Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства

Скачать 1.08 Mb.

Название	Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства
страница	9/9
Дата публикации	11.01.2015
Размер	1.08 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

закономерности исторического процесса в развитии каллиграфии как вида искусства;
характерные временные и стилистические признаки в области каллиграфического искусства;
виды каллиграфических материалов;
принципы создания современных каллиграфических произведений;
современный уровень развития и практического применения каллиграфии.

уметь:

применять изученные методы и средства познания на практике (метод визуального и теоретического анализа, метод графического анализа, метод прямого анализа, копийная практика);
использовать полученные знания в творческой и профессиональной деятельности.

владеть:

навыками работы с научно-методической литературой;
работой с визуальным материалом;
работой с каллиграфическими материалами;
работой с графическими и композиционными средствами в области каллиграфии;
навыками каллиграфического письма (кириллица, латиница).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ИЛЛЮСТРАЦИЯ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 час.)

(54час. аудиторных, 54час. самостоятельных).

Коммерческая иллюстрация – это искусство воплощения идей в визуальных образах, используя такие форматы, как книжная иллюстрация, журнал, газета, анимация, графические новеллы и т.д.

Цели и задачи дисциплины: Цель – показать и осознать реалии и специфику профессии графического дизайнера, расширить диапазон возможностей студента. Создает условия для запуска механизма постоянного роста и самообразования. Структура программы курса и персональный подход позволяют с самого начала выявить слабые и сильные стороны каждого студента, оценить перспективы его развития и выстроить адаптированный план учебных заданий на основе индивидуальных точек роста. Во многом курс зависит от любознательности, смекалки и способности самого студента выражать идеи и мысли визуально. Задача курса – научить студента работать в области коммерческой иллюстрации.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 час. (14 час. лекции, 40 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 54 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:

теория и практика коммерческой иллюстрации;
изучение различных подходов создания визуальных образов — как с помощью традиционных техник, так и с использованием цифровых технологий (сканер, графический планшет, компьютерная постобработка, векторная графика);
приобретение навыков быстрого рисунка, наброска, гротеска, карикатуры, стилизации.

Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:

теория и практика коммерческой иллюстрации;
обзорное знакомство с журнальной и книжной иллюстрацией, созданием персонажей (character design);
основы скетчинга и раскадровки;
выработка собственной манеры и стиля.

Разделы модуля № 3 (лекции + практические занятия): «Коммерческая иллюстрация»:

создание рисованных историй;
создание комиксов;
создание анимированной графики;
дизайн игрушек.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

знать основные задачи конструирования, оформления и иллюстрирования печатных изданий;
основные форматы изданий;
основные правила набора и верстки разных видов текста;
основные правила верстки иллюстраций;
основные гарнитуры шрифтов.

уметь:

оформить и создать иллюстрации для разных типов изданий

владеть:

представлениями о задачах дизайнера в процессе оформления и иллюстрирования печатных изданий.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ (граф. дизайн)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час)

Цели и задачи дисциплины: Данная программа имеет ознакомительный характер. Вновь пришедшие в ВУЗ студенты вводятся в мир профессии дизайнер. В теоретической части они знакомятся с краткой историей профессии и ее составляющими. Практическая часть рассчитана на введение в графический язык дизайна, язык стилизации. На примере одной предложенной темы новички осваивают понятия, комплексный подход к разработке.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Основы графического дизайна»:

основы графического искусства;
виды и жанры графики: cтанковая графика, книжная графика, плакат, полиграфия;
различные виды графических техник: офорт, литография, линогравюра, эстамп, экслибрис, монотипия, ксилография и т.д.;
буква, слово, шрифт в искусстве, работа со шрифтом, шрифтовая композиция.

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Композиция в дизайне»:

форма: виды и свойства закономерности восприятия.
фронтальность, объемность, глубина, ритм;
метрические и ритмические свойства композиции;
пропорции, ордер, модуль;
масштаб и масштабность;
симметрия и асимметрия;
тождество, нюанс, контраст;
акценты, доминанты, статичность и динамичность;
принцип создания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы графического дизайна;
виды графического дизайна;
виды графических техник

уметь:

использовать графические приемы

владеть:

комплексным подходом графической разработки;
техниками, приемами и способами графического процесса

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме экзамена, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ТИПОГРАФИКА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч).

Цели и задачи дисциплины: Дисциплина помогает графически оформить подачу проекта согласно современным требованиям презентации проекта. Рассматриваются аспекты представительской (экспозиционной) подачи, типографической (буклет, проспект и пр.), медиа-подачи (видео презентация). Интернет -технологии представительского уровня. Особое внимание уделяется единству стилистической визуальной графической концепции проекта и ясности изложения информационной составляющей проекта согласно преследуемой цели изложения основной идеи проекта.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 час. (12 час. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1: «ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТА»:

Определение средств и сквозных принципов оформления проекта.
Основные типографические принципы оформления проекта.
Основные элементы оформления: (структурные членения, цвет, шрифт, типографика.)

– модульный принцип оформления проекта

– типографические константы оформления проекта,

– состав и структура элементов оформления проекта: постер, буклет, брошюра, проспект, презентация и т.п.

Разделы модуля № 2: «ЭЛЕКТРОВВЫЕ СРЕДСТВА ПРЕЗЕНТАЦИОНООГО ХАРАКТЕРА»:

электронные средства, представления (презентации) проекта: блог, сайт, электронная книга, проспект, журнал и т.д.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

современные средства представления (презентации) проекта;
условия, порядок, традицию, характер представления информационной составляющей проекта;
современный уровень развития информационных технологий представления и распространения презентационной составляющей проекта.

уметь:

применять изученные методы, средства и инструментарий согласно поставленной цели;
использовать полученные знания в профессиональной деятельности.

владеть:

навыками работы с информационной средой;
работой с типографическим и цифровым материалом и инструментарием;
навыками решения комплексных задач по оформлению проекта.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.
Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ТЕХНИКА ГРАФИКИ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час)

Цели и задачи дисциплины: Графика — одно из важнейших направлений в изобразительном искусстве. В рамках курса студенты смогут получить знания в области техники и технологии традиционного графического искусства, изучат приемы, методы и технологии работы в классических техниках станковой графики. Узнают, что станковая графика в зависимости от характера техники подразделяется на два типа: эстамп и рисунок. Ознакомятся с историей развития графического искусства. Задача – расширить творческий диапазон возможностей студента, подготовить его к профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 216 час. (лекции + практические занятия), самостоятельная работа – 72 час. (выполнение практических упражнений).

Основные дидактические единицы (разделы):

Разделы модуля № 1 (лекции + практические занятия): «Рисунок»:

перо – используется для рисунка жидкими красящими веществами (тушь, чернила, акварель);
кисть – помогает решать сумму задач: переход от линии к тону и наоборот, что очень важно для выявления общих отношений и характерных деталей, совмещать тональную широту с тонкой прорисовкой;
уголь – чрезвычайно мягкий, податливый материал, отличающийся красивой матовой фактурой;
cангина – так же как и уголь, широко применяется в рисунке, изготавливается в виде палочек без оправы различных красно-коричневых тонов;
пастель – сухие, мягкие, цветные мелки без оправы, изготовленные из спрессованных, стертых в порошок пигментов с добавлением клея, молока, мела и гипса.

Разделы модуля № 2 (лекции + практические занятия): «Эстамп»:

литография – печатной формой является поверхность камня (известняка);
альграфия – плоская печать, техника исполнения аналогична литографии, но вместо камня используется алюминиевая пластина;
ксилография – гравюра на дереве, вырезается специальным резцом;
линогравюра – гравюра на линолеуме;
гравюра по металлу выполняется на цинке, меди, железе, стали;
офорт – рисунок процарапывается гравировальной иглой в слое кислотно-упорного лака, покрывающего металлическую пластину;
сухая игла – рисунок наносится непосредственно на металл, путем процарапывания острием твердой иглы штрихов на поверхности металлической доски;
меццо-тинто – вид углубленной гравюры, в которой поверхности металлической доски гранильником придается шероховатость, дающая при печати сплошной черный фон, участки доски, соответствующие светлым местам рисунка выскабливаются, выглаживаются, полируются;
акватинта – метод гравирования, основанный на протравливании кислотой поверхности металлической пластины с наплавленной асфальтовой или канифольной пылью, и с изображением, нанесенным с помощью кисти кислото - отталкивающим лаком.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

общие принципы графического искусства; материалы и технологии, применяемые при изготовлении гравюр традиционным способом; основные принципы композиции; свойства материалов применяемых в техниках графики; cвойства лаков применяемых при создании гравюры; технику безопасности

уметь:

работать с фонами; работать со светом;

владеть:

различными техниками графики; языком графики, который основан на выразительных возможностях линии, штриха, пятна (иногда цветового), фона основы (обычно листа бумаги – белой или тонированной) с которым изображение образует контрастное или нюансное соотношение.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: аттестацией в форме зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация дисциплины

ОСНОВЫ ФОТОГРАФИИ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.)

(36час. аудиторных, 36час. самостоятельных).

Обучение начинается с развития креативного потенциала студента для дальнейшего создания и исследования творческих идей. Акцент делается на концептуальное и критическое осмысление места фотографии в мире искусства, медиа и дизайна, для чего изучаются визуальные практики и основные теоретические и исторические концепции, из которых эти практики рождаются. Студенты приобретают практические навыки, необходимые для реализации собственных проектов, вовлекаются в самостоятельные исследования новейших фотографических тенденций и технологий.

Цели и задачи дисциплины:

познакомить с основными аспектами истории и теории фотографии и современного искусства в России и за рубежом;
предоставить возможность изучить необходимый инструментарий в области традиционной и цифровой фотографии, а также мультимедийных и видео-технологий;
развить собственное видение и профессиональные качества;
дать возможность познакомится с интересующей специализацией (арт фотография, fashion фотография, рекламная фотография);
помочь найти свою «тему» и выработать стратегию профессионального становления.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 36 ч. (12 ч. лекции, 24 ч. практические занятия), самостоятельная работа – 36 ч. (выполнение практических упражнений).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

технику и технологию фотографии;
программное обеспечение для работы с цифровыми изображениями
историю и теорию фотографии и современного искусства;
современные тенденции в мире фотографии;
знать необходимый инструментарий в области традиционной и цифровой фотографии, а также мультимедийных и видео-технологий

уметь:

работать в области традиционной и цифровой фотографии;
владеть смежными дисциплинами: живопись, дизайн, медиа арт;
развить собственное видение и профессиональные качества

владеть:

цифровой фотосъёмкой;
фотокомпозицией;
инструментарием работы и области традиционной и цифровой фотографии.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)»		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История художественной... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику художественной культуры, закономерности ее исторического развития, подготовить студента...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История искусства... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику искусства, закономерности его исторического развития, подготовить студента к самостоятельной...		Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины История Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 140448 аннотация... Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Основы теории декоративно-прикладного... Цели дисциплины дать профессиональные основы деятельности будущего учителя изобразительного искусства, формировать у студентов теоретические...		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...
	Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...
	Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...
	Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...
	Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства

Похожие: