учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины
__________ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА___________
(наименование)
для студентов основной образовательной программы
специальности 050502.65 «Технология и предпринимательство»
(наименование, шифр)
по заочной форме обучения
Модуль
|
Трудо-емкость
|
№№ разде-
ла,
темы
|
Лекционный курс
|
Занятия (номера)
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формы контроля
|
В часах
|
Вопросы, изучаемые на лекции
|
Ча-сы
|
Семинарские-
лабораторные
|
Содержание
|
Ча-сы
|
I
|
165
|
|
Введение. Человек и его окружение. Значение предметного мира в повседневной жизни. Современный дизайн и декоративно-прикладное искусство. Роль декоративно-прикладного искусства и творчества в духовной жизни общества. Проблемы возрождения и освоения народного декоративно-прикладного искусства. Роль учителей технологии и изобразительного искусства в деле развития детского декоративно-прикладного творчества.
|
0,5
|
|
|
|
|
1.
|
Искусство первобытного человека. Древний Египет. Передняя Азия и переплетение культур: Вавилон, Ассирия. Эгейское искусство: Крит, Микены. Эпоха античности: Греция и эллинистический мир, Рим.
|
0,5
|
|
Составление презентации Разработать виртуальную выставку «История древних прикладных искусств: камень, керамика, стекло, ювелирное дело, металлы, мебель, ткани, изделия из кожи» по заданной теме (результат: мультимедиа – презентация).
|
20
|
Зачет
|
2
|
Средневековая Европа. Эпоха Возрождения. Европа в Новое время. Развитие ремесла и декоративно-прикладного искусства в России Х- XVIII вв.
|
0,5
|
|
Разработать виртуальную экспозицию по теме «История народных промыслов и отраслей декоративно-прикладного искусства» (результат: мультимедиа – презентация).
|
20
|
Зачет
|
3
|
Причины возникновения народного искусства. Знаковая система народного искусства. Семантика народного искусства. Синкретизм народного искусства. Народное искусство как основа мировоззрения народа.
Декоративно- прикладное искусство. Виды, отрасли, стили, традиции. Художественно-образный язык народного декоративно-прикладного искусства. Национальные особенности декоративно-
прикладного искусства различных народов нашей страны. Крестьянский дом. Предметный мир, народные игрушки, костюм, мужские и женские ремесла.
|
0,5
|
2
|
Эссе «Моя первая встреча с искусством». Литературный обзор журналов «Народное творчество». Составить электронную знаковую систему и семантику народного искусства. Подготовка наглядного материала по знакам и символам.
|
30
|
Зачет
Экзамен
|
4
|
Понятие «прикладное искусство», его сущность и специфика. Функции народного искусства и декоративно-прикладного искусства. Утилитарная функция: реальная и иллюзорная. Неизобразительная природа прикладного искусства. Понятие красоты в прикладном искусстве. Красота и образность. Основные категории и термины народного искусства: «культурное наследие», «преемственность», «традиция», «художественная традиция», «коммуникация», «интерпретация». Формы бытования народного искусства.
|
1
|
|
Работа с философским словарем. Раскрыть основные категории и термины народного искусства: «культурное наследие», «преемственность», «традиция», «художественная традиция», «коммуникация», «интерпретация».
Составить структурную схему классификации форм бытования народного искусства.
|
42
|
Зачет
Экзамен
|
5
|
Фактура, форма, ритм, объем, композиция. Особенности формы изображения (обобщенно-лаконичная, условно выразительная, элемент народного орнамента), и цвета (декоративно-плоскостное пятно) как символических знаков в языке декоративно-прикладного искусства.
Основы декоративной композиции. Понятие о свойствах пространственных форм. Пропорции, контраст, нюанс, тождество, масштабность, симметрия. Виды композиции. Основы цветоведения.
|
1
|
2
|
Работа с материалами электронной библиотеки (основы декорной композиции). Составить структурную схему классификации пространственных форм и их свойствах, видах композиции.
|
45
|
Зачет
Экзамен
|
II
|
135
|
1
|
Традиционные художественные промыслы в области производства (изготовления) посуды, сувениров, игрушек, текстиля. Народные росписи по дереву (хохломская, городецкая, мезенская). Богородская резная скульптура. Русские матрешки. Дымковская, филимоновская, каргопольская игрушки. Скопинская, гжельская керамика. Великоустюжское чернение по серебру. Роспись по металлу (жостовские подносы). Каслинское литье.
Роспись по эмали. Ростовская финифть. Лаковые миниатюры (Федоскино, Палех, Мстера, Холуй). Уральские самоцветы. Оренбургское художественное вязание. Холмогорская резная кость. Гусевский хрусталь. Вологодское, Елецкое, Михайловское кружево. Торжокское золотое шитье. Павлово-Посадские платки.
|
2
|
2
|
Литературный обзор журналов (групповая работа) Подбор материала по особенностям развития промыслов и ремесел народов, проживающих на территории Красноярского края, в том числе коренных малочисленных народов Севера.
Составить иллюстрированную схему-классификацию мужских и женских ремесел.
Составить таблицу подбора материалов, инструментов, приспособлений, применяемых в художественных ремеслах.
|
45
|
Зачет
Экзамен
|
2
|
Художественная обработка кости и оленьего рога. Художественная резьба по камню. Изделия из кожи и меха: мозаичные меховые коврики, украшения из камуса. Вышивка бисером по оленьему меху. Ковка, чеканка, насечка Бурятии и Тувы. Элементы украшения обуви, головных уборов, верхней одежды, сумок народов Севера.
Особенности развития промыслов и ремесел народов, проживающих на территории Красноярского края, в том числе коренных малочисленных народов Севера
|
1
|
|
Мужские и женские ремесла в районах Сибири и Дальнего Востока (подбор репродукций, фото по народным костюмам, обуви, статей об обычаях и традициях)
|
40
|
Зачет
Экзамен
|
3
|
Современные тенденции декоративно-прикладного искусства. Взаимопроникновение и взаимообогащение видов искусств. Утрачивание утилитарной функции в изделиях декоративно-прикладного характера. Индивидуальное творчество художников декоративно-прикладного искусства.
Изменение технологий художественной обработки материалов. Технологии современных мастеров-керамистов. Флористика. Аппликация и коллаж из ткани. Изонить. Возрождение забытых ремесел. Бисероплетение. Вышивка. Плетение челноком, фриволите, батик.
|
1
|
|
Сравнительный анализ изменений в художественных и технологических приемах, ассортименте изделий, форме существования одного из видов декоративно-прикладного искусства (по теме курсового проектирования).
Разработать электронный каталог по теме «Народные промыслы и стилизация».
|
44
|
Зачет
Экзамен
|
Всего
|
300
|
|
|
8
|
6
|
|
286
|
|
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
(включая мультимедиа и электронные ресурсы)
«ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА»
для студентов образовательной профессиональной программы
специальности 050502.65 «Технология и предпринимательство»
(наименование, шифр)
по __заочной_ форме обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Наличие
место /
|
Кол-во экз.
|
Обеспеченность
|
|
Обязательная литература
|
|
|
|
|
Модуль №1
|
|
|
|
1.
|
Основы художественного ремесла / Под ред. Барадулина. В.А. - М.: Просвещение, 2008.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
2.
|
Барадулин В.А. Учителю о народных промыслах. – М.: Просвещение, 2008.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
|
Дополнительная литература
|
|
|
|
3.
|
Курзакова О.П. Технология художественной обработки материалов вышивкой. Методические указания для студентов по выполнению практических работ.2011.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
4.
|
Курзакова О.П. Декоративно-прикладное творчество. Азбука бисероплетения. Методические указания для студентов по
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
|
Обязательная литература
|
|
|
|
|
Модуль №2
|
|
|
|
1.
|
Основы художественного ремесла / Под ред. Барадулина. В.А. - М.: Просвещение, 2008.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
2.
|
Барадулин В.А. Учителю о народных промыслах. – М.: Просвещение, 2008.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
|
Дополнительная литература
|
|
|
|
3.
|
Курзакова О.П. Технология художественной обработки материалов вышивкой. Методические указания для студентов по выполнению практических работ.2011.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
4.
|
Курзакова О.П. Декоративно-прикладное творчество. Азбука бисероплетения. Методические указания для студентов по
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /ч/з
|
30
|
1
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
Наименование
дисциплины/курса
|
Уровень/ступень образования
|
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)
|
Количество зачетных единиц/кредитов
|
История и теория ДПТ
|
Специалист
|
Дисциплина специализации
|
8,3 кредита (ЗЕТ)
|
Смежные дисциплины по учебному плану
|
Предшествующие: История мировой культуры
|
|
Последующие: Методика преподавания декоративно-прикладного творчества, Технология декоративно-прикладного творчества, Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно-прикладного творчества.
|
| |
