей). 3. Профессиональная креативность: - способность адаптироваться к новой ситуации; - умение применять нетрадиционные подходы к решению возникающих проблем; - сформированное стремление реализоваться через выбранную профессию; - потребность к творчеству в организации своего труда и в деятельности библиотеки; - наличие индивидуальной программы деятельности. 4. Особые условия труда. |
Похожие:
 | «Центр развития образования» муниципального образования город Новороссийск Новороссийск, ул. Революции 1905 г., д. 14 E-mail:; тел.факс. 64-38-48, 64-38-58 |  | Сводный план культурно-досуговых мероприятий учреждений культуры... |
| «Итоги работы комитета по культуре и подведомственных ему учреждений... Ской области начальника отдела государственной поддержки культуры, искусства и народного творчества Никитина А. Е., выступления начальника... | | История развития театрального искусства на ставрополье ... |
| Отчет о деятельности Республиканского центра народного творчества за 2003 год Комплексной Программы развития культуры и искусства Башкортостана до 2005 года, Государственной программы «Народы Башкортостана»,... | | Конкурс видеопрезентаций среди муниципальных образовательных учреждений... Департамент образования администрации городского округа город Воронеж, Центр развития творчества детей и юношества «Радуга» |
| Дополнительного образования детей центр развития творчества детей и юношества Современный этап общественно-исторического развития Российской Федерации характеризуется законодательным утверждением процесса возрождения... | | Положение о Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества... Духовно-нравственное воспитание средствами устного народного творчества на материале русских народных сказок при организации внеурочной... |
| План работы управления культуры муниципального образования «город майкоп» Обеспечение конституционного права населения на доступ к культурным ценностям и свободу творчества в сфере культуры | | «Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры посредством... Сегодня в связи с изменениями в различных сферах жизни актуализировались вопросы, связанные с подготовкой подрастающего поколения... |
| Отче т народного театра «Диалог» за 2012 год город Венев История Веневского народного театра началась почти 100 лет назад. В 1918 году профессиональная актриса Зоя Горская собрала группу... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
| Государственное бюджетное учреждение культуры Рязанской области «Рязанский... Дубровина Л. И. (автор-составитель). Модельный стандарт изданий. Рязань: гбук ро «ронмц нт», 2013 | | Сценарий «Новогодняя сказка или похищение волшебного посоха средь белого дня» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества муниципального образования... |
| Общая характеристика Центр развития творчества детей и юношества «Левобережный» г. Липецка путем изменения типа существующего муниципального бюджетного... | | Реферата «г. Санкт-Петербург, как символ новой культуры, великое... Актуальность темы. Санкт-Петербург один из основных смысловых образов русской культуры. Это город-программа, город-концепция, имеющий... |
