Раздел 1. Особенности музыкальной драматургов сценической музыки (17 ч)
Стиль как отражение эпохи, национального характера, индивидуальности композитора: Россия — Запад. Жанровое - разнообразие опер, балетов, мюзиклов (историко-эпические, драматические, лирические, комические и др.). Взаимосвязь музыки с литературой и изобразительным искусством в сце нических жанрах. Особенности построения музыкально-драматического спектакля. Опера: увертюра, ария, речитатив, ан самбль, хор, сцена. Балет: дивертисмент, сольные и массовые танцы (классический и характерный), па-де-де, музыкально-хореографические сцены и др. Приемы симфонического разви тия образов.
Сравнительные интерпретации музыкальных сочинений. Мастерство исполнителя («искусство внутри искусства»): вы дающиеся исполнители и исполнительские коллективы. Музы ка в драматическом спектакле. Роль музыки в кино и на телевидении.
Использование различных форм музицирования и творче ских заданий в освоении учащимися содержания музыкальных образов.
Примерный перечень музыкального материала
Иван Сусанин. Опера (фрагменты). М. Глинка.
Порги и Бесс Опера (фрагменты). Дж. Гершвин.
Князь Игорь. Опера (фрагменты). А. Бородин.
Ярославна. Балет (фрагменты). Б. Тищенко.
Высокая месса cи минор (фрагменты). И -С. Бах.
Всенощное бдение (фрагменты). С. Рахманинов.
Иисус Христос — суперзвезда. Рок-стера (фрагменты). Э.-Л. Уэббер.
Кармен Опера (фрагмента). Ж. Визе.
Кармен-сюита. Балет (фрагменты). Ж. Визе — Р. Щедрин.
Празднества. Из цикла «Ноктюрны». К. Дебюсси.
Ревизская сказка. Музыка к спектаклю «Ревизор» по пьесе Н. Гоголя. А. Шнитке.
Родина моя Д. Тухманов, слова Р. Рождественского
Дам, где мате детство остаемся. Ю. Чичков, слова М. Пляцковского. Дорога добра. Из телевизионного фильма «Приключения Ма ленького Мука». М. Минков, слова Ю. Энтина.
Небо в глазах. С. Смирнов, слова В. Смирнова.
Рассвет-чародей. В. Шаинский, слова М. Пляцковского.
Только так. Слова и музыка Г. Васильева и А. Иващенко.
Синие сугробы. Слова и музыка А. Якушевой.
Ночная дорога. С. Никитин, слова Ю. Визбора.
Исполнение желаний. Слова и музыка А. Дольского.
Тишь. Слова и музыка А. Загота.
Наполним музыкой сердца. Слова и музыка Ю. Визбора.
Как здорово. Слова и музыка О. Митяева.
Образцы музыкального фольклора разных регионов мира (аутен тичный, кантри, фолк-джаз, рок-джаз и др.).
Раздел 2. Особенности драматургии камерной и симфонической музыки (18 ч)
Осмысление жизненных явлений и их противоречий в сонатной форме, симфонической сюите, сонатно-симфоническом цикле. Сопоставление драматургии крупных музыкаль ных форм с особенностями развития музыки в вокальных и инструментальных жанрах.
Стилизация как вид творческого воплощения художественного замысла: поэтизация искусства прошлого, воспроизведе ние национального или исторического колорита. Транскрипция как жанр классической музыки.
Переинтонирование классической музыки в современных обработках. Сравнительные интерпретации. Мастерство испол нителя: выдающиеся исполнители и исполнительские коллек тивы.
Использование различных форм музицирования и творческих заданий для освоения учащимися содержания музыкаль ных образов.
Примерный перечень музыкального материала
Соната № 11. В.-А. Моцарт.
Соната № 8 («Патетическая»). Л. Бетховен.
Соната № 2. С. Прокофьев.
Симфония № 1 (1-я часть). В. Калинников.
Симфония № 103 («С тремоло литавр») (фрагменты). Й. Гайдн.
Симфония № 1 («Классическая») (фрагменты). С. Прокофьев.
Симфония № 40. В.-А. Моцарт. Симфония № 5 (фрагменты). П. Чайковский.
Симфония № 5 (фрагменты). Л. Бетховен.
Симфония № 8 («Неоконченная») (фрагменты). Ф. Шуберт.
Симфония № 7 («Ленинградская») (фрагменты). Д. Шоста кович.
Этюды но каприсам И. Паганини. Ф. Лист.
Чакона. Из Партиты № 2 ре минор. И.-С. Бах — Ф. Бузони.
Лесной царь. Ф. Шуберт — Ф. Лист.
Сюита в старинном стиле. А. Шнитке.
Рапсодия а стиле блюз. Дж. Гершвин.
Концерт для скрипки с оркестром. А. Хачатурян.
Образцы музыкального фольклора разных регионов мира (аутен тичный, кантри, фолк-джаз, рок-джаз и др.).
Россия, Россия. Ю. Чичков, слова Ю. Разумовского.
Журнала. Я. Френкель, слова Р. Гамзатова.
Сыновья уходят в бои. Слова и музыка В. Высоцкого.
День Победы. Д. Тухманов, слова В. Харитонова.
Солдаты идут. К. Молчанов, слова М. Львовского.
До свидания, мальчики. Слова и музыка Б. Окуджавы.
Баллада о солдате. В. Соловьев-Седой, слова М. Матусовского.
Нечаянно-негаданно. Слова и музыка Ю. Кима.
За туманом; Маленький гном. Слова и музыка А. Кукина.
Следы. Слова и музыка В. Егорова.
Колоколенка. Слова и музыка Л. Сергеева.
Весеннее танго. Слова и музыка В. Миляева.
Требования к уровню подготовки учащихся VII класса
Обучение музыкальному искусству в VII классе основной школы должно обеспечить учащимся возможность:
• совершенствовать представление о триединстве музыкаль ной деятельности (композитор — исполнитель — слушатель);
• знать основные жанры народной, профессиональной, ре лигиозной и современной музыки;
• понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров (опере, балете, мюзикле, рок-опере, симфонии, инструментальном кон церте, сюите, кантате, оратории, мессе и др.);
• эмоционально-образно воспринимать и оценивать музы кальные сочинения различных жанров и стилей;
• творчески интерпретировать содержание музыкальною про изведения, используя приемы пластического интонирова ния, музыкально-ритмического движения, импровизации; ориентироваться в нотной записи как средстве фиксации музыкальной речи;
• осуществлять сравнительные интерпретации музыкальных сочинений;
• выявлять особенности построения музыкально-драмати ческого спектакля на основе взаимодействия музыки с другими видами искусства;
• использовать различные формы индивидуального, груп пового и коллективного музицирования, выполнять твор ческие, задания, участвовать в исследовательских проектах;
• совершенствовать умения и навыки самообразования.
Учебно-тематическое планирование курса
-
Наименование разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Сроки
|
Домашнее задание
|
1 четверть
1.Выразительные и изобразительные средства музыки. Классика и современность. Жанр оперы.
|
1
|
3-7 сентября
|
Учебник стр. 6 - 11
|
2.Восприятие произведений выдающихся представителей отечественной культуры. М.И.Глинка опера «Иван Сусанин».
|
1
|
10-15 сентября
|
Учебник стр. 12 -17
|
3.Отражение в музыке человеческих чувств. А.Бородин опера «Князь Игорь»
|
1
|
17 -21 сентября
|
Учебник стр. 18 -25
|
4.Изобразительные средства музыки. Музыка и пластика. Жанр балета.
|
1
|
24-29 сентября
|
Учебник стр. 18 -29
|
5.Образное содержание музыкального произведения. Б.Тищенко балет «Ярославна».
|
1
|
1-5 октября
|
Учебник стр. 30 - 35
|
6.Музыкальный образ. Героическая тема в искусстве. С.Прокофьев кантата «Александр Невский».
|
1
|
8-12 октября
|
Учебник стр. 36 - 39
|
7.Сочинения профессиональных западных композиторов. Д. Гершвин — классик джазовой музыки.
|
1
|
15- 19 октября
|
Учебник стр. 40 - 41
|
8.Музыкальный язык джаза. Джазовая опера. Д.Гершвин опера «Порги и Бесс».
|
1
|
22- 26 октября
|
Учебник стр. 42 – 47
|
9.Обобщающий урок первой четверти.
|
1
|
29 октября-2 ноября
|
|
2 четверть
10.Сочинения зарубежных композиторов. Опера «Кармен» Ж.Бизе
|
1
|
12 – 16 ноября
|
Учебник стр. 48 – 53
|
11.Музыка современного балета. Р.Щедрин балет «Кармен-сюита».
|
1
|
19 – 23 ноября
|
Учебник стр. 54– 57
|
12.Отражение в музыке характеров людей. Балет «Кармен-сюита», образы Хозе и Кармен.
|
1
|
26 – 30 ноября
|
Учебник стр. 58 – 61
|
13.Сюжеты и образы духовной музыки. «Высокая месса» И.С.Баха
|
1
|
3 – 7 декабря.
|
Учебник стр. 62 – 65
|
14.Образы духовной музыки России. С.Рахманинов «Всенощное бдение».
|
1
|
10 – 14 декабря
|
Учебник стр. 66 - 69
|
15.Образ Иисуса Христа в рок музыке. Э.Л.Уэббер рок опера «Иисус Христос - суперзвезда»
|
1
|
17 – 21 декабря
|
Учебник стр. 70 - 73
|
16.Обобщающий урок второй четверти.
|
1
|
24 - 28 декабря
|
|
3 четверть
17.Знакомство с композиторами ХХ века. Творчество А.Шнитке «Ревизская сказка»
|
1
|
7-11 января
|
Учебник стр. 76 - 79
|
18.Музыкальная драматургия. Симфоническая музыка.
|
1
|
14 – 18 января
|
Учебник стр. 84 – 87
|
19.Два направления музыкальной культуры: духовная и светская музыка.
|
1
|
21-25 января
|
Учебник стр. 88 – 91.
|
20.Камерная инструментальная музыка. Жанр фортепианного этюда.
|
1
|
28 января – 1 февраля
|
Учебник стр. 92 – 97.
|
21.Циклические формы инструментальной музыки. «Кончерто гроссо» А.Шнитке.
|
1
|
4-8 февраля
|
Учебник стр. 98 – 101.
|
22. Жанры фортепианной музыки. Соната. Л.Берховен «Патетическая соната» № 8.
|
1
|
11 -15 февраля
|
Учебник стр.102 – 105.
|
23.Сонаты С.Прокофьева и В. Моцарта. Образы инструментальной музыки.
|
1
|
18- 22 февраля
|
Учебник стр. 106 – 109.
|
24.Знакомство с музыкальными жанрами: симфония. Й.Гайдн Симфония № 103.
|
1
|
25 февраля -1 марта
|
Учебник стр.110 – 113.
|
25.Симфоническая музыка В.Моцарта. Симфония № 40.
|
1
|
4 - 7 марта
|
Учебник стр. 114 – 117.
|
26.Симфоническая музыка С.Прокофьева. Симфония № 1 «Классическая».
|
1
|
11 -15 марта
|
Учебник стр. 118 – 119.
|
27.Связь времен. Симфоническая музыка Л.Бетховена Симфония № 5.
|
1
|
18-22 марта
|
Учебник стр.120 -123.
|
4 четверть
28.Симфоническая музыка Ф.Шуберта «Неоконченная симфония».
|
1
|
1 - 5 апреля
|
Учебник стр.124 – 125.
|
29.Симфоническая музыка В.Калинникова Симфония № 1.
|
1
|
8 – 12 апреля
|
Учебник стр. 126- 129 .
|
30.Симфоническая музыка П.И.Чайковского Симфония № 5.
|
1
|
15 -19 апреля
|
Учебник стр. 130 – 131.
|
31.Симфоническая музыка Д.Шостаковича Симфония № 7 «Ленинградская».
|
1
|
22 -26 апреля
|
Учебник стр. 132 – 135.
|
32.Симфоническая музыка К.Дебюсси симфоническая картина «Празднества».
|
1
|
29 апреля – 3 мая
|
Учебник стр. 136 – 137.
|
33.Знакомство с музыкальными жанрами. Инструментальный концерт. Концерт для скрипки с оркеством А.Хачатуряна.
|
1
|
6 -10 мая
|
Учебник стр.138 -141.
|
34.Джазовая музыка . «Рапсодия в стиле блюз» Д. Гершвина. Музыка народов мира.
|
1
|
13 - 17 мая
|
Учебник стр. 142 -147.
|
35. Обобщающий урок. Концерт в классе.
|
1
|
20 – 24 мая
|
|
Учебно-методический комплект
Музыка. 7 кл.: Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Просвещение, 2006.
Музыка. 7 кл.: Творческая тетрадь: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Просвещение, 2005.
Музыка. 7 кл.: Фонохрестоматия. М.: Просвещение, 2006.
|
