Программа по предмету «Музыка»

Скачать 265.14 Kb.

Название	Программа по предмету «Музыка»
страница	2/2
Дата публикации	15.02.2015
Размер	265.14 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2

4.По итогам освоения программы 4 класса обучающиеся должны знать/понимать:

- слова и мелодию Гимна России;

- смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель»;

- названия изученных жанров и форм музыки;

- народные песни, музыкальные традиции родного края;

- названия изученных произведений и их авторов;

- наиболее популярные в России музыкальные инструменты; певческие голоса, виды оркестров и хоров;

уметь:

- узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов;

- определять на слух основные жанры музыки (песня, танец, марш);

- определять и сравнивать характер, настроение и средства выразительности (мелодия, ритм, темп, тембр, динамика) в музыкальных произведениях (фрагментов);

- высказывать свои размышления о музыкальных произведениях, изученных на уроках музыки (с учётом полученных знаний);

- передавать настроение музыки и его изменение: в пении (исполнять более сложные длительности и ритмические рисунки, а так же несложные элементы двухголосия - подголоски), музыкально-пластическом движении, игре на элементарных музыкальных инструментах;

- исполнять вокальные произведения с сопровождением и без сопровождения;

- исполнять несколько народных и композиторских песен (по выбору учащегося);

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- исполнения знакомых песен;

- участия в коллективном пении;

- музицирования на детских музыкальных инструментах;

- передачи музыкальных впечатлений пластическими, изобразительными средствами и др.

5.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВНИЕ.

№ урок а	Тема урока	Дата проведения		Вид контроля	Средства обучения и воспитания, оборудование	Повторение
№ урок а	Тема урока	По плану По плану	фактич	Вид контроля	Средства обучения и воспитания, оборудование	Повторение
1	Россия - любимая наша страна	1четв. 5.09			Учебник, А. Александров, С. Михалков. Государственный Гимн Российской Федерации (слушание, пение); Д. Тухманов, М. Ножкин. «Россия»	текст Гимна России
2-3	Великое содружество русских композиторов	12 19		Устный опрос	М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке» (из оперы «Хованщина» (слушание); М. Мусоргский, А. Плещеев. «Вечерняя песня» (пение)
4	Тема Востока в творчестве русских композиторов	26		Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	Н. Римский-Корсаков. Тема Шахриара, тема Шехерезады, тема моря (из симфонической сюиты «Шехерезада»); А. Бородин. «Половецкие пляски» (из оперы «Князь Игорь»)	Великое содружество русских композиторов
5	Музыка Украины	3.10		Устный опрос	М. Мусоргский. «Гопак» (из оперы «Сорочинская Ярмарка») (слушание); «Ой в лесу калина...». Украинская народная песня (пение)	Тема Востока
6	Музыка Белоруссии	10		Устный опрос	А. Пахмутова, Н. Добронравов. «Белоруссия»; белорусская народная песня «Реченька» (пение)
7	Музыка из Желязовой Воли	17		Устный опрос	Ф. Шопен. Ноктюрн до-диез минор. Посмертное сочинение (слушание). Концерт № 1 для фортепиано с оркестром. I и II части	Музыка Украины Белорусами
8	Блеск и мощь полонеза	24		Устный опрос	М. Огинский. «Полонез»; М. Глинка. «Полонез» (из оперы «Жизнь за царя»); Г. Струве, В. Викторов. «Полонез дружбы» (музыкально-ритмические движения,

9	Музыкальное путешествие в Италию	31	тест	М. Глинка, И. Козлов. «Венецианская ночь»; итальянская народная песня	Музыка из Желязовой Воли
10	«Народный» композитор Италии Джузеппе Верди	2четв. 14.11	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	«Санта Лючия» (пение) Дж. Верди. «Марш» (из оперы «Аида»); итальянская народная песня «В путь»(пение)
11	Музыкальная Австрия. Венские музыкальные классики	21		И. Гайдн. Квартет ре минор, соч. 76, № 2, IV часть. В. -А. Моцарт. Ария царицы Ночи (из оперы «Волшебная флейта»)
12	Знаменитая Симфония №4 0 В.-А. Моцарта	28		В.-А. Моцарт. Симфония № 40; хор «Послушай, как звуки хрустально чисты» (из оперы «Волшебная флейта» (слушание, пение)	Австрия. Венские музыкальные классики
13	Героические образы Л. Бетховена	5.12	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	Бетховен. Соната № 8 «Патетическая» для фортепиано. 1 часть. Экспозиция. Л. Бетховен, Г. Пффефелъ. «Свободный человек»(пение)
14	Песни и танцы Ф. Шуберта	12		Ф. Шуберт. «В путь» (из вокального цикла «Прекрасная мельничиха») (слушание); В. Скотт. Ave Maria (пение)	образы Л. Бетховена
15	«Не ручей - море ему имя»	19	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	И.-С. Бах. Токката ре минор (из цикла «Токката и фуга» для органа) (слушание); И.-С. Бах, русский текст М. Ивенсен. «Зима» (пение)	Песни и танцы Ф. Шуберта
16	Суровая красота Норвегии. Музыка Э.Грига. Интегрированный урок с уроком литературного чтения «Корзина с еловыми шишками »К. Г. Паустовского	26	тест	Э. Григ. «Песня Сольвейг», «Танец Анитры», «В пещере горного короля» (из музыки к пьесе «Пер Гюнт»); Э. Григ, А. Мунк. «Заход солнца» (пение)
17	«Так полюбил я древние дороги...»	3четв. 16.01		П. Чайковский. Симфония № 1 «Зимние грезы». I часть; С. Рахманинов. Концерт № 3 для фортепиано с оркестром. 1 часть; А. Алябьев, А. Пушкин. «Зимняя дорога» (пение)	Норвегии. Музыка Э.Грига.
18	Ноктюрны Ф.Шопена	23		Ф. Шопен. Ноктюрн ре-бемоль мажор, соч. 27 № 2; этюд до минор «Революцион ный», соч. 10, № 12; Ф. Шопен, С.Витвицкип. «Весна» (пение)

19	«Музыка Шопена - это пушки, прикрытые цветами	30		Ф. Шопен, ноктюрн ре-бемоль мажор, соч. 27 № 2; этюд до минор «Революционный», соч. 10, № 12; Ф. Шопен, С. Витвицкип. «Весна» (пение)
20	Арлекин и Пьеро	6.02	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	Р. Шуман. «Арлекин», «Пьеро» (из фортепианного цикла «Карнавал»); Н. Савичева, В. Куксов. «Песня о цирке» (пение)	Музыка Шопена
21	В подводном царстве...	13		Н. Римский-Корсаюж «Шествие чуд морских» (из оперы «Садко»); Р. Щедрин. «Золотые рыбки» (из балета «Конек-горбунок»)	Пересказ сюжета
22	Цвет и звук: «музыка витража»	20	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение.	О. Мессиан. «Пастухи» (№ 2) (из органного цикла «Рождество Господне»). Г. Фрид, А. Бродский. «Ветер» (пение)
23	Вознесение к звездам	27		О. Мессиан. «Ликование звезд». V часть (из «Турангалилы-симфонии» В. Шаинский, С. Козлов. «Облака» (пение)
24-25	Симфонический оркестр	6.03 13		А.Сальери. «Втроем как один» (пение); Е. Адлер, Б.Семернии. «Наш оркестр» (пение)	Жизненные правила для музыкантов
26	Поэма огня «Прометей»	20	тест	A. Скрябин. «Прометей». Кода; Г. Струве, B. Орлов. «Учитесь держаться в седле» (пение)
27	«Жизненные правила для музыкантов» Р. Шумана	4четв. 3.04		Повторение песенного материала по усмотрению учителя
28	Джазовый оркестр	10		Дж. Гершвии. Песня Порги (из оперы «Порги и Бесс»); Я. Дубравин, В. Суслов. «Джаз» (пение, игра на детских

				музыкальных инструментах)
29	Что такое мюзикл?	17	Устный опрос	Р. Роджерс, русский текст М. Цейтлиной. Музыкальные фрагменты из к/ф «Звуки музыки»; В. Семенов. «Когда я стану миллионером» (из мюзикла «Том Сойер»)(пение)	Жизненные правила для музыкантов»
30	Под небом Парижа	24	Устный опрос	Песни из репертуара Эдит Пиаф (слушание); французская народная песня «Пастушка» (пение)	Составить музыкальный вопрос для товарищей
31	Петербург. Белые ночи	8.05	Устный опрос. Хоровое пение	77. Чайковский. «Май. Белые ночи» (из фортепианного цикла «Времена года»); Г. Порт- нов, Е. Гвоздев. «Белые ночи» (пение)	Жизненные правила для музыкантов»
32	Москва! Как много в этом звуке...	15	Устный опрос	П. Чайковский. Кантата «Москва» № 3. Хор. О. Газманов. «Москва, звенят колокола...» (слушание, пение)	Представить себя в роли музыкального исполнителя
34	Россия — священная наша держава, Россия - любимая наша страна	22	Устный опрос. Сольное (хоровое)пение. Презентация проекта	П. Чайковский. Торжественная увертюра «1812 год» (фрагмент); Р. Тульбович, Л. Глазкова. «Детям мира» (пение); Н. Смирнов. «Не грусти, улыбнись и пой» (пение)	Презентация выдающихся современных музыкантов-исполнителей (по выбору учащихся)

6. Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ.
Обучение школьников работе с тестами важно начинать с первой ступени образования, поскольку на выпуске учащиеся проходят итоговую аттестацию в форме тестовых заданий по основным предметным курсам. «...К стандартизированным методикам проверки успеваемости относятся тестовые задания. Они дают точную количественную характеристику уровню достижений школьника по конкретному предмету, могут выявить уровень общего развития: умение применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи, сравнивать правильный и неправильный ответы...» (Из методического письма Минобразования России от 16.11.1998 г. «Контроль и оценка результатов обучения в школе»)

Тесты или тестовые задания - это форма проверки знаний обучающихся, позволяющая при минимальных затратах времени выявлять уровень теоретической и практической подготовки школьников, оперативно отслеживать и регулировать качество усвоения обучающимися большого объема учебного материала, совершенствовать контрольно-аналитические умения школьников, обеспечивать условия для их дальнейшего развития, формировать положительное отношение обучающихся к учебной деятельности.

При выполнении тестов ученики не испытывают таких стрессов, как перед контрольной работой. Тесты кажутся им более лёгким видом учебного задания по сравнению с контрольной работой. Учащиеся воспринимают тест как игру, создающую положительный эмоциональный фон.

Следует отметить, что обучение учащихся работе с тестами - очень серьезная задача как для педагога, так и для родителя, и требует целенаправленной и систематической работы.

Помните, что очень важно выработать у ребенка потребность в доведении начатой работы до конца. Только при этом условии можно рассчитывать на полезность затрат времени и усилий.

В целях воспитания у ребенка организованности при выполнении работы полезно отработать с ним следующий алгоритм, установив хронометраж в зависимости от степени сложности задания:

Все задания и упражнения выполнять последовательно от начала до конца.
Внимательно и вдумчиво читать каждое задание и пояснение к нему.
Выделить, что неясно в задании. (Предложить ребенку проанализировать самому все трудности и пути их преодоления.)
Пользоваться помощью взрослых при уточнении, правильно ли он понимает то, что требуется выполнить в задании. (Учить делиться со взрослым тем, что у него не получается.)
Выполнять упражнение, точно следуя инструкции, алгоритму.
Работая над заданием, не спешить. Осуществлять самопроверку.
Быть аккуратным, не допускать помарок.

Шкала оценок для тестов
Выполнено 86 – 100% работы – оценка «5» Выполнено 40 – 55% работы – оценка «3» Выполнено 56 – 85% работы – оценка «4» Выполнено 20 - 40% работы – оценка «2» Выполнено менее 20 % работы – оценка «1»

7. КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
Для контроля за уровнем обученности учащихся используются:

Журналы «Начальная школа» (2000 – 2010 г.г.)
Газеты «Первое сентября» (2000 -2009 г.г.)
Интернет – ресурсы

8.Источники информации

для учащихся:

Музыка. 4 кл. в 2ч. Ч.1.: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.В.Алеев. – М.: Дрофа, 2009.- 79

для учителя:

Музыка. 4 кл. в 2ч. Ч.2.: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.В.Алеев. – М.: Дрофа, 2009.- 79
Интернет-ресурсы, которые могут быть использованы учителем и учащимися для подготовки уроков, сообщений, докладов и рефератов:

Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru. wikipedia.org/wiki
Классическая музыка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classic.chubrik.ru
Музыкальный энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// www.music-dic.ru
Музыкальный словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dic.academic.ru/con- tents.nsf/dic music

9.Средства обучения и воспитания.
компьютер

мультимедийный проектор

экспозиционный экран

классная доска с набором приспособлений для крепления картинок

магнитофон

1 2

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка и изо)» Музыка (5-6 классы) Рабочая программа по предмету «Музыка» для основной школы предназначена для учащихся 5-6-х классов		Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых...
	Рабочая программа учебного курса «Музыка» В результате введения данного курса преподавание образовательной области «Искусство» становится непрерывным и преемственным: данный...		Рабочая программа учебного предмета «Музыка» Программа по предмету Музыка для 5, 6 классов составлена на основе программы разработанной под руководством Д. Б. Кабалевского Программы...
	Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 7 класса составлена... Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 7 класса составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Музыка»,...		Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (базовый уровень) «Музыка» для 6»А». 6 «Б», 6 «В» классов составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Музыка, 5-7 классы». Критской...
	Методические рекомендации по преподаванию курса «Музыка в формировании... В результате введения данного курса преподавание образовательной области «Искусство» становится непрерывным и преемственным: данный...		Рабочая программа по предмету «Музыка» 4 класс «Музыка» для 1-4 классов, авторы В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак (6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. 90. [6] с.)
	Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка)» «Музыка 1-8» классы. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации под руководством Д. Б. Кабалевского 3-е...		Рабочая программа по предмету «Искусство (музыка)» «Музыка. 1-8 классы» Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации под руководством Д. Б. Кабалевского 3-е...
	Программа по мхк (Мировая художественная культура) разработана на... Данный учебный предмет включает содержание раздела «Синтез искусств» из федерального компонента государственного образовательного...		Рабочая программа по предмету Искусство (Музыка) для 7 класса на 2014-2015 учебный год Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» Прог-раммы для общеобразовательных учреждений: Музыка:...
	Рабочая программа по предмету «Музыка» 5 класс «Музыка» под редакцией Сергеевой Г. П. и Критской Е. Д. для 5-7 классов общеобразовательных учреждений. В данной программе нашли...		Рабочая программа по предмету «музыка» Федерального государственного образовательного стандарта ноо, примерной программы по музыке. – М.: Просвещение, 2010 с учетом авторской...
	Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 4 класс «Музыка» Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, входящей в умк «Школа России»( Школа России. Концепция и программы для...		Программа по учебному предмету «Музыка» «Музыка» для 1 класса общеобразовательных учреждений разработана с учетом закона «Об образовании», в соответствии с ооп ноо мбоу...

Школьные материалы