Выписка из приказа №221 по мбоу буревестниковской средней общеобразовательной школе «О тарификации на 2012-2013 учебный год» от 1 сентября 2012 года Песчанова Алексея Валентиновича, учителя физической культуры на 2012-2013 учебный год
Скачать 1.03 Mb.
|
п. Буревестник,2013г«Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения» (Анжело Моссо) Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. В свои школьные годы я с удовольствием занимался спортом, участвовал во всех соревнованиях, как за честь класса, так и за честь школы и района. По окончании школы я сделала свой выбор, и связала свою судьбу с физкультурой, так как спорт требует результатов, а занимаясь спортом, ставил перед собой задачу заинтересовать, приобщить к ежедневным занятиям физической культурой каждого школьника. Я, как и любой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сам. Сделать так, чтобы дети тянулись и стремились к лучшему, впитывали как «губка» всю информацию о спорте. Чтобы с каждым уроком им было все интересней и интересней. Я- учитель физкультуры МБОУ Буревестниковской средней общеобразовательной. Эту школу я закончил, а теперь-продолжаю работать на протяжении 10 лет. Учитель- это и призвание и профессия, потому что быть полностью счастливым можно лишь тогда, когда делаешь то, что любишь. Существует глубокое заблуждение, что занятие физической культурой способствует лишь развитию тела и никак не влияет на внутренний мир ребенка и его мировоззрение. Однако именно активное движение всегда позволяет быть детям в высоком жизненном тонусе и является залогом его успешного развития. Я знаю, что физические упражнения - основной источник здоровья, который может заменить тысячи и тысячи лекарств. Я считаю, что человек, который решил посвятить себя работе с детьми, должен помочь пройти нелёгкий путь становления своим ученикам не только в формировании личности, но и в развитии физических качеств, в укреплении здоровья, а также сеять вокруг себя доброе, чистое, вечное. В центре моей педагогической философии является убеждение, что здоровый и развитый ребенок –это главная ценность общества. Мы постоянно произносим: дети - наше будущее, и то, насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья, зависит от меня. На уроках физической культуры я учу детей преодолевать себя, быть дисциплинированными. Помогаю им впервые задуматься над своим отношением к тому, что им хочется, к тому, что надо для здоровья, а следовательно, для них. Суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше, чем ты можешь, преодолеть свою слабость – этому учит только физкультура, этому учу я на своих уроках. Действительно я должен знать и уметь много. А для этого нужно искать и находить новые формы, методы, приёмы работы. Для повышения интереса к предмету учитель постоянно должен находиться в поиске, ведь так хочется, чтобы уроки запоминались детям, чтобы каждый последующий урок не был похож на предыдущий. Моё мнение таково, самыми лучшими урокам становятся те, на которых ученики самостоятельно стараются повысить свой уровень физической подготовки, добиваются желаемого результата, не останавливаются на достигнутом, а поднимают «планку» выше. Тем самым, укрепляя своё здоровье. Не всем сразу даются хорошие результаты. Нужно работать, работать и работать. Быть хорошо тренированным и тактически грамотным. А ещё? Уметь терпеть! Моя педагогическая философия – научить детей верить в себя, свои силы и возможности! Постоянное сотрудничество учителя и ученика, ученика и учителя! Как педагог я поставил перед собой цель всесторонне развивать каждого ребёнка, совершенствовать его индивидуальные физические, нравственные и волевые качества. Это не слова, это моё проверенное жизнью убеждение – к каждому ребенку индивидуальный подход. Именно такой подход в конечном результате привел меня к основным направлениям в работе: обучение – научению , оздоровление – выздоровлению, соревнования – победам, воспитание – формированию, игра – развитию. Эти направления работы объединились в одно целое и реализовываются в применении комплексного подхода физического развития учащихся. Я убежден в том, что достижение желаемого результата в укреплении здоровья; повышение уровня двигательной активности может быть только следствием целенаправленной системной работы. Разностороннее воздействует, на ребёнка формирует его отношение к окружающему миру, образу жизни, самому себе. Дети ценят такой подход вовлечения их в постоянную работу над самим собой. Они видят, что их физическое развитие не находится на одном уровне, а постоянно переходит от одной ступени к другой. Самое важное – они чувствуют заботу, внимание с моей стороны, учителя физической культуры. Я постоянно нахожусь в гуще всех событий в жизни своих воспитанников. Если вижу, что что-то не ладится у ребёнка, стараюсь успокоить, поддержать, вдохновить. Быть вместе с детьми, вместе творить, созидать и обретать – вот моя философия сотрудничества, сотворчества, основанного на неравнодушии и любви, любви к детям, к профессии, к жизни. Дети мне отвечают тем же. Иными словами, моя педагогическая философия как преподавателя физической культуры – это добиться того, чтобы физическая культура стала неотъемлемой частью жизни, интересов каждого ребенка, так же стала необходимой потребностью не только для поддержания себя в хорошей физической форме, умению защитить себя в сложных жизненных ситуациях, но и для развития душевной силы, уверенности в себе.. Ведь, если человек здоров, физически активен – справляться с жизненными неудачами гораздо проще! Действительно, физические упражнения могут заменить множество лекарств, но не одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения. Раздел 2. Результаты профессиональной педагогической деятельности Доля обучающихся, освоивших государственные образовательные программы по преподаваемому предмету в 5-11 классах-100% Доля обучающихся, получивших «4» и «5»,от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету в 5-11 класссах-100% Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету в 5-11 классах-0% И. о директора школы А.В.Лабин 2.1. Уровень обученности и качество знаний учащихся в % за последние три года.
Утверждаю И.о директора школы: ____________________А.В Лабин Администрация муниципального СПРАВКА Богородского муниципального дана учителю физической культуры МБОУ района Буревестниковской средней Нижегородской области общеобразовательной школы Муниципальное бюджетное Песчанову А.В. в том, что в 2012-2013 образовательное учреждение учебном году в период с 10.12 по БУРЕВЕСТНИКОВСКАЯ 18.12.2012г в 5-11 классах СРЕДНЯЯ были проведены контрольные ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ срезы по следующим темам: ШКОЛА 607612 Нижегородская область Богородский район п. Буревестник, ул. Полевая, д.1 тел. 49-2-39 от 31.01.2013 г. № 23
Утверждаю И.о директора школы: А.В.Лабин 2.2. Результаты контрольных срезов
Утверждаю И.о директора школы: А.В.Лабин 2.3. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса по физической культуре
2.4. Количество учащихся – участников предметных олимпиад
2.5. Количество учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад на уровне:
Утверждаю И.о директора школы: ___________А.В.лабин Выписка из приказа МОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы № 359 от 10 декабря 2012 года «Об участии в предметных олимпиадах» 1. Направить в г Богородск для участия в предметной Олимпиаде по физической культуре следующих учащихся: Логинова Дмитрия-9 класс Киселева Вадима- 8 класс Ситникову Наталью-7 класс 2. Сопровождающим назначить учителя физической культуры – Песчанова А.В. Выписка верна И.о директора школы _____________ А.В.Лабин Выписка из приказа МОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы № 100 от ноября 2010 года «Об участии в предметных олимпиадах» 1. Направить в г. Богородск для участия в предметной Олимпиаде по физической культуре следующих учащихся: Шолохова Александра – 7 класс Павликову Юлию – 10 класс Левина Николая – 8 класс Митькина Андрея-9 класс Кружкова Кирилла-10 класс Кузнецова Андрея-10 класс 2. Сопровождающим назначить учителя физической культуры – Песчанова А.В. Директор школы Л.В.Петрова Выписка верна И.о директора школы _____________ А.В.Лабин Выписка из приказа МОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы № 417 от 08 декабря 2011 года «Об участии в предметных олимпиадах» 1. Направить в г. Богородск для участия в предметной Олимпиаде по физической культуре следующих учащихся: Киселева Вадима-6 класс – 8 класс Кружкова Кирилла-11 класс Кузнецова Андрея-11 класс 2. Сопровождающим назначить учителя физической культуры – Песчанова А.В Директор школы _____________ Л.В. Петрова Выписка верна И.о директора школы _____________ А.В.Лабин Администрация муниципального Богородского муниципального района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение БУРЕВЕСТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 607612 Нижегородская область Богородский район п. Буревестник, ул. Полевая, д.1 тел. 49-2-39 от 31.01.2013 г. № 24 Справка- подтверждение Дана Песчанову Алексею Валентиновичу, учителю физической культуры МБОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы, в том, что сведения по охвату обучающихся разными формами внеурочной работы по физической культуре за, 2010-2011, 2011-2012,2012-2013 учебные годы являются достоверными. Утверждаю И.о директора школы: ___________А.В.Лабин Администрация муниципального Богородского муниципального района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение БУРЕВЕСТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 607612 Нижегородская область Богородский район п. Буревестник, ул. Полевая, д.1 тел. 49-2-39 от 31.01.2013 г. № 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной... План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год |
| План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |  | Анализ работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной... Работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год |
| Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | Прика з 13 марта 2013 года №182 Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ учебной и методической работы мбоу кварсинской средней общеобразовательной... На конец года в школе обучалось 172 ученика (из них 79 девочек и 93 мальчика). Осуществлялся подвоз школьников из д. Фотены в количестве... |
| Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | | План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ |
| Информационная справка по дисциплине «история психологии» для студентов... Сроки изучения дисциплины: с 3 сентября 2012 года по 6 июля 2013 года (III – IV семестры) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с валеологическим направлением города... |
| Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году | | Анализу работы шмо за 2012-2013 учебный год Утверждение годового плана мо учителей естественно – научного цикла на 2012-2013 учебный год |
