Программа воспитания и социализации 3 Школьные традиции 3 Организация ученического самоуправления 3 Взаимодействие с Пермской краевой общественной благотворительной организацией «Центром поддержки демократических молодёжных инициатив»
Скачать 0.52 Mb.
|
3.3.4.2. Спортивная база В школе оборудован спортивный зал. В нем установлены баскетбольные щиты, есть волейбольная сетка и необходимый инвентарь: 8 баскетбольных мячей, 10 волейбольных мячей, 3 футбольных мяча и другие мячи для силовых подготовок, скакалки, гимнастические палки, обручи, оборудование для занятий гимнастикой: брусья, бревно и др. Для занятий лыжным спортом оборудована лыжная база (60 комплектов лыж). Для занятий легкой атлетикой школа располагает стадионом со спортивной площадкой, за счёт реализации проекта «Школьный спортивный сертификат» оборудован тренажёрный зал. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о достаточном уровне развития материально-технической базы школы, ее постоянном совершенствовании и соответствии современным требованиям. 3.3.5. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья 3.3.5.1. Предупреждение травматизма В целях предупреждения травматизма с учащимися в школе проводится профилактическая работа по направлениям:
Работа ведется совместно со службами города и района: ГИБДД, ОДН, 47 пожарная часть, отдел ГО и ЧС. Классные руководители на классных часах в течение года проводят 9 «Уроков безопасности», где рассматриваются вопросы безопасности учащихся (в том числе ПДД), проводятся инструктажи. Ежегодно в начале учебного года проводится Месячник безопасности – цикл мероприятий, направленных на привлечение внимания учащихся к проблемам безопасного поведения в школе, на улице и в быту. Во второй половине учебного года традиционно проводится День защиты детей и Месячник противопожарной безопасности. Особое внимание уделяется соблюдению правил безопасности при проведении массовых мероприятий и экскурсий. Работа проводится в соответствии с инструктивными письмами Управления О и ПО, Роспотребнадзора, ГИБДД. 3.3.5.2.Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями и оборудованием для работы медицинских работников. Ежегодно в школу выезжает бригада реабилитации учащихся, в перечень обслуживания которой входят физиопроцедуры, массаж, лечебная гимнастика, кислородные коктейли. Проводится диспансеризация детей. С 2010 г. в школе введен третий час физической культуры, ведется внеурочная спортивная деятельность (спортивные праздники, соревнования, веселые старты, Дни здоровья и пр.). 3.3.5.3. Организация питания обеспечивается совместно с поставщиком общественного питания МУП «Оскар» на договорной основе. Имеется специальное помещение и оборудование для организации питания обучающихся, для хранения и приготовления пищи. Питание детей осуществляется в соответствии с десятидневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. Примерное меню согласовывается с Южным филиалом Центра гигиены и эпидемиологии в Пермском крае. Учащиеся 10 - 11 классов осуществляют питание в индивидуальном режиме с учётом их занятости в урочной и внеурочной деятельности. 3.4. Методическая деятельность Методическая работа в школе - составная часть единой системы непрерывного образования педагогических кадров, системы повышения их профессиональной квалификации. Содержание методической работы включает в себя следующие направления:
Основными формами и методами организации методической работы в школе являются тематические педагогические советы, семинары - практикумы, тематические заседания педагогических сообществ, открытые уроки, педагогические консилиумы, диагностика, педагогический мониторинг, индивидуальная работа с педагогами, аттестация, творческие отчеты. На сегодняшний день в школе действует 5 школьных методических объединений, охватывающих как традиционные, так и инновационные направления деятельности школы. Это ШМО гуманитарного цикла предметов, ШМО естественно – научного цикла предметов, (математика, физика, химия), ШМО учителей иностранного языка, ШМО учителей эстетического цикла, ШМО учителей начальных классов, 4 проблемные группы («Формирование тьюторской позиции педагога», «Организация учебно – исследовательской и проектной деятельности школьников», «Информатизация образовательного процесса»). Педагоги школы активно участвуют в работе районных профессиональных педагогических объединений (активность участия составляет 70%). На протяжении последних лет педагоги школы обобщали свой опыт на муниципальном и краевом уровне в следующих формах: проведение открытых уроков (мастер-классов):
участие в работе конференций:
Педагоги представляют публикации своего опыта в профессиональных изданиях разного уровня:
В школе традиционно в разных формах проводятся конкурсы профессионального мастерства. Это конкурс педагогических инициатив «Разработка и создание ЦОР учителей - предметников», фестиваль открытых уроков с использованием ИКТ, конкурс методических и дидактических средств обучения, конкурс открытых уроков с использованием технологии развития критического мышления посредством чтения и письма, конкурс открытых уроков с использованием технологий системно – деятельностного подхода. 3.5. Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе Достижению положительных результатов способствует применение учителями современных педагогических технологий. Перечень используемых образовательных технологий расширяется, увеличивается число преподавателей, использующих их: 1. Игровые технологии (деловые игры, ролевые игры) 2.Педагогика сотрудничества 3. Обучение на коммуникативной основе 4.Технология проблемного обучения 5. Технология опережающего обучения 6. Дифференцированное обучение 7. Технология проектной и исследовательской деятельности 8. Технология развития критического мышления посредством чтения и письма 9. Информационно – коммуникационные технологии 10. Технология продуктивного чтения 11. Технология поэтапного формирования умственных действий 12. Здоровьесберегающие технологии 13. Личностно – ориентированные технологии 14. Технологии работы в группах и парах, в парах сменного состава В зависимости от стиля взаимоотношений между учителем и обучающимися, целей и ведущих методов деятельности учителя и обучающихся педагогами проводятся уроки – лекции, уроки – семинары, уроки – зачеты, интегрированные уроки, уроки – суды, уроки – диспуты, уроки – практикумы, уроки – экскурсии, уроки – конференции и др. 3.6.Структура управления Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Уставом школы» и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются: Общее собрание членов трудового коллектива, Конференция, Педагогический совет, Наблюдательный совет. Непосредственное руководство школой осуществляет директор (форма единоначалия), который назначается учредителем. С переходом школы в статус автономного учреждения (МАОУ СОШ № 4) органами управления Учреждения, согласно Устава, являются: Наблюдательный совет – высший орган управления; Директор – исполнительный орган управления; Педагогический совет – коллегиальный орган самоуправления педагогических работников; Общее собрание работников; Попечительский совет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Памятка для тех, кто выбрал вместо военной службы альтернативную... Пермская городская общественная благотворительная организация Центр поддержки демократических молодежных инициатив | | Отчет благотворительной организации в 2013 году. Благотворительный... ... |
| Центр молодежных инноваций Международной организацией содействия общественной дипломатии, научно-образовательному и молодежному сотрудничеству «евразийское... |  | Центр молодежных инноваций Международной организацией содействия общественной дипломатии, научно-образовательному и молодежному сотрудничеству «евразийское... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В конкурсе принимают участие обучающиеся гоу нпо и спо – лидеры ученического самоуправления и молодежных общественных объединений,... | | Решение Об утверждении положения об Общественной п алате Куртамышского района Курганской области Куртамышского района, к активному участию в решении вопросов местного самоуправления, обеспечения согласования общественно значимых... |
| Отчет о работе сектора-аппарата Общественной палаты Пермского края... Куртамышского района, к активному участию в решении вопросов местного самоуправления, обеспечения согласования общественно значимых... | | Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации... «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... |
| Наименование Адрес «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... | | Литературный час (сценарий) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... |
| Урок по предмету «Окружающий мир» «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... | | Ленинградское областное управление культуры «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... |
| Пасхальные традиции русского народа Занятие по внеурочной деятельности... Создавать межведомственное взаимодействие между центром «Радуга» и детским садом «Росинка» по профилактике и раннему выявлению семейного... | | В 1997 году. С момента открытия была выбрана концепция В школе разработан Устав (его особенности: введение школьной формы, оригинальная модель ученического самоуправления, организация... |
| Организация ученического самоуправления Факультетское образование: филологический факультет с изучением 2-х иностранных языков, физико-математический факультет с элементами... | | Хесле В. Философия и экология. М.: «Ками», 1994, 192 с «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального образования «Город Волгодонск»,... |
