Самостоятельная работа 92 час. Всего 4 з е. Москва 2013 Паспорт фонда оценочных средств текущего контроля Дисциплина Технологии менеджмента в образовании по профилю «Менеджмент дошкольного образования»

Скачать 102.89 Kb.

Название	Самостоятельная работа 92 час. Всего 4 з е. Москва 2013 Паспорт фонда оценочных средств текущего контроля Дисциплина Технологии менеджмента в образовании по профилю «Менеджмент дошкольного образования»
Дата публикации	23.04.2015
Размер	102.89 Kb.
Тип	Самостоятельная работа

100-bal.ru > Культура > Самостоятельная работа

Приложение 5
Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

Направление подготовки
050100.68 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Менеджмент дошкольного образования
Квалификация (степень) выпускника

магистр
Нормативный срок обучения - 4 года

Москва

2013

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Кафедра управления дошкольным образованием

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

ТЕХНОЛОГИИ МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ
Направление подготовки -050100.68 «Педагогическое образование»

Профиль - менеджмент дошкольного образования

Курс – 5, семестр – 1

Распределение учебного времени:

Лекции - 2час.

Практические занятия – 14час.

Самостоятельная работа – 92 час.

Всего – 4 з.е.

Москва

2013

Паспорт фонда оценочных средств текущего контроля
Дисциплина – Технологии менеджмента в образовании

(ПО ПРОФИЛЮ «Менеджмент дошкольного образования»)

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства для текущего контроля^¹	Наименование оценочного средства для промежуточной аттестации^²
1	Модель менеджмента в ДОУ	ОК-4, ПК-20, СК-3
2	Формирование технологической культуры менеджера образования	ОК-2, ОПК-2, ПК-6, ПК-11, СК-4
3	Понятие «технологий менеджмента» по отношению к управлению ДОУ.	ОК-4, ОПК-2, ПК-11, ПК-13, СК-7
4	Технологии управления образовательной системой	ОК-4, ОПК-2, ПК-11, ПК-13, СК-7
5	Технологии управления образовательным процессом	ОК-2, ПК-1, ПК-15, СК-9

Текущий контроль

Формы контроля: беседа, фронтальный опрос (устный, письменный), тематическое экспресс-тестирование, контрольная работа, итоговое тестирование, собеседование (зачет).

Оценочные средства:

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Модель организации менеджмента в дошкольном образовании. Сделать мультимедийную презентацию.
Модель организации менеджмента в ДОУ (по Г.Ф.Ксендзовой). Специфика управленческой деятельности в ДОУ. Подготовить тезисы для дискуссии.
Информационный менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Педагогический менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Кадровый менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Финансовый менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Производственный менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Стратегический менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Инновационный менеджмент. Сделать мультимедийную презентацию.
Технологическая культура менеджера как взаимосвязь деятельностных составляющих: методологической, инструментальной и организационной. Сделать схему.
Методологическая составляющая (системно-проектный, конструктивно-прогностический, системно-интеграционный элементы) как определяющая процесс выстраивания управленческой познавательной и практической, преобразующей деятельности. Подготовить тезисы для дискуссии.
Инструментальная (информационно-аналитический, коррекционно-регулирующий, специально-функциональный элементы) как определяющая выбор средств и способов этой деятельности. Подготовить тезисы для дискуссии.
Организационная (функционально-целевой, организационно-процедурный, социально-мотивационный элементы) как определяющая упорядочивание, согласование составляющих, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого. Подготовить тезисы для дискуссии.
Роль формирования технологической культуры менеджера в овладении технологиями менеджмента. Сделать схему.
Понятийно-терминологическое поле термина «технологии менеджмента». Сделать сравнительную таблицу.
Классификация технологий. Сделать сравнительную таблицу.
Деление технологий на технологии управления образовательной системой и технологии управления образовательным процессом.
Методологические и теоретические основы технологий управления образовательными системами. Взаимосвязь теоретических основ технологий менеджмента с подходами к управлению социально-педагогическими и социально-экономическими системами. Подготовить тезисы для дискуссии.
Технологии персонального менеджмента. Сделать мультимедийную презентацию.
Технологии стратегического менеджмента. Сделать мультимедийную презентацию.
Технологии инновационного менеджмента. Сделать мультимедийную презентацию.
Интегральная модель качества образования в дошкольном образовательном учреждении. Сделать схему.
Концепция управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. Сделать схему.

Технологии управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. Сделать сравнительную таблицу.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

Модель организации менеджмента в дошкольном образовании.
Модель организации менеджмента в ДОУ (по Г.Ф.Ксендзовой). Специфика управленческой деятельности в ДОУ.
Информационный менеджмент.
Педагогический менеджмент.
Кадровый менеджмент.
Финансовый менеджмент.
Производственный менеджмент.
Стратегический менеджмент.
Инновационный менеджмент.
Технологическая культура менеджера как взаимосвязь деятельностных составляющих: методологической, инструментальной и организационной.
Методологическая составляющая (системно-проектный, конструктивно-прогностический, системно-интеграционный элементы) как определяющая процесс выстраивания управленческой познавательной и практической, преобразующей деятельности.
Инструментальная (информационно-аналитический, коррекционно-регулирующий, специально-функциональный элементы) как определяющая выбор средств и способов этой деятельности.
Организационная (функционально-целевой, организационно-процедурный, социально-мотивационный элементы) как определяющая упорядочивание, согласование составляющих, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого.
Роль формирования технологической культуры менеджера с овладением технологиями менеджмента.
Понятийно-терминологическое поле термина «технологии менеджмента».
Классификация технологий.
Деление технологий на технологии управления образовательной системой и технологии управления образовательным процессом.
Методологические и теоретические основы технологий управления образовательными системами. Взаимосвязь теоретических основ технологий менеджмента с подходами к управлению социально-педагогическими и социально-экономическими системами.
Технологии персонального менеджмента.
Технологии стратегического менеджмента.
Технологии инновационного менеджмента.
Интегральная модель качества образования в дошкольном образовательном учреждении.
Концепция управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении.
Технологии управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

Познакомьтесь с этапами формирования социально-технологической культуры менеджера дошкольного образования (по И.В.Бурмыкиной). Опишите по аналогию модель формирования технологической культуры по отношению к любой технологии менеджмента более конкретно.

Типовые задания для выявления уровня сформированности компетенций:

Промежуточная аттестация

Формы контроля: эссе (для контроля самостоятельной работы студентов); стандартизированные тесты; реферат, зачет; тест, зачет, экзамен.

Оценочные средства: собеседования; задания творческого уровня; резюме.

Типовые задания для выявления уровня сформированности компетенций: исследовательское задание; межпредметное задание; кейс; проект.

Приложение 6
Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Кафедра управления дошкольным образованием

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

Направление подготовки
050100.68 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Менеджмент дошкольного образования
Квалификация (степень) выпускника

магистр
Нормативный срок обучения - 4 года

Москва

2013
Итоговая аттестация

Формы контроля: экзамен.

Оценочные средства: собеседование, реферат, практическое задание, межпредметное задание; тест, портфолио, информационный банк, проект.

Типовые задания для выявления уровня сформированности компетенций: исследовательское задание; межпредметное задание; проект; исследовательское задание; межпредметное задание; кейс.

1 Конкретное содержание контрольных мероприятий приведено в рабочей программе дисциплины

2 То же

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Самостоятельная работа 56 час. Всего 2 з е. Москва 2013 Паспорт фонда... Формы контроля: беседа, фронтальный опрос (устный, письменный), тематическое экспресс-тестирование, контрольная работа, итоговое...		Самостоятельная работа 90 час. Всего 4 з е. Москва 2014 Паспорт фонда... Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Исследование операций и методы оптимизации»
	Методическое объединение на тему: «Формирование фонда оценочных средств... Тема выступления: Выступление «Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной...		Фонд оценочных средств дисциплины оп. 09. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Паспорт фонда оценочных средств
	Самостоятельная работа 72 час. Всего 3 з е. Москва 2014 Паспорт компетенций... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы		Фонд оценочных средств дисциплины Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Право социального обеспечения»
	Фонд оценочных средств дисциплины Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Право социального обеспечения»		Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании кафедры... Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
	Самостоятельная работа 84 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточнойаттестации обучающихся по дисциплине1		Самостоятельная работа 72 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
	Самостоятельная работа 44 час Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине		Занятий Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Углубленный курс элементоорганической химии»
	1. о себе и своей семье ок -1, ок 2, ок 7, ок 8 Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Иностранный язык»		Занятий Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Методы и методология научного исследования»
	Самостоятельная работа: 70 час. Итоговый контроль: зачет I. Организационно-методический... Магистерская программа 540205 – информационные технологии в физико-математическом образовании		Фонд оценочных средств дисциплины пд 03 «экономика» Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Экономика»

Похожие: