Выписка из приказа №221 по мбоу буревестниковской средней общеобразовательной школе «О тарификации на 2012-2013 учебный год» от 1 сентября 2012 года Песчанова Алексея Валентиновича, учителя физической культуры на 2012-2013 учебный год

Справка- подтверждение Дана Песчанову Алексею Валентиновичу, учителю физической культуры МБОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы в том, что в 2011-2012 учебном году он действительно проводилследующие общешкольные внеурочные мероприятия: «Веселые старты» для уч-ся 5-11 классов «Мама, папа, я – дружная семья!» для уч-ся 5-7 классов и их родителей «Путешествие в замок спорта» для уч-ся 9-11классов «День Здоровья» для всех – каждую четверть Неделя физкультуры и ОБЖ «День защиты детей» сентябрь, апрель Утверждаю И.о директора школы: ___________А.В.Лабин Администрация муниципального Богородского муниципального района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение БУРЕВЕСТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 607612 Нижегородская область Богородский район п. Буревестник, ул. Полевая, д.1 тел. 49-2-39 от 01.02.2013 г. № 35 Справка- подтверждение Дана Песчанову Алексею Валентиновичу, учителю физической культуры МБОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы в том, что в 2010-2011 учебном году он действительно проводил следующие общешкольные внеурочные мероприятия: «Путешествие на поезде «Здоровье»» для 5-8 классов «Праздник для всех» зимний День Здоровья «А ну-ка, парни!» лыжная военно-спортивная полоса препятствий для юношей 9-11 классов «Папа, мама, я – спортивная Семья!» «День Здоровья» каждую четверть Утверждаю И.о директора школы: ___________А.В.Лабин Администрация муниципального Богородского муниципального района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение БУРЕВЕСТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 607612 Нижегородская область Богородский район п. Буревестник, ул. Полевая, д.1 тел. 49-2-39 от 07.02.2013 г. № 48 Справка- подтверждение Дана Песчанову Алексею Валентиновичу, учителю физической культуры МБОУ Буревестниковской средней общеобразовательной школы в том в том, что в 2012-2013 учебном году он действительно проводил следующие общешкольные внеурочные мероприятия: - «Счастливый случай» интеллектуальная викторина по физической культуре для 5-9 классов «На площадку в выходной мы выходим всей семьей» соревнования для детей 1-6 классов и их родителей «День здоровья» каждую четверть Утверждаю И.о директора школы: ___________А.В.лабин 1. «Челночный бег парами» Команды выстраиваются в колонну по два (мальчик и девочка), держатся за руки. Перед каждой командой расставлены кубики на 5 разметках волейбольной площадки. По сигналу первая пара обегает кубик, стоящий на первой разметке и т.д. Выигрывает команда, выполнившая задание первой. Во время бега руки не расцеплять. 2. «Туристы» Команды строятся в колонну по два (мальчик и девочка), держась за руки. У мальчика за спиной рюкзак с двумя волейбольными мячами. По сигналу первая пара проходит по двум скамейкам, стоящим параллельно друг другу, обегают контрольную отметку и так же возвращаются обратно. Рюкзак передается следующему мальчику для выполнения задания. 3. «Соревнования номеров» Команды располагаются радиально по кругу, сидя верхом на скамейке, и каждая команда рассчитывается по порядку номеров. Ведущий громко объявляет номер. Указанные номера вскакивают, обегают по кругу сидящих на скамейке и занимают свое место. Игрок, первым занявший свое место, приносит команде очко. Места определяются по наибольшей сумме набранных очков. 4. «Бег цепочкой» Мальчики каждой команды стоят боком по направлению движения, взявшись за руки, а девочки образуют цепочку, держась за руки, стоя боком к команде. По сигналу девочки, не разрывая цепочки рук, обегают змейкой стоящих мальчиков, обегают контрольную отметку и так же возвращаются обратно. 5. «Построить мост» Команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу первый игрок бежит до первой линии нападения волейбольной площадки и становится на «мост» (упор стоя согнувшись). После этого выбегает второй игрок команды и, пройдя ползком под «мостом», строит второй мост рядом с первым. Затем проползает под двумя мостами третий игрок и т. д. Последний игрок проползает под всеми мостами, командует «Встать!», все игроки поднимаются и бегом возвращаются к линии старта. 6. «Передай мяч сквозь обруч» Команда становится в колонну по одному следующим образом: мальчик, девочка, мальчик, девочка и т. д. на расстоянии 2 м друг от друга. Девочки держат обручи над головой на вытянутых руках. У первого мальчика в руках баскетбольный мяч. По сигналу он начинает его передавать сквозь обруч, следующему игроку, последний мальчик, передав мяч сквозь обруч выбегает из колонны, ловит его и выполняет ведение вокруг флажка до своего места, затем берет мяч и начинает его передавать в обратном направлении. Последний мальчик (он был в начале эстафеты первым), получив мяч, ведет его за финишную черту. 7. «Пролезь сквозь мешок» Команда выстраивается в колонну по одному на лицевой линии волейбольной площадки. На линии нападения судья держит мешок без дна, другой край мешка закреплен на обруче. По сигналу игроки поочередно пролезают сквозь мешок, обегают флажок и возвращаются обратно с правой стороны. 8. «Веселая эстафета» Команды становятся во встречные колонны с одной стороны мальчики, с другой девочки (на расстоянии длины волейбольной площадки). Около направляющего колонны мальчиков лежит мяч (резиновый) и гимнастическая палка. По команде он зажимает мяч между ногами, берет в обе руки гимнастическую палку и бежит к противоположной колонне девочек. Если по пути теряется один из предметов, игрок должен остановиться, взять предмет таким же способом и продолжить бег. Эстафета заканчивается, когда колонны мальчиков и девочек поменяются. 9. «Мяч в корзину» Команды выстраиваются в одну колонну за линией старта. Первый игрок бежит до контрольной отметки первой линии нападения волейбольной площадки, берет мяч и бросает его в корзину, стоящую на расстоянии 6 м от контрольной отметки. После этого возвращается обратно и задание выполняет второй игрок и т. д. Команде для бросков дается 1 минута. Учитывается количество попаданий за данное время. 10. «Построй пирамиду» Команда в полном составе строит за одну минуту гимнастическую пирамиду. 11. «Комбинированная эстафета» I этап – мальчик: продвижение подскоками, сидя на баскетбольном мяче. II этап – девочка: бег с вращением обруча и прыжками через него. III этап – мальчик и девочка: бег вдвоем в обруче. IV этап – девочка: бег с обручем, катить его палкой, длина которой 25 см. V этап – мальчик: прыжки на одной ноге, держа другую сзади за голеностопный сустав. VI этап – две девочки: перешагивание через гимнастическую палку, которую они держат руками. VII этап – два мальчика: бег вдвоем боком (спина к спине) приставными шагами. В каждой эстафете команда занимает место (1, 2, 3, 4, 5) в порядке прихода на финиш. За выполнение заданий в эстафете с ошибками команде дается место на одно ниже. Конкурсы для команд, вышедших в финал 1. «Чей мяч подскочит выше?». Ударить баскетбольный мяч о пол (задание выполнять одновременно и по сигналу). 2. «Нападай, защищайся!». У каждого сзади на уровне пояса привязан надувной шар. Задача состоит в том, чтобы раздавить чужой шар и не дать сделать это противнику. У с л о в и е: участник, у которого шар лопнул первым, получает одно очко. Среди двух оставшихся победитель получает 3 очка, побежденный 2 очка. 3. «Горошек». Собрать с пола теннисные шарики совочком. Кто соберет больше за 20 секунд, не помогая второй рукой. 4. «Кто больше!». Прыжки через скакалку на двух ногах в течение 20 секунд. У с л о в и е: вращать скакалку назад. Семейный праздник Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята и родители. Сегодня мы собрались все, чтобы провести семейный праздник. Говорят, “Школа – это второй дом”, а мы сегодня соединяем первый и второй дом. Семья – самое главное в жизни. Это близкие и родные люди. Люди, без которых не может быть нас, кто нас любит и о нас заботится. И мы поступаем так же. С чего начинается семья? С понимания, доброты и заботы. Думаю, в ваших семьях царят именно такие отношения. А мы сегодня проводим веселый праздник еще и для того, чтобы вы открыли новые черты характера друг друга. В каждой семье есть свои традиции, реликвии. Одной из них по праву считается фотоальбом. Вот с него мы и начнем. Первый конкурс “Фотоальбом”. Как мы с вами и договаривались, в каждом конкурсе участвуют мама, папа и их сын или дочь. Все конкурсы рассчитаны на троих членов семьи. В первом конкурсе мама рисует какой-то вид спорта, которым может заниматься ее ребенок, этот самый ребенок его показывает без слов, а папа отгадывает. Справились с этой задачей – получайте 5 баллов. Каждая семья показывает по очереди, подсказывать никому нельзя. Конкурс начинает семья... (Звучит музыка, проходит конкурс.) Конкурс “Варим суп”. Все заметили, что приготовлены столы. На старте стоит столы с пустыми кастрюлями, а на финише (10 метров) – с кастрюлями, наполненными водой. А рядом на столе лежат теннисные шарики – это картошка, ее будут заниматься мамы. Вам необходимо сварить суп. Папа и сын или дочь носят воду ложками в свою кастрюлю, а мамы носят ложками теннисные шарики. Руками дотрагиваться до шариков нельзя, даже когда берете. Кто первым все переносит в свою кастрюлю, тот и победил. На старт, внимание, начали! (Звучит музыка, проходит конкурс.) Ведущий. В нашей жизни нельзя обойтись без братьев наших меньших. Домашние животные становятся членами семьи, и их так же сильно любят и заботятся о них. Этот конкурс будет посвящен нашим четвероногим друзьям. Перед каждой семьей – ватман и фломастеры. Ватман размещен на расстоянии 15 метров от финишной черты. По команде вы начинаете рисовать четвероногое животное. Начинают папы. Подбегают – рисуют, пока звучит музыка, музыка замолчала, вы бежите назад, передаете фломастер маме, мама продолжает эстафету, потом ваш ребенок. И так, пока рисунок не будет закончен. Лучший рисунок будет помещен в “Эрмитаж”. Приготовились, начали! (Звучит музыка, идет конкурс.) Конкурс “Сложный переход”. Ведущий. Представьте, что перед вами болото. Это болото может легко выдержать ученика 5 класса, но не выдерживает взрослого человека. Поэтому ребята помогают перейти болото папе и маме. Им выдается всего три кочки. Ребята переносят кочки, по которым шагают их родители. Нужно переправить родителей в безопасное место, которое обозначают обручи. Задание понятно? На старт, начали! (Звучит музыка, идет конкурс.) Ведущий. Прекрасно справились. Очень все любят своих родителей, что так торопились в безопасное место их переправить. Конкурс “Шагать в ногу”. Ведущий. Маме и папе связываем вместе по одной ноге. То есть мамину ногу привязываем к папиной ноге. Как вы будете переправлять своего ребенка, думайте сами, но он не должен касаться пола (его можно взять на руки, посадить на плечи и так далее). Вы должны дойти таким образом до обруча, обойти его и вернуться на место. Кто первый придет к финишу, тот и победил. (Звучит музыка, идет конкурс.) Ведущий. Настало время последнего конкурса. У нас семейные команды очень сильные и дружные, поэтому конкурс последний может стать решающим. Начинают конкурс папы. Они берут мяч и несут его в обруч, но бежать надо спиной к обручу, там он кладет мяч в обруч и приносит из обруча скакалку. Передает ее маме, и мама на скакалке прыгает до обруча, кладет ее в обруч и приносит из обруча своему ребенку бадминтоновую ракетку и воланчик. Младший из семьи кладет волан на ракетку и бежит до обруча, там кладет все в обруч и добегает до финиша. На этом конкурс заканчивается. Приготовились, начали! (Звучит музыка, идет конкурс.) Учитель. Сегодня нет побежденных, потому что пусть кто-то набрал чуть больше баллов, но самое главное – царили дружба, внимание и веселье и спорт, который несет здоровье. Желаю каждой семье благополучия, счастья и любви, радости и понимания и побед во всем. На прощание небольшое стихотворение, которое я дарю родителям. Какие Хорошие Выросли дети! У них удивительно ясные лица! Должно быть, им легче живется на свете, Им проще пробиться, им легче добиться. Положим, они говорят, что труднее: Экзамены, всякие конкурсы эти. Быть может, и верно. Им, детям, виднее, Но очень хорошие выросли дети. Конечно, задорные эти ребята, А впрочем, по множеству признаков судя, Мы сами такими же были когда-то, И нас не смирение вывело в люди. Наш праздник заканчивается веселым чаепитием. Звучит музыка. Оборудование: 20 обручей, 5 кубиков, 5 пар калош, 5 зонтов, 5 шарфов, 1 скамейка, 4 мата, карта с изображение пути в замок, 5 волейбольных мячей, эмблемы, грамоты, медали, протокол, 100 предметов для эстафеты «Погрузка инвентаря». Ход игры Под звуки веселой мелодии ведущие входят в зал (принцесса Спорта и принцесса Игра). Дети входят в зал парами. Принцесса Спорта. Здравствуйте, ребята! Я – принцесса Спорта, а это моя подруга принцесса Игра. Мы пригласили вас в замок Спорта, чтобы познакомить с его жителями. Принцесса Игра. Дети там очень любят спорт; они веселые, здоровые, крепкие, жизнерадостные. Мы уверены, вам там очень понравится. Ведь вы любите спорт? Спорт, ребята, очень нужен, Мы со спортом крепко дружим. Спорт – помощник, Спорт – здоровье, Спорт – игра, Всем участникам – физкульт – ура! Принцесса Игра. Ну что, вы готовы отправиться в путешествие в наш замок? Появляются Баба Яга и Леший.

Похожие:

	Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...		План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной... План воспитательной работы мбоу шуйской средней общеобразовательной школы на 2012-2013 учебный год
	План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям		Анализ работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной... Работы библиотеки мбоу линдовской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год
	Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Прика з 13 марта 2013 года №182 Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»		Анализ учебной и методической работы мбоу кварсинской средней общеобразовательной... На конец года в школе обучалось 172 ученика (из них 79 девочек и 93 мальчика). Осуществлялся подвоз школьников из д. Фотены в количестве...
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ
	Информационная справка по дисциплине «история психологии» для студентов... Сроки изучения дисциплины: с 3 сентября 2012 года по 6 июля 2013 года (III – IV семестры)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с валеологическим направлением города...
	Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году		Анализу работы шмо за 2012-2013 учебный год Утверждение годового плана мо учителей естественно – научного цикла на 2012-2013 учебный год