Образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №23»
Скачать 1.62 Mb.
|
Биология Многообразие живого мира. Основные свойства живой материи Введение. Уровни организации материи. Критерии живых систем Возникновение жизни на Земле История представлений о возникновении жизни. Древние философы о возникновении жизни. Работы Л.Пастера. Материалистические теории происхождения жизни Образование планетарных систем. Коацерватная теория происхождения протобионтов. Начальный этап биологической эволюции Химическая организация клетки Химический состав клетки Органические вещества, входящие в состав клетки: углеводы и жиры Биологические полимеры. Белки и их функции Биологические полимеры. Нуклеиновые кислоты Метаболизм – основа существования живых организмов Анаболизм. Реализация наследственной информации – биосинтез белка Энергетический обмен – катаболизм Автотрофный тип обмена веществ. Фотосинтез. Хемосинтез Строение и функции клеток Прокариотическая и эукариотическая клетки Клеточное ядро. Хромосомы, хромосомный набор. Строение клеток разных царств живой природы Деление клетки. Клеточная теория строения организмов. Вирусы Размножение и развитие организмов Формы размножения живых организмов Мейоз, его особенности Эмбриональное развитие. Биогенетический закон Постэмбриональное развитие Развитие организмов и окружающая среда Основные понятия генетики. Закономерности наследования признаков Законы Г. Менделя. Гибридологический метод изучения наследования признаков Второй закон Г.Менделя. Статистический характер и цитологические основы второго закона Третий закон Г. Менделя – закон независимого комбинирования. Анализирующее скрещивание Сцепленное наследование генов. Генетика пола Генотип как целостная система. Взаимодействие генов Закономерности изменчивости Наследственная изменчивость. Классификация мутаций Фенотипическая изменчивость. Норма реакции Основы селекции Методы селекции растений Селекция животных. Особенности методов селекции. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции Возникновение и развитие эволюционных представлений. Теория возникновения Вселенной и жизни Предпосылки теории эволюции Ч. Дарвин и его теория происхождения видов Доказательства эволюции Доказательства эволюции. Эмбриологические доказательства. Вид. Критерии вида. Популяция. Экология популяции. К/р по теме: развитие эволюционных идей Механизмы эволюционного процесса Роль изменчивости в эволюции Естественный отбор. Роль искусственного отбора. Эффективность отбора. Формы естественного отбора в популяции. Дрейф генов - фактор эволюции Изоляция- фактор эволюции. Экологическая и географическая изоляция Приспособленность – результат действия факторов эволюции Приспособленность Видообразование Видообразование Видообразование. Экологическое видообразование Основные направления эволюционного процесса Возникновение и развитие жизни на Земле Развитие представлений и современные взгляды на возникновение жизни Развитие жизни в криптозое Развитие жизни в раннем палеозое Развитие жизни в позднем палеозое Развитие жизни в мезозое Развитие жизни в кайнозое Многообразие органического мира. Систематика и классификация Происхожденте человека Доказательства происхождения человека от животных Эволюция человека Первые люди. Современные люди, человеческие расы Итоговый урок по теме: Происхождение человека Экология Экология. Этапы становления Основные направления экологии. Среда обитания. Факторы среды Биосфера. Живое вещество в биосфере. Свойства биосферы Экосистемный уровень жизни Экосистемный уровень жизни Обобщение и систематизация знаний Место человека в биосистемных процессах Отличие человека от других высших существ. Степень согласованности деятельности человека с законами общей экологии Содержание и методы социально – прикладной экологии Среда. Окружающая среда человека Экологические кризисы и экологические ситуации. Масштабы воздействия человека на окружающую среду и биосферу Демография и проблемы экологии Природные ресурсы. Понятия. Классификация. Исчерпаемость ресурсов. Загрязнение среды Экологические проблемы атмосферы Проблемы водных ресурсов. Некоторые пути решения проблем дефицита воды Проблема земельных ресурсов. Земельный фонд Экологическое следствие использование минеральных удобрений Биологические меры борьбы с нежелательными видами организмов Экологические следствия современных методов животноводства Проблемы лесов Устойчивость лесов в условиях антропогенных нагрузок Биологическое разнообразие. Красные книги Проблемы городов Города и здоровье людей Проблемы Москвы и пути их решения Проблемы энергетики Экологические проблемы России Социально – экологические аспекты экологии Демографические проблемы и здоровье населения России Пути устойчивого развития Экологические приоритеты современного мира Возможности управления экосистемой и природопользования Мировая художественная культура Ключевые содержательные линии курса: Восток и Запад как условные ориентиры мировой художественной культуры. Особенности художественно-образного освоения мира народами Востока и Запада. Устойчивые различия восточных и западных (европейских) художественных ориентиров в понимании Вселенной, общественного устройства жизни, человека. Мировые религии (христианство, буддизм, ислам) как основа развития художественной культуры разных народов. Повторяемость идей, тем, сюжетов в произведениях искусства при тенденции изменения средств художественной выразительности как закономерность развития мировой художественной культуры. Основные этапы развития художественной культуры народов мира. Особенности исторического облика и менталитета России. Положение России между Востоком и Западом. Сохранение европейской ориентации в развитии русской художественной культуры (связи с Византией, Болгарией, Сербией, Польшей, Германией, Италией, Францией и др.) Христианские нравственные идеалы как основа развития художественной культуры России. Самобытность русского искусства. «Свой путь» русской художественной культуры от Древней Руси до XX в. Основное содержание курса: древний Египет: художественная культура, олицетворяющая вечность, художественная культура Древней и средневековой Индии, художественная культура Древнего и средневекового Китая, Японская художественная культура: долгий путь средневековья, художественные традиции мусульманского Востока: логика абстрактной красоты, античность – колыбель европейской художественной культуры, от мудрости Востока к библейским заветам. Христианская художественная культура, ее истоки, средневековье и Возрождение: трудный путь гуманизма, художественная культура Европы XVII в.: многоголосие школ и стилей, художественная культура европейского Просвещения: утверждение культа разума, величие русской средневековой художественной культуры: приоритет духовных ценностей, русская художественная культура в эпоху Просвещения: формирование гуманистических идеалов. Технология Технологии и труд как части общечеловеческой культуры Влияние технологий на общественное развитие Основные теоретические сведения. Технология как часть общечеловеческой культуры, оказывающая влияние на развитие науки, техники, культуры и общественные отношения. Понятие о технологической культуре. Взаимообусловленность технологий, организации производства и характера труда в различные исторические периоды. Взаимообусловленность технологий, организации производства и характера труда для организаций различных сфер хозяйственной деятельности Практические работы Ознакомление с деятельностью производственного предприятия. Анализ технологий, структуры и организации производства. Варианты объектов труда Промышленные предприятия, предприятия сферы обслуживания, информационные материалы. Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы Основные теоретические сведения. Взаимовлияние уровня развития науки, техники и технологии и рынка товаров и услуг. Научные открытия, оказавшие значительное влияние на развитие технологий. Современные технологии машиностроения, обработки конструкционных материалов, пластмасс. Современные технологии электротехнического и радиоэлектронного производства. Совр Современные технологии легкой промышленности и пищевых производств. Современные технологии производства сельскохозяйственной продукции. Автоматизация и роботизация производственных процессов. Современные технологии сферы бытового обслуживания. Характеристика технологий в здравоохранении, образовании и массовом искусстве и культуре. Сущность социальных и политических технологий. Возрастание роли информационных технологий. Практические работы Ознакомление с современными технологиями в промышленности, сельском хозяйстве, сфере обслуживания. Подготовка рекомендаций по внедрению новых технологий и оборудования в домашнем хозяйстве, на конкретном рабочем месте или производственном участке. Варианты объектов труда Описания новых технологий, оборудования, материалов, процессов. Технологическая культура и культура труда Основные теоретические сведения. Технологическая культура в структуре общей культуры. Технологическая культура общества и технологическая культура производства. Формы проявления технологической культуры в обществе и на производстве. Основные составляющие культуры труда работника. Научная организация как основа культуры труда. Основные направления научной организации труда: разделение и кооперация труда, нормирование туда, совершенствование методов и приемов труда, обеспечение условий труда, рациональная организация рабочего места. Эстетика труда. Практические работы. Оценка уровня технологической культуры на предприятии или в организации ближайшего окружения. Характеристика основных составляющих научной организации труда учащегося. Варианты объектов труда Деятельность на рабочем месте представителей различных профессий. Рабочее место учащегося. Производство и окружающая среда Основные теоретические сведения. Хозяйственная деятельность человека как основная причина загрязнения окружающей среды. Основные источники загрязнения атмосферы, почвы и воды. Рациональное размещение производства для снижения экологических последствий хозяйственной деятельности. Методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды. Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: применение экологически чистых и безотходных технологий; утилизация отходов. Практические работы. Выявление источников экологического загрязнения окружающей среды. Оценка радиоактивного загрязнения местности и продуктов. Изучение вопросов утилизации отходов. Разработка проектов по использованию или утилизации отходов. Варианты объектов труда Окружающая среда в классе, школе, поселке. Измерительные приборы и лабораторное оборудование. Изделия с применением отходов производства или бытовых отходов. Рынок потребительских товаров и услуг Основные теоретические сведения Особенности рынка потребительских товаров и услуг. Субъекты рынка товаров и услуг. Законодательные и нормативные акты, регулирующие отношения продавца и покупателя. Основные положения законодательства о правах потребителя и производителя. Сертификация изделий и услуг. Маркировка продовольственных и промышленных товаров. Потребительские качества продовольственных и промышленных товаров. Методы оценки потребительских качеств товаров и услуг. Правила приобретения и возврата товаров. Электронная коммерция в системе Интернет. Значение страхования в современном обществе. Виды страхования. Обязательное страхование. Развитие системы страхования в России. Страхование при выезде за пределы России. Страхование жизни и имущества. Выбор страховой компании. Практические работы. Ознакомление с основными положениями закона об охране прав потребителей. Чтение маркировки различных товаров. Изучение рынка товаров и услуг в Интернет. Варианты объектов труда Этикетки различных товаров. Информация в сети Интернет. Организация производства Структура современного производства Основные теоретические сведения. Сферы профессиональной деятельности: сфера материального производства и непроизводственная сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в соответствии с формами собственности на средства производства: государственные, кооперативные, частные, открытые и закрытые акционерные общества, холдинги. Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса. Формы руководства предприятиями. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона. Понятие о разделении и специализации труда. Формы разделения труда. Горизонтальное разделение труда в соответствии со структурой технологического процесса. Вертикальное разделение труда в соответствии со структурой управления. Функции работников вспомогательных подразделений. Основные виды работ и профессий. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС). Формы современной кооперации труда. Профессиональная специализация и профессиональная мобильность. Роль образования в расширении профессиональной мобильности. Практические работы. Анализ региональной структуры производственной сферы. Анализ форм разделения труда в организации. Анализ требований к образовательному уровню и квалификации работников. Описание целей деятельности, особенности производства и характера продукции предприятий ближайшего окружения. Составление схемы структуры предприятия и органов управления. Варианты объектов труда Средства массовой информации, электронные источники информации, специальные источники информации. Нормирование и оплата труда Основные теоретические сведения Основные направления нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью процессов производства: норма труда, норма времени, норма выработки, норма времени обслуживания, норма численности, норма управляемости, технически обоснованная норма. Методика установления и пересмотра норм. Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства производства. Повременная оплата труда в государственных предприятиях в соответствии с квалификацией и тарифной сеткой. Сдельная, сдельно-премиальная, аккордно-премиальная формы оплаты труда. Контрактные формы найма и оплаты труда. Практические работы Установление формы нормирования труда для лиц ближайшего окружения. Сопоставление достоинств и недостатков различных форм оплаты труда. Определение преимущественных областей применения различных форм оплаты труда. Варианты объектов труда Справочная литература, результаты опросов. Научная организация труда Основные теоретические сведения Факторы, влияющие на эффективность деятельности организации. Менеджмент в деятельности организации. Составляющие культуры труда: научная организация труда, трудовая и технологическая дисциплина, безопасность труда и средства ее обеспечения, эстетика труда. Формы творчества в труде. Обеспечение качества производимых товаров и услуг. Организационные и технические возможности повышения качества товаров и услуг. Понятие о морали и этике. Профессиональная этика. Общие нормы профессиональной этики. Ответственность за соблюдение норм профессиональной этики. Практические работы Проектирование рабочего места учащегося, современного рабочего места. Варианты объектов труда Модели организации рабочего места. Специальная и учебная литература. Электронные источники информации. Технологии проектирования и создания материальных объектов или услуг Проектирование в профессиональной деятельности Основные теоретические сведения Значение инновационной деятельности предприятия в условиях конкуренции. Инновационные продукты и технологии. Основные стадии проектирования технических объектов: техническое задание, техническое предложение, эскизный проект, технический проект, рабочая документация. Роль экспериментальных исследований в проектировании. Практические работы Определение возможных направлений инновационной деятельности в рамках образовательного учреждения или для удовлетворения собственных потребностей. Варианты объектов труда Объекты инновационной деятельности: оборудование, инструменты, интерьер, одежда и др. Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда Основные теоретические сведения Определение цели проектирования. Источники информации для разработки: специальная и учебная литература, электронные источники информации, экспериментальные данные, результаты моделирования. Методы сбора и систематизации информации. Источники научной и технической информации. Оценка достоверности информации. Эксперимент как способ получения новой информации. Способы хранения информации. Проблемы хранения информации на электронных носителях. Использование опросов для определения потребительских качеств инновационных продуктов. Бизнес-план как способ экономического обоснования проекта. Технические требования и экономические показатели. Стадии и этапы разработки. Порядок контроля и приемки. Практические работы Проведение опросов и анкетирования. Моделирование объектов. Определение требований и ограничений к объекту проектирования. Варианты объектов труда Объекты проектной деятельности школьников, отвечающие профилю обучения. Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация Основные теоретические сведения Виды нормативной документации, используемой при проектировании. Унификация и стандартизация как средство снижения затрат на проектирование и производство. Учет требований безопасности при проектировании. Состав проектной документации. Согласование проектной документации (на примере перепланировки квартиры). Практические работы Определение ограничений, накладываемых на предлагаемое решение нормативными документами. Варианты объектов труда Эскизные проекты школьников в рамках выполняемого проекта и отвечающие профилю обучения. Учебные задачи. Введение в психологию творческой деятельности Основные теоретические сведения Виды творческой деятельности. Влияние творческой деятельности на развитие качеств личности. Понятие о психологии творческой деятельности. Роль подсознания. «Психолого-познавательный барьер». Пути преодоления психолого-познавательного барьера. Раскрепощение мышления. Этапы решения творческой задачи. Виды упражнений для развития творческих способностей и повышения эффективности творческой деятельности. Практические работы Выполнение упражнений на развитие ассоциативного мышления, поиск аналогий. Варианты объектов труда Творческие задания, связанные с проектной деятельностью школьников и отвечающие профилю обучения. Сборники учебных заданий и упражнений. Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования Основные теоретические сведения Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг. Практические работы Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. Варианты объектов труда Источники информации о вакансиях рынка труда. Планирование профессиональной карьеры Основные теоретические сведения Пути получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. Формы самопрезентации. Содержание резюме. Практические работы Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации. Варианты объектов труда Резюме, план построения профессиональной карьеры. Основы безопасности жизнедеятельности Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования. Автономное существование человека в условиях природной среды. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Законодательные и нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства. Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Средства индивидуальной защиты населения. Организация и ведение аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Сохранение и укрепление здоровья - важное условие достижения высокого уровня жизни. Основные инфекционные заболевания и их профилактика. Здоровый образ жизни и его составляющие. Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Основы военной службы Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества. Боевые традиции Вооруженных Сил России. Символы воинской чести. Физическая культура Основы знаний о физической культуре, умения и навыки, приемы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля Социокультурные основы: - физическая культура общества и человека, понятие физической культуры личности; - ценностные ориентации индивидуальной физкультурной деятельности: всесторонность развития личности; укрепления здоровья и содействие творческому долголетию; - современное олимпийское и физкультурно – массовое движения, их социальная направленность и формы организации. Психолого – педагогические основы - способы индивидуальной организации, планирования, регулирования и контроля за физическими нагрузками во время занятий физическими упражнениями профессионально ориентированной и оздоровительно-корригирующей направленности; - способы регулирования массы тела, использование корригирующих упражнений для проведения самостоятельных занятий; - основные технико – тактические действия и приемы в игровых видах спорта; - основы организации и проведения спортивно-массовых соревнований по видам спорта Медико – биологические основы - роль физической культуры и спорта в профилактике заболеваний и укреплении здоровья; - основы техники безопасности и профилактики травматизма; - основы организации двигательного режима, характеристика упражнений и подбор форм занятий; - вредные привычки, причины их возникновения и пагубное влияние на организм человека, его здоровье, в том числе здоровье детей. Закрепление навыков закаливания - воздушные и солнечные ванны, обтирание, душ, купание в реке, хождение босиком, пользование баней. Закрепление приемов саморегуляции - повторение приемов саморегуляции, освоенных в начальной и основной школе; аутогенная тренировка; психомышечная и психорегулирующая тренировки; элементы йоги. Волейбол - терминология игры, техника владения мячом, техника перемещений, индивидуальные, групповые и командные атакующие и защитные тактические действия, влияние игровых упражнений на развитие координационных и кондиционных способностей, психические процессы, воспитание нравственных и волевых качеств. Правила игры. Техника безопасности при занятиях спортивными играми. Гимнастика - основы биомеханики гимнастических упражнений. Их влияние на телосложение, воспитание волевых качеств. Особенности методики занятий с младшими школьниками. Техника безопасности при занятиях гимнастикой. Оказание первой помощи при травмах. Легкая атлетика - биомеханические основы техники бега, прыжков и метаний. Основные механизмы энергообеспечения легкоатлетических упражнений. Виды соревнований по легкой атлетике и рекорды. Дозирование нагрузки при занятиях бегом, прыжками и метанием. Прикладное значение легкоатлетических упражнений. Техника безопасности при занятиях легкой атлетикой. Доврачебная помощь при травмах. Правила соревнований. Лыжная подготовка - правила проведения самостоятельных занятий. Особенности физической подготовки лыжника. Основные элементы тактики в лыжных гонках. Правила соревнований. Техника безопасности при занятиях лыжным спортом. Первая помощь при травмах и обморожениях. Учащиеся долны уметь демонстрировать:
Задачи Физического воспитания учащихся 10 – 11 классов направлены: - содействие гармоничному физическому развитию, выработку умений использовать физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам; - формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности; - расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными действиями и формирование умений применять их в различных по сложности ситуациях; - дальнейшее развитие кондиционных и координационных способностей; - формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке, значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, выполнении функций отцовства и материнства, подготовку к службе в армии; - закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта; - формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности, выдержки, самообладания; - дальнейшее развитие психических процессов и обучение основам психической регуляции. |
Похожие:
 | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |  | Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011 |
| Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей №121" Советского района г. Казани (далее... | | Образовательная программа основного общего образования муниципального... Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Лицей №130 «раэпш» (далее ооп ооо) разработана на основе следующих... |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ... |
| Образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Общая характеристика основной образовательной программы среднего (полного) общего образования | | Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Срок реализации основной образовательной программы среднего общего образования – 2 года |
| Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | | Образовательная программа начального общего, основного общего, среднего... |
| Приказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа среднего... | | Образовательная программа основного общего, среднего (полного) образования... Начальник отдела образования Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани по Советскому... |
| Пояснительная записка основной образовательной программы среднего... Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы среднего (полного) общего образования | | Основная образовательная программа среднего общего образования (в... Организационно – педагогические условия реализации основной образовательной программы среднего общего образования в мбоу шемуршинская... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного)... | | Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
