Рабочая программа Кондратьевой Светланы Ивановны высшая квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»

Скачать 0.72 Mb.

Название	Рабочая программа Кондратьевой Светланы Ивановны высшая квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»
страница	5/5
Дата публикации	09.01.2015
Размер	0.72 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Произносительная сторона речи.

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучаемого иностранного языка, соблюдение ударения и интонации в словах и фразах, ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений, выражение чувств и эмоций с помощью эмфатической интонации.

Лексическая сторона речи.

Навыки распознавания и употребления в речи лексических единиц,

обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры стран изучаемого языка; основные способы словообразования: аффиксация, словосложения, конверсии.

Грамматическая сторона речи

Оборот «подлежащее + глагол в страдательном залоге + инфинитив»
Разделительные вопросы
Модальные глаголы, глаголы must, can в прошедшем и будущем временах
Present Perfect Passive
Present Perfect Progressive Tense
Предложения с условными придаточными реальными и нереальными

(Conditional I, Conditional II)

Предложения с глаголом wish (I wish I had…, I wish I could…, I wish I were…)

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ.

Осуществление межличностного и межкультурного общения с применением знаний о национально-культурных особенностях своей страны и страны изучаемого языка, полученных на уроках английского языка и в процессе изучения других предметов.

Знание:

- значения английского языка в современном мире;

- наиболее употребительной фоновой лексики, реалий;

- современного социокультурного портрета англоязычных стран;

- культурного наследия англоязычных стран.

Овладение умениями:

- представлять родную культуру на английском языке;

- находить сходство и различие в традициях России и англоязычных стран;

- оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения.

КОМПЕНСАТОРНЫЕ УМЕНИЯ

Развитие умений выходить из положения при дефиците языковых средств: использовать при говорении переспрос, перифраз, синонимичные средства, мимику, жесты; при чтении и аудировании – языковую догадку, прогнозирование содержания.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Ведущими составляющими контроля выступают речевые умения в области говорения, аудирования, чтения и письма.

Контроль знаний, умений, навыков осуществляется в соответствии с Положениями МОУ СОШ №… о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации учащихся. Количество контрольных работ (текущих, итоговых и административных) определяется Инструктивно-методическим письмом Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, Бел РИПКППС «О преподавании иностранных языков в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждения Белгородской области» 2010г.: 4 контрольные работы по 4-м видам РД.

В ходе текущего контроля оценивается процесс становления умений и навыков по изучаемой теме с учетом разноуровневого подхода к обучению по 4-м видам РД или какого-либо отдельного вида речевой деятельности. В процессе текущего контроля используются обычные упражнения, характерные для формирования умений и навыков пользования языковым материалом, и речевые упражнения в целях подготовки к промежуточному контролю, требующие большей самостоятельности и содержащие элементы творчества: ролевые игры, интервью, заполнение анкеты.

Промежуточный контроль проводится по одной теме по 4-м видам речевой деятельности в виде тестов в формате ЕГЭ (аудирование, грамматика, письмо), контроля устных тематических монологических высказываний: преимущественно монологов-рассуждений (особое внимание уделяется использованию учащимися средств логической связи), тематических диалогов (преимущественно в виде обмена мнений с их аргументацией и применением элементов оценочного диалога), проектов (с обязательным применением учащимися фраз презентации), при выставлении четвертной оценки учитывается эффективность практического применения знаний и умений во внеклассной работе.

По результатам контрольных работ в конце каждой четверти проводится административный мониторинг уровня обученности учащихся по 4-м видам речевой деятельности. На основе его анализа выявляются сильные и слабые стороны процесса обучения, определяются задачи по коррекции педагогической деятельности учителя.

Итоговый контроль проводится учителем в конце учебного года по курсу обучения в целом. Цель итогового контроля - определение способности обучаемых к использованию иностранного языка в практической деятельности. В ходе проверки языковых навыков и рецептивных коммуникативных умений используются преимущественно тесты в формате ЕГЭ. Продуктивные коммуникативные умения проверяются либо с помощью тестов со свободно конструируемым ответом, либо с помощью коммуникативно ориентированных тестовых заданий.
Перечень учебно-методических средств обучения

1. Используемая линие УМК

Бумажные носители:

Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений. – 12-е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 2008.
Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 12-е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 2008.
Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: Книга для чтения к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 12-е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 2008.
Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык:

Книга для учителя к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений. – Москва: Просвещение, 2008.

Звуковое приложение к учебнику Кузовлева В. П. для 8 класса общеобразовательных учреждений.
Демонстрационные тематические таблицы
Календарно-тематический план

Электронные носители:

Интернет-поддержка
Электронная Книга для учителя
Календарно-тематические планы
Аудиоприложения в MP3 формате

Цифровые носители:

Мультимедийные приложения к учебникам
Аудиоприложение (CD, MP3)
Методический портфель для учителя

2. Литература (дополнительная):

Английский язык . 600 устных тем для школьников. И.Ю. Бакланова, И.В. Береговая и др. – М.: Дрофа, 2007.608с.
Английский язык. Тренировочные варианты ЕГЭ. Под редакцией/ И.В. Ермолова, А.В. Шереметьева - Сарвтов. Лицей.2009.-160с.
Английский язык. ЕГЭ. Контрольные измерительные матеиалы. Метолические указания по подготовке. Тестовые задания: учебно - методичвеское пособие/О.А. Ивашова. - М.: М.:Издательство «Экзамен», 2005-384с.
Английский язык. 9-11 выпускные классы./Авт. Сост. И.И.Петрова- М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2004.-250с.
Английский язык. 9 класс. Подготовка к государственной итоговой аттестации-2010/Под редакцией Е.А. Фоменко-Ростов-на-Дону: Легион, 2009.-144с.
Английский язык. Учебное пособие дя паступающих на специальные факультеты/Авторы составители: М.В. Дворник, Л.М. Колеснкова, Г.В. Украинска- Белгород, изд-во:БелГУ, 2001,153с.
Аракин В.Д. , Выгодская З.С. Англо- русский словарь.- М.:Русский язык. Профиздат.2003.-608с.

Афанасьева О.В. Английский язык. - М.:Просвещение,2004.-303с.
Баканова И.Ю. Английский язык. - М.: Дрофа, 2000.- 608 с.
Белгородоведение. Под ред. В.А. Шаповалова. - Белгород. Изд-во БелГУ, 2002.- 410 с.
Верещагин, Е.Н. Лингвострановедческая теория слова/ Е.Н. Верещагин, В.Г. Костомаров.- М., 1994.- 272 с.
Верещагин, Е.Н. Язык и культура/ Е.Н. Верещагин, В.Г. Костомаров.- М.,2008.- 237с.
Воронова Е.Г. Готовимся к единому государственному экзамену. Английский язык/ Е.Г. Воронова.- М.:Дрофа.2004.-90с.
Гадышева А.Г. Знаменитые Британские люди .- М.,2006.-58с.
Готовимся к олимпиадам по английскому языку.8-11 классы/Т.К. Сигал. -5-е изд. – М.:Айрис-пресс. 2009.-240с.
ЕГЭ. Английский язык. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ: Учебно-методическое пособие/О.Д. Ивашова.- М.:Издательство «Экзамен», 2005-90с.
Ермолова И.В. Английский язык. 5-7 класс. Карточки для занятий.-Саратов. Лицей.2006.-208с.
Кузовлев В.П. Английский язык. – М.: Просвещение,2004. – 485 с.
Наговицына О.В. Поурочные разработки по английскому языку.8 класс. Москва «ВАКО», 2008г. -217 с.
Никитенко-Попова, З. Н. Курс страноведения в10-11 классах школ с углубленным изучением английского языка// Иностранный язык в школе.-2007.- № 3, - С. 52.
Поурочные разработки по английскому языку к УМК В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др. «Английский язык». 8 класс./ Наговицына О.В.-М.:ВАКО:2008.-234с.
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010: Английский язык/авт.-c ост. М.В. Вербицкая. - М.:АСТ: Астрель.2010-111с.
Сборник тренировочных и проверочныъх задоаний. Английский язык. 9 класс. (В формате ЕГЭ) /Ю.В. Веселова – М.:Интеллект-Центр.2010.-88с.
Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык. 11 класс. (В формате ЕГЭ)/Ю.В. Веселова– М.: Интеллект-Центр.2010.-96с.
Смирнова Е.Ю., Смирнов А.В. Тематическое и поурочное планрированин по английскому языку. К учебнику «Английский язык»: учебное пособие 8 кл. общеобразоват. учреждений/В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др..-2-е изд.-М.: Просвещение.2004.-125с.
100 тем английского устного. /Каверина В., Бойко В.–Москва:ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2000.-192с.
Шереметьева А.В. Английский язык. Страноведческий справочник.- Саратов: Лицей.2008.-208с.
Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе/ И.С. Якиманская.– М., 2008.- 321с.
Belgorod region. Guide Book. –Белгород, изд-во: БелГУ.2005.-10с.
Интернет –ресурсы:

http://www.lang.ru

http://www.fluent-english.ru

http://www.native-english.ru

http://www.schoolenglish.ru

http://www.englishforkids.ru

http://www.englishclub.narod.ru

http://www.english.language.ru

http://www.bilingual.ru

http://kinder-english.narod.ru

http://denistutor.narod.ru

http://www.homeenglish.ru

http://www.learn-english.ru

http://www.mystudy.ru

http://www.english4.ru

http://lessons.study.ru

http://www.exams.ru

http://www.linguistic.ru

http://uztranslations.net.ru

http://www.toefl.ru

http://www.alleng.ru
3. Оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета:

1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Стандарт начального общего образования по иностранному языку
	Примерная программа начального общего образования по иностранному языку
	Книги для чтения на иностранном языке
	Пособия по страноведению Великобритании/ Германии / Франции/ Испании/ …
	Двуязычные словари
	Авторские рабочие программы к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
	Книги для учителя (методические рекомендации к УМК)
2.	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
	Алфавит (настенная таблица)
	Произносительная таблица
	Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения
	Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка
	Карты на иностранном языке Карта(ы) стран(ы) изучаемого языка Карта мира (политическая) Карта Европы (политическая, физическая) Карта России (физическая)
	Флаги стран(ы) изучаемого языка
	Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка
3.	информационно-коммуникативные средства
	Электронные учебники, практикумы и мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам: « Профессор Хиггенс»
	Компьютерные словари «Лингвистический редактор PROMT», Сократ Персональный.
	Электронные библиотеки
	Игровые компьютерные программы («Совершенствуем английский»)
4.	Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
	Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
	Таблицы-фолии, соответствующие основным разделам грамматического материала, представленного в стандарте для разных ступеней обучения.
5.	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
	Мультимедийный компьютер
	Принтер лазерный с запасным картриджем
	Копировальный аппарат
	Сканер
	Средства телекоммуникации
	Видеомагнитофон (видеоплейер)
	Аудио-центр ( аудиомагнитофон)
	Мультимедийный проектор
6	Учебно-практическое оборудование
	Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц
	Экспозиционный экран ( на штативе или навесной)
	Укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.)

1 2 3 4 5

	Рабочая программа Балдиной Любови Сергеевны I квалификационная категория... ...		Рабочая программа Балдиной Любови Сергеевны I квалификационная категория... ...
	Рабочая программа педагога Изюмовой Светланы Васильевны (II квалификационная... Программа разработана с учетом федеральных программ по биологии, географии, истории, а также региональной программы по экологии		Рабочая программа Чурсина Олега Николаевича Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа педагога титовой Ольги Борисовны (высшая квалификационная... «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края
	Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,...		Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009 2010 учебный год Варданян Н. А. (высшая квалификационная категория), Якуничева О. В. (первая квалификационная категория), Хренова Е. Ф. и Горшихина...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический стаж и квалификационная категория: 40 лет, высшая квалификационная категория		Рабочая программа Примак Людмилы Владимировны первая квалификационная... Федерального компонента государственного стандарта и программы по русскому языку к учебникам 5-9 классов («Русский язык 9 класс:...
	Коннова Ольга Васильевна /учитель физики моу сош №6, высшая квалификационная... Метадическая разработка интегрированного урока с использованием возможностей интерактивной доски		Колесникова Елена Владимировна Должность, преподаваемый предмет:... «Инновационные образовательные стратегии в преподавании иностранного языка в школе», организованной на базе иро рт министерством...

Рабочая программа Кондратьевой Светланы Ивановны высшая квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»

Похожие: