Название журнала
Скачать 12.99 Mb.
|
| Арнольд В. "Пока еще мы умеем делить в уме, нельзя делить имущество Академии" | Альма матер | 2004 | 9 | |
| Нехамкин В.Сослагательное наклонение в истории | Альма матер | 2004 | 9 | |
| Суворова С. Коммуникативная координация в горизонтальной модели межличностного взаимодействия | Альма матер | 2004 | 9 | |
| Ланкина М. Системно-деятельностная метомодель подготовки специалистов в классическом университете | Альма матер | 2004 | 9 | |
| Лашманова В. Совместимость аксиоматической и догматической методологий воспитания | Альма матер | 2004 | 9 | |
| Смолин О. Хорошего образования не бывает много | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Петров А. Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Мануйлов Ю. О стихии, стихийности и стихиальности в образовании | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Алентьева Т. Американская модель исторического образования в восприятии российского историка | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Панарина Е. Связанные новоязом | Альма матер | 2004 | 10 | |
| О приоритетных направлениях развития образовательной системы РФ | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Ткач Д. Из истории текстильного дизайна | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Филипп Г., Альтбах Глобализация и университет: мифы и реалии в мире неравенства | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Садков В., Петухов Б., Аронов Д. Кодификация законодательства в сфере образования - проблемы и перспективы | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Ефименко В., Макогина Е., Турунтаева И. Уровни педагогической компетентности | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Ялалов Ф. Этнодидактика как исследовательский проект ЮНЕСКО | Альма матер | 2004 | 10 | |
| Абасов З. Кризис образования: поиск новой парадигмы | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Лурье Л. Формализировать или одухотворять? | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Худин А. Вуз и усиойчивое развитие | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Кочеткова А. Формирование человеческого капитала | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Денисенко В. Рейтинговое стимулирование академической активности соискателей профессиональных дипломов | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Никандров Н. К оценке приоритетных направлений модернизации образования | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Чучалин А., Герасимчук И. Качество высшего образования как значимый результат | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Колин К. Феномен информации и философские основы информатики | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Филип Г. Альтбах Глобализация и университет: мифы и реалии в мире неравенства | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Долженко О. Плоды просвещения | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Давыдова Л. Слагаемые качества образования | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Стрелецкая Адаптивно-ресурсный подход как методологическая основа адаптивного образования | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Шакирова Р. Роль коммуникативной ситуации при изучении семантики немецких модальных глаголов | Альма матер | 2004 | 11 | |
| Миронов В. Современное коммуникационное пространство как фактор трансформации культуры и философии | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Колин К. Индустрия информационных технологий и проблемы информатизации российского образования | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Смолин О. Об основаниях стратегии модернизации в России: роль образования науки | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Акифьева Н. Социальная целесообразность стратегических изменений в российском образовании | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Тесленко А. Социализация молодежи: теоретико-методологический аспект | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Садовников Н. Фундаментализация как стратегическое направление модернизации содержания вузовского образования | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Бермус А. Возможна ли иная методология образования? | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Краковский Ю. Анализ конкурентноспособности и привлекательности регионального вуза (с точки зрения конкретной специальности) | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Мороз В. К проблеме теоретической классификации типов взаимосвязей математики и философии | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Радина Н. Межкультурное взаимодействие и проблемы личностного развития участников международных образовательных программ | Альма матер | 2005 | 4 | |
| Яковлев Б., Литовченко О. Теоретические аспекты исследования психической нагрузки в условиях учебной деятельности | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Репринцева Е. Тревожные тенденции и векторы надежды (о статусе игры в практике современного профессионального образования) | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Капустин П. Компетенции архитектора(о новой парадигме проектного образования) | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Мазниченко М. Научное, мифологическое и обыденное в педагогической теории и практике | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Розин В. Опыт гуманитарного исследования и преподавания | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Мохрмен Кэтрин Университеты мирового класса и китайское высшее образование | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Ходорковский И. К постановке вопроса о подготовке инженеров | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Ильина И. Опыт создания модульной адаптивной системы переподготовки руководителей школ на муниципальном уровне | Альма матер | 2005 | 6 | |
| Похолков Ю. П., Агранович Б.Л. - Подготовка элитных спциалистов и команд профессиональв мирового уровня по приоритетным направлениям развитиянауки, техники и технологии | Альма матер | 2008 | 8 | образовательная среда |
| Мазуров А.К., Могильницкий С.Б. - Опыт управления инновационными проектами | Альма матер | 2008 | 8 | образовательная среда |
| Никулина И.Е, Соловьев М.А. - Образование в инновационном вузе: проблемы и перспективы развития | Альма матер | 2008 | 8 | образовательная среда |
| Чучалин А.И., Минин М.Г., Сафьянников И.А. - Программы повышения квалификации и переподготовки в ТПУ вузовских менеджеров и преподавателй | Альма матер | 2008 | 8 | образовательная среда |
| Власов В.В., Дмитриенко В.П., Негруль В.В., Тарбоков В.А. - Развитие материальной базы научныъ исследований университета инновационного типа | Альма матер | 2008 | 8 | образовательная среда |
| Лисицын В.М, Зыков И.Ю, Яковлев А.Н. - Уникальные исследователькие стнды-эффективная база для подготовки магистров |
Похожие:
 | Журнала ( №, год). Название издательства или номер авторского свидетельства Название журнала ( №, год). Название издательства или номер авторского свидетельства | | Приказ от 30. 08. 2012 №57/1 д положение о ведении классного журнала,... В соответствии со ст. 32 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» школа осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной... |
| Название журнала (сборника) ... |  | Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования |
| Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования | | Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования |
| О ведении классного журнала в муниципальном образовательном учреждении Ведение классного журнала является обязательным для каждого учителя и классного руководителя. При заполнении журнала необходимо руководствоваться... | | Красная книга Дети, сегодня у нас необычный урок математики. Проведем мы его в виде устного журнала. У каждого из вас лежит на парте путеводитель... |
| О ведении классного журнала Цели и задачи Установление единых требований... Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ | | Правила для авторов журнала «Здоровье. Медицинская экология. Наука» При написании и оформлении статей для печати редакция журнала просит придерживаться следующих правил |
| Конспект открытого урока в 9 классе по теме Химия и жизнь: научно-популярный журнал. Электронная версия научно-популярного журнала. Архив содержаний номеров. Доступ к полной... | | Конспект урока по химии в 10 классе «Карбоновые кислоты» Химия и жизнь: научно-популярный журнал. Электронная версия научно-популярного журнала. Архив содержаний номеров. Доступ к полной... |
| «О ведении классного журнала» Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение классного журнала является обязательным для каждого... | | Положение о ведении классного журнала. Общие положения Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение классного журнала является обязательным для каждого... |
| Реферативный журнал Установлено, что без помощи реферативного журнала специалист может ознакомиться не более чем с 6% опубликованных работ, а с помощью... | | О ведении классного журнала муниципального бюджетного общеобразовательного... Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение классного журнала является обязательным для каждого... |
