Фио фио фио





НазваниеФио фио фио
страница3/6
Дата публикации06.01.2015
Размер0.88 Mb.
ТипТематический план
100-bal.ru > Культура > Тематический план
1   2   3   4   5   6

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ



1. Алехин, А. Д. Изобразительное искусство. – М.: Просвещение, 1984.

2. Алехин. А. Д. Когда начинается художник. – М.: Просвещение, 1994.

3. Аранова, С. В. Обучение ИЗО. – СПб.: Каро, 2004.

4. Вагьянц, А. М. Вариации прекрасного. Западноевропейское средневековье. – М.: ТОО

«Издательский и книготорговый центр АЗ», 1997.

5. Вагьянц, А. М. Звучащее безмолвие, или Основы искусствознания. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000;

6. Губницкий, С. С. Декоративно-оформительские работы. – М.: Профиздат, 1961.

7. Дмитриева, М. А. Михаил Врубель. – М.: Детская литература, 1988.

8. Кирцер, Ю. М. Рисунок, живопись. – М.: Высшая школа, 1992.

9. Кузин, В. С. ИЗО и методика его преподавания в школе. – М.: Агар, 1988.

10. Неменский, Б. М. Искусство вокруг нас. – М.: Просвещение, 2003.

11. Неменский, Б. М. Твоя мастерская. – М.: Просвещение, 2003.

12. Неменский, Б. М. ИЗО и художественный труд: 1–4 классы. – М.: Просвещение, 2003.

13. Неменский, Б. М. ИЗО и художественный труд: 1–8 классы. – М.: Просвещение, 2003.

14. Половников, А. О. Русь деревянная. – М.: Просвещение, 1998.

15. Ростовцев, Н. Н. Методика преподавания ИЗО в школе. М.: Агар, 1998.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ



1. Дорожкин, Ю. Г. Хохломская роспись. – М.: Мозайский, 1999,

2. Жегалова, С. И. Росписи Хохломы. – М.: Детская литература, 1991,

3.Вагьянц, А. М. Звучащее безмолвие, или Основы искусствознания. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000;

4.Вагьянц, А. М. Вариации прекрасного. Западноевропейское средневековье. – М.: ТОО

«Издательский и книготорговый центр АЗ», 1997.
Календарно - тематическое планирование

по изобразительному искусству
Класс: 6
Учитель: Э.Р.Хабирова
Количество часов:
Всего: 35 часа(ов), в неделю: 1 час(а)
Плановых контрольных работ: 2, самостоятельных работ: 4, тестов: 2
Административных контрольных работ: 1
Учебник: Н.М.Сокольникова «Основы рисунка». Н.М.Сокольникова «Основы живописи».


6№


Тема урока


Кол-во

часов


Зрительный ряд, оборудование


Тип

урока


Характеристика деятельности



Виды контроля, измерители



Планируемые результаты освоения материала


Задание

на дом

Дата проведения




план

факт









































1

Изображение фигуры человека в истории искусства.

1

Др.Греция. Дискобол. Афродита. Давид.

Урок-беседа.

Групповая

Опрос

Выдающиеся произведения отечественных и зарубежных художников.

Подобрать репродукции с изобр. фигур лю-

дей различной пропорции.











2

Пропорции и строение фигуры человека. Выполнение аппликации.

1

Тематические таблицы.

Работы Микеланджело, Мухиной В., О.Родена.

Развивающий.

Индивидуальная

Контроль выполнения

Разнообразие выразительных средств ИЗО: форма, пропорции, пространство.


Принести проволоку для изготовления каркаса.











3-4

Красота фигуры человека в движении. Лепка фигуры человека (спортсмена).

2

Работы В.Серова.Пластилин, подставка для скульптуры.

Лабораторное занятие

Индивидуальная

Контроль выполнения

Работа в технике лепки с использованием каркаса.

Подобрать материал о творчестве художника-скульптора.











5

Великие скульпторы

(Урок-конференция).

1

Произведения О.Родена, В.Мухиной.

Урок-беседа

Групповая

Опрос

Творческая и познавательная активность, навы- ки публичного выступления.

Принести графич

материалы для работы в тех-нике рисунка.











6

Изображение фигуры человека с использованием таблицы

1

Тематические таблицы-схемы.

Художественные материалы.

Смешан

ный

Индивидуальная

Контроль выполнения

Практические навыки в изображении фигуры человека.

Принести худ материалы для работы над на – бросками с натур













7

Набросок фигуры человека с натуры.

1

Тематическая таблица,

рисунки, альбом, карандаши, гуашь.

Комбинированный

Индивидуальная

Контроль выполнения

Ассоциативно-образное мышление.

«набросок».

Сбор материала по теме: «Моя будущая профессия».













8

Человек и его профессия.

1

Репродукции картин по теме.

Стихи В.Маяковского «Кем быть?» С.Михалкова, Дж.Родари.

Развивающий.

Групповая

Опрос

Навыки в изображении фигуры человека.

Тематический рисунок «Кем быть?»














9

Поэзия повседневности. Бытовой жанр в изобразительном искусстве.

1

Словарь художественных терминов. Репродукции различных жанров.

Изучение нового материала

Групповая

Опрос

Тематическая сюжетная картина и ее виды.



Подготовиться к уроку-конференции.














10

Что я знаю о «малых голландцах» (урок-конференция)

1

Репродукции картин голландских художников, творческие работы учащихся.

Урок первичного ознакомл. с материал.

Групповая

Опрос

Голландская живопись. Голландия-родина бытового жанра.

Собрать материал о бытовом жанре.














11

Возникновение и развитие бытового жанра в русском искусстве.

1

Репродукции картин П.Федотова и А.Венецианова.

Развивающий.

Групповая

Опрос

Развитие бытового жанра в русском искусстве. Творчество рус-ских художников.

Отдельные задания творческим группам.













12

Передвижники.

1

Репродукции картин художников-передвижников.

Урок-беседа.

Групповая

Опрос

Творчество худож-

ников, входящих в Товарищество пе-редвижных художественных

выставок.

Самостоятель-

но познакомиться с творчеством А.Пластова и др.














13

Просмотр видеофильма «Третьяковская галерея».

1

Видеофильм «Третьяковская галерея»

Развивающий

Групповая

Опрос

Третьяковская галерея-первый музей русского искусства.

Коллекции картин.

Подобрать материал: «Традиции моей семьи».














14-15

Создание тематической картины «Жизнь моей семьи».

2

Репродукции картин бытового жанра, художественные материалы.

Смешанный.

индивидуальная

Контроль выполнения

Сложный мир станковой картины

Роль сюжета в решении образа.

Сделать портретные зарисовки членов семьи.














16

Историческая тема в искусстве. Творчество В.И.Сурикова.

1

Биография художника. Репродукции картин.

Урок-беседа

Групповая

Опрос

Жизнь и творчество В.И.Сурикова. Исторический жанр в живописи.


Выбрать сюжет, композицию.














17-19

Сложный мир исторической картины (уроки-практикумы).

3

Репродукции картин с историческим сюжетом.

Урок-беседа

Групповая

Опрос

Историческая картина. Навыки работы в технике рисунка.

Собрать материал для своей композици














20

Зрительские умения, и их значение для современного человека.

1

В.Г.Перов.Тройка., И.Левитан. Весна. В.Суриков. ВКрыму.

Урок-беседа

Групповая

Опрос

Особый язык искусства и средства его выразительности.

Познакомиться с картиной «Последний день Помпеи».














21

Великие темы жизни в творчестве русских художников.

1

И.Репин, А.Матисс, В.Серов, К.Кольвин. Мать, К.Брюллов. Последний день Помпеи.

Развивающий.

Групповая

Опрос

История создания и художественный замысел картины К.Брюллова «Последний день Помпеи».

Подгот.сообще- ние о творчестве художников сказочно-былинного жанра














22

Сказочно-былинный жанр.

«Волшебный мир сказки»

1

Репродукции картин В.Васнецова, И.Билибина.

Урок-экскурсия

Групповая

Опрос

Сказочно былинный жанр в живописи на примере творчес- тва В.Васнецова.

Собрать материал по теме.














23

Религия в изобразительном искусстве.

1

Репродукции картин на религиозную тематику.

Урок- беседа

Групповая

Опрос

Сюжетная картина. Картина Рембранта «Возвращение блудного сына».

Собрать материал на тему «Великие музеи мира»















24

Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре.

1

Поисковые работы учащихся, тематические таблицы.

Комбинированный

Групповая

Опрос

Художественные музеи и их типы. Крупнейшие музеи мира и России.

Собрать материал о музеях своего села.














25

Эрмитаж – сокровищница мировой культуры.


1

Видеофильм из серии «Эрмитаж»

О.Татурин «Что я видел в Эрмитаже»


Урок-видеоэкскурсия

Групповая

Опрос

Эрмитаж-сокровищница мировой культуры.

Подготовиться к экскурсии в музей, подготовить вопросы.















26

Художественные музеи моего края.

1

План проведения тематической беседы.

Урок-экскурсия

Групповая

Опрос

Музеи изобразительного искусства своего края.

Повторить прой -денный материал по 1-3 четверти














27

Знакомые картины и художники (обобщающий урок).

1

Карточки-задания, кроссворды.

Урок-викторина

Групповая

Опрос

Изобразительное искусство, его история.


Составить кроссворд по пройденным темам














28-31

Реальность жизни и художественный образ.

Плакат и его виды. Шрифты.

4

Репродукции плакатов ведущих мастеров, современных художников.

Формиров. новых умений

Групповая

Опрос

Виды графики. Плакат, специфика его образного языка.

Подобрать материал для плаката на эколо-

гическую тему.















32-35



Книга. Слово и изображение.

Искусство иллюстрации.



4

Тематические таблицы.

Разнообразные обложки книг.

Примеры титульных листов.

Комбинированный

Групповая

Опрос

Основные элементы книги.

Искусство иллюстрации.

Придумать рисунок для обложки.

Написать титульный лист.















ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1. Алехин, А. Д. Изобразительное искусство. – М.: Просвещение, 1984.

2. Алехин. А. Д. Когда начинается художник. – М.: Просвещение, 1994.

3. Аранова, С. В. Обучение ИЗО. – СПб.: Каро, 2004.

4. Вагьянц, А. М. Вариации прекрасного. Западноевропейское средневековье. – М.: ТОО

«Издательский и книготорговый центр АЗ», 1997.

5. Вагьянц, А. М. Звучащее безмолвие, или Основы искусствознания. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000;

6. Губницкий, С. С. Декоративно-оформительские работы. – М.: Профиздат, 1961.

7. Дмитриева, М. А. Михаил Врубель. – М.: Детская литература, 1988.

8. Кирцер, Ю. М. Рисунок, живопись. – М.: Высшая школа, 1992.

9. Кузин, В. С. ИЗО и методика его преподавания в школе. – М.: Агар, 1988.

10. Неменский, Б. М. Искусство вокруг нас. – М.: Просвещение, 2003.

11. Неменский, Б. М. Твоя мастерская. – М.: Просвещение, 2003.

12. Неменский, Б. М. ИЗО и художественный труд: 1–4 классы. – М.: Просвещение, 2003.

13. Неменский, Б. М. ИЗО и художественный труд: 1–8 классы. – М.: Просвещение, 2003.

14. Половников, А. О. Русь деревянная. – М.: Просвещение, 1998.

15. Ростовцев, Н. Н., Методика преподавания ИЗО в школе. М.: Агар, 1998.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Фио фио фио iconФио фио фио
Программа ориентирована на использование учебников включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендованных мо и н РФ к использованию...
Фио фио фио iconИтоги конкурса научно-исследовательских работ «Мои первые шаги в...

Фио фио фио iconОтзыв руководителя фио автора, класс
Фио руководителя, указание предметных профессиональных направлений деятельности педагога: Маякова Елена Анатольевна, учитель французского...
Фио фио фио iconДоговор на оказание образовательных услуг
Фио директора], действующей на основании Устава, именуемое в дальнейшем «Заказчик», с другой стороны, и [фио слушателя], именуемый...
Фио фио фио iconПриложение 13 Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах,...
Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (учебная деятельность)
Фио фио фио iconКонспект урока по теме «Умножение дробей» фио учителя : Зубенко Надежда...
Фио учителя: Зубенко Надежда Александровна – учитель математики в мбоу «Уршельская сош»
Фио фио фио iconАлфавитный список фондообразователей фио

Фио фио фио iconТема конкурсной работы, руководитель (фио, должность)

Фио фио фио iconТесты по математике (пять вариантов) Москва 2011 фио абитуриента

Фио фио фио iconА. Э. Фотиади (подпись) (фио)
Примерной основной образовательной программе высшего профессионального образования
Фио фио фио iconФио преподавателя
Оснащение урока: Учебник «English iii» И. Н. Верещагиной, картинки с едой и действиями
Фио фио фио iconАнкета автора фио*
Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений
Фио фио фио iconИ. А. Казакеева фио
Изучение геометрии в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей
Фио фио фио iconРабочая программа на 2013 /2014 учебный год Учитель (фио) Александрова Юлия Николаевна

Фио фио фио iconТема фио
Разновидности компьютерных вирусов и методы защиты от них. Основные антивирусные программы
Фио фио фио iconАлександровича Пластова «Сенокос»
Тема урока: Подготовка к сочинению по картине фио: Каразбаева Расиля Шарифьяновна


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск