Программа наименование дисциплины Древние языки и культуры (1,2,3 уровни)

Скачать 246.51 Kb.

Название	Программа наименование дисциплины Древние языки и культуры (1,2,3 уровни)
страница	2/2
Дата публикации	24.01.2015
Размер	246.51 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2

Учебник, учебное пособие.

Кацман Н.Л., Покровская З.А. Латинский язык. М., 1999 и любое последующее издание.

Фонды оценочных средств.

Глоссарий.

Необходимые термины: звук, буква, морфема, основа слова, флексия, префикс, суффикс, корень слова, спряжение, склонение, части речи, существительное, прилагательное, причастие, местоимение, глагол, предлог, наречие, числительное, падеж, число, род, лицо, время, залог, наклонение, степени сравнения, отглагольные части речи (герундий, герундив, супин), главное предложение, придаточное предложение (определительное, дополнительное, цели, следствия, временные, причины, уступки, косвенный вопрос, косвенная речь, условный период), союз, согласование времен, сложные синтаксические обороты, синтаксис падежей.
Методические указания.

От студентов требуется обязательное посещение занятий, систематическое и творческое выполнение домашних заданий, подготовка конспектов, докладов, обязательное участие в аттестационных испытаниях.
Сборник упражнений.

Кацман Н.Л., Покровская З.А. Латинский язык. М., 1999 и любое последующее издание - упражнения по урокам в соответствии с пройденной темой:

Тематика практических занятий (семинаров)	№№ стр.
Занятие 1. Алфавит, правила чтения	48
Занятие 2. Praesens ind.act. imperativus	48
Занятие 3. 1 склонение	70
Занятие 4. 2 склонение	71
Занятие 5. Личные, указательные, притяжательные местоимения	71
Занятие 6. Имперфект	80
Занятие 7. Будущее 1	80
Занятие 8. Страдательный залог	81
Занятие 9. Аттестация	---
Занятие 10. Виды 3 склонения, образование nom.sing.	102
Занятие 11. 3 склонение - существительные	102
Занятие 12. 3 склонение - прилагательные	103
Занятие 13. Причастия настоящего и прошедшего времени	103
Занятие 14. 4 склонение	117
Занятие 15. 5 склонение	117
Занятие 16. Степени склонения прилагательных	118
Занятие 17. Степени сравнения наречия	118
Занятие 18. Перфектные времена (активный загол).	141
Занятие 19. Перфектные времена (пассивный залог).	142
Занятие 20. Аттестация	---
Занятие 21. Повторение материала первого семестра	145
Занятие 22. Местоимения (вопросительные, относительные, вопросительные )	167
Занятие 23. Числительные количественные, порядковые.	167
Занятие 24. Префиксация как способ словообразования	176
Занятие 25. Отложительные, полуотложительные глаголы	184
Занятие 26. Ablativus absolutus	193
Занятие 27. Accusativus cum infinitivo	223
Занятие 28. Nominativus cum infinitivo	224
Занятие 29. Gerundium, gerundivum	233
Занятие 30. аттестация	---
Занятие 31. Conjunctivus - образование	271
Занятие 32. Употребление конъюнктива в независимых предложениях	271
Занятие 33. Придаточные предл., вводимые ut/ne	272
Занятие 34. Придаточные предл., вводимые cum	284
Занятие 35. Consecutio temporum	301
Занятие 36. Косвенный вопрос	301
Занятие 37. Условные придаточные предложения	308
Занятие 38. Неправильные глаголы. Повторение материала	320
Занятие 39. Аттестация	---
Занятие 40. Итоговый урок.	---

Вопросы для самопроверки по темам.

Глагол:

Какова словарная форма глагола?

Сколько спряжений у латинского глагола?

Как определяется номер спряжения?

Каковы окончания активного залога?

Где используются соединительные гласные?

Какие суффиксы используются для образования имперфекта?

Как используется имперфект?

Существительное:

Какова словарная форма существительного?

Сколько склонений у существительных?

Как определяется номер склонения?

Каковы окончания 1 склонения?

Слова какого рода принадлежат к 1 склонению?

Прилагательное:

Какова словарная форма прилагательного?

Как согласуется прилагательное с существительным?
Задания для самостоятельной работы по темам.

Глагол:

Проспрягайте глаголы по временам и наклонениям в активном и пассивном залогах: do, curro, invenio, video.

Определите формы глаголов: tenemus, tenebamus, tenebimus, tene, tenete, occuparis, occupaberis, occupabaris, occupari.

Именные части речи:

Просклоняйте словосочетания: is miles Romanus, illud genus mobile, ea ars omnis, ille exercitus audax.

Определите формы существительных: auctoritatis, regionibus, dolorem, virtute, virginis, nationes, crudelitate, imagines, fortitudine, exsuli, nucis, leges.

Переведите фразы: antiquis temporibus, ejus virginis amantis, ad montem altum, illius diei longi, illae virgines pulcherrimae, ex eo agro culto, animal celerius, animalium celeriorum, hominem legentem.
Тестовые задания по темам для самоконтроля.

Морфология:

Разберите грамматически предложения и переведите: Salve, amice, salve, bone vir! Litteras tuas exspecto. Malum est omnia credere, malum – nihil credere. Tristis eris, si solus eris. Mali principii malus finis. Cantabit vacuus coram latrone viator.

Cинтаксис:

Определите тип придаточных, разберите, переведите предложения: Si quis ita agat, imprudens sit. Caelo sereno interdiu obscura lux est, cum luna sub orbem solis subeat. Si velles, posses hoc facere. Nihil inveni, quod mihi opem ferret. Non, ut edam, vivo, sed ut vivam, edo. Nota sunt haec Quintiliani verba: “Musae, si Latine loqui vellent, Plautino sermone loquerentur.”
Перечень вопросов итоговой аттестации.

Типовое задание:

Прочтите, объясните, выпишите словарные формы слов, сделайте грамматический и синтаксический анализ текста, переведите:

Zeuxis et Parrhasius.

Fuerunt olim duo nobiles pictores, alter Zeuxis, alter Parrhasius appellatus. Hi aliquando de arte certaverunt. Zeuxis uvas pinxit et sic est imitatus naturae veritatem, ut aves ad tabulam advolarent. Tum Parrhasius tabulam attulit, in qua linteum pinxerat. Zeuxis falsus verum esse linteum putavit, sub quo pictura occultaretur, et idcirco flagitavit, ut, remoto tandem linteo, ostenderet picturam Parrhasius. Tum, intellecto errore,: “Vicisti, - inquit, - Parrhasi: ego enim aves fefelli, tu – artificem”.

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_

Примерные темы рефератов:

12 подвигов Геракла.
Ясон и аргонавты.
Мифы римлян: Горации и Куриации, Филемон и Бавкида, Амур и Психея.
Мифы о превращениях (Нарцисс, Кипарис, Гиацинт, Дафна).
Несчастья рода Атридов: предки и потомки Агамемнона.
Знаменитый Архимед.
Генрих Шлиман и его открытия.
Загадочный народ этруски.
Восстание Спартака.
Сократ и его жизнь.
Античный частный дом.
Фидий – величайший скульптор античности.
Семь чудес Древнего мира.
Механические изобретения Герона.
«Отец истории» Геродот.
«Медея» Еврипида.
Демосфен – лучший оратор античности.
Греческий роман: «Дафнис и Хлоя» Лонга.
Жанр античной басни: Эзоп, Федр, Бабрий.
Вергилий: приключения Энея.
«Метаморфозы» Апулея.
Цицерон – лучший оратор Древнего Рима.
Римская жизнь в «Сатириконе» Петрония.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

Кацман Н.Л., Покровская З.А. Латинский язык. М. (любое издание)
История Древней Греции. Под ред. В.И. Кузищина. М., 2001.
История Древнего Рима. Под ред. В.И. Кузищина. М., 2001.
Тахо-Годи А.А. Античная мифология. М., 1989.
Лосев А.Ф. Античная литература. М., 1997.
Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.
Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. Рассказы о древнегреческой культуре. М., 1995.
Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. (любое издание)
Гомер. Илиада. Одиссея. (любое издание)

в) программное обеспечение___

персональный компьютер, MicrosoftWord

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы__

http://www.yandex.ru/, http://www.google.ru/, http://www.rambler.ru/, Wikipedia.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

страницы преподавателей на учебном портале РУДН; персональные сайты преподавателей: www.uvarma.narod.ru, www.provelar.narod.ru, www.kananat.narod.ru

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

От студентов требуется обязательное посещение занятий, систематическое и творческое выполнение домашних заданий, подготовка конспектов, докладов, обязательное участие в аттестационных испытаниях

A	Отлично	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
D	Очень хорошо	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнёния большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
C	Хорошо	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
D	Удовлетворительно.	Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.
Е	Посредственно	Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
FХ	Условно неудовлетворительно	Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.
F	Безусловно неудовлетворительно	Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Количество кредитов:

Кол-во кредитов	Оценка	Неудовлетвор.		Удовлетвор.		Хорошо	Отлично
	Оценка ECTS	F(2)	FX(2+)	E(3)	D(3+)	C(4)	B(5)	A(5+)
	Макс. сумма баллов
2	72	Менее 25	25-36	37-42	43-48	49-60	61-66	67-72

Балльная структура оценки (всего 72 балла):

Посещение занятий: 8 баллов,

Работа на занятии, домашние задания: 24 балла,

Устная лексика и грамматика: 18 баллов,

Внутрисеместровая контрольная работа: 10 баллов,

Итоговая контрольная работа: 12 баллов.

Разработчик:

старший преподаватель кафедры иностранных языков

филологического факультета М.А. Уварова
Заведующий кафедрой иностранных языков Н.Ф.Михеева

1 2

Похожие:

	Древние языки и культуры Древние языки и культуры: рабочая программа / авт сост. П. А. Семенов – спб.: Ивэсэп, 2012. – 40 с		С. Е. Емельянова древние языки и культуры Емельянова С. Е. Древние языки и культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031100. 62 Лингвистика,...
	Рабочая программа Наименование дисциплины Специальное страноведение Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Древние языки и...		Учебно-методический комплекс дисциплины древние языки и культуры... Умкд примерными образцами заданий на экзамен в связи с разработкой нового стандарта умкд кгпу им. В. П. Астафьева
	Учебно-методический комплекс «Древние языки и культуры» для студентов заочного отделения пи юфу Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо южный Федеральный Университет		Программа курса «древние языки и культуры» Задачей курса является приобретение студентами базовых знаний по истории античного общества, истории античной культуры, создание...
	Программа вступительного экзамена по научной специальности 10. 02.... Дисциплина «Германские языки» относится к обязательному циклу «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» по направлению...		Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование...
	Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование...		Примерная программа наименование дисциплины Социально-экономическая статистика Цели и задачи дисциплины: основная цель курса формирование общей информационной культуры, расчётно-экономических, аналитических и...
	Характеристика направления подготовки Наименование: 035700 Лингвистика, профиль: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (английский язык и китайский...		На подготовку отводится 40 минут. Теоретические вопросы Вступительный экзамен в аспирантуру по специальностям 10. 02. 04 – Германские языки, 10. 02. 05. – Романские языки, 10. 02. 19. –...
	Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины. Дисциплина «Языки программирования» Ступников А. А. Языки программирования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направления...		Программа дисциплины «Современные скриптовые языки программирования» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....
	Учебно-методический комплекс дисциплины: 1с-бухгалтерия (наименование... Наименование документа: «Положение об основной профессиональной образовательной программе по специальности (профессии)»		Словообразование незнаменательных слов в карачаево-балкарском языке... «Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края

Школьные материалы