Учебное пособие включает материалы лекционных занятий по курсу «Социология межэтнических отношений»
Скачать 1.28 Mb.
|
Требования к оформлению контрольной работыВыполнение контрольной работы – важная и основная форма самостоятельной работы студента заочной формы обучения. Контрольная работа состоит из двух заданий, которые выполняются в тетради. Задание 1. Оно должно соответствовать следующим требованиям:
На обложке тетради должна содержаться полная информация о студенте: фамилия, имя, отчество, факультет, специальность, номер учебной группы, шифр и название дисциплины, по которой выполнена контрольная работа. На первой странице должен быть представлен план контрольной работы и в конце – список литературы. Задание 2. предусматривает составление терминологического словаря. Задание 1 Примерная тематика контрольных работ для заочников
Задание 2 Составление терминологического словаря
Тесты ко всему курсу К теме 1 1. Социология межэтнических отношений – это … 1. прикладная теория; 2. специальная социологическая теория среднего уровня; 3. оба ответа верны; 4. оба ответа неверны. 2. Социология межэтнических отношений изучает: 1. вопросы формирования этнических стереотипов, этнического самосознания и идентификации; 2. социальные аспекты развития и функционирования этнических групп, их идентичности, формы самоорганизации, типы взаимодействий этнических групп; 3. демографические процессы и динамику численности народов; 4. вопросы географического расселения народов и особенности их развития. 3. Что является предметом исследования социологии межэтнических отношений? 1. Личность, включенная в этническую группу; 2. Этническая общность; 3. Этническая культура; 4. Все ответы верны. 4. Что является объектом исследования социологии межэтнических отношений? 1. Личность, включенная в этническую группу; 2. Этничсекая общность; 3. Этническая культура; 4. Все ответы верны. 5. Какая из названных функций социологии межэтнических отношений заключается в исследовании конкретного объекта с целью получения необходимых научных представлений об этносоциальных группах, об их взаимосвязи с другими народами, этносами и закономерностями их поведения и развития.? 1. прогностическая; 2. теоретико-познавательная; 3. практико-преобразовательная; 4. просветительская. 6. Какая из названных функций социологии межэтнических отношений заключается в выработке научных прогнозов дальнейшего развития новых социальных явлений и процессов, тенденций развития существующих событий или событий «сегодняшнего дня»? 1. Прогностическая; 2. Теоретико-познавательная; 3. Практико-преобразовательная; 4. Просветительская. 7. Какая из названных функций социологии межэтнических отношений заключается в разработке этносоциальных идеалов, программ этнокультурного развития общества, а также направлена на создание национального самосознания, национальной образованности, сохранения национальной культуры и традиций, прививает нормы и ценности этнонациональной культуры. 1. Прогностическая; 2. Теоретико-познавательная; 3. Практико-преобразовательная; 4. Просветительская. 8. Какая из приведенных ниже наук сыграла наиболее значительную роль в формировании социологии межэтнических отношений? 1. Этнография; 2. Этнология; 3. Оба верны; 4. Оба неверны. 9. Какой из названных подходов объясняет поведение людей через господствующие в той или иной культуре ценности и правила поведения? 1. Принцип деятельности; 2. Комплексный подход; 3. Культурологический подход; 4. Психологический; 5. Коллективистский. 10. Какой из названных подходов рассматривает межэтнические и внутриэтнические отношения как один из видов деятельности, связанный со всей системой общественных отношений? 1. Принцип деятельности; 2. Комплексный подход; 3. Культурологический подход; 4. Психологический; 5. Коллективистский. 11. Какой из названных подходов рассматривает события, социальные факты, возникающие в общественной системе через совместную деятельность людей, в результате чего завязываются особые коммуникативные связи? 1. Принцип деятельности; 2. Комплексный подход; 3. Культурологический подход; 4. Психологический; 5. Коллективистский. 12. Какой из названных подходов рассматривает складывающиеся в обществе межэтнические отношения как один из видов деятельности протекающих в обществе социальных явлений и процессов, непосредственно связанных со всей системой общественных отношений? 1. Принцип деятельности; 2. Комплексный подход; 3. Культурологический подход; 4. Психологический; 5. Коллективистский. 13. Как самостоятельное научное направление отечественная социология межэтнических отношений стала развиваться в … 1. 1930-х гг. 2. 1960-х гг. 3. 1980-х гг. 4. 1990-х гг. 14. Наука, изучающая бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы их происхождения, расселения и культурно-исторических взаимоотношений – это … 1. этнология; 2. этнография; 3. социология межэтнических отношений; 4. культурная антропология. 15. Наука, сравнительно и исторически изучающая народы и культуры в окружающей их среде – это … 1. этнология; 2. этнография; 3. социология межэтнических отношений; 4. культурная антропология. 16. Наука, изучающая социальные аспекты развития и функционирования этносоциальных и этнокультурных общностей, формы их самоорганизации и интересы, взаимосвязи и взаимодействия между этническими и социальными группами, между личностью и этнической общностью, закономерности социальных действий и коллективного поведения этнических групп – это … 1. этнология; 2. этнография; 3. социология межэтнических отношений; 4. культурная антропология. 17. Научная дисциплина, концентрирующаяся на описании культурной самобытности народов и культурной социализации, символике и межкультурном взаимодействии – это … 1. этнология; 2. этнография; 3. социология межэтнических отношений; 4. культурная антропология. 18. Научная дисциплина, концентрирующаяся на психологических и психических особенностях этнических групп – это … 1. этнопсихология; 2. этнодемография; 3. этнополитология. 19. Научная дисциплина, концентрирующаяся на политических устремлениях этносов, на доступе к власти людей различных конфессий, на развитии межнациональных конфликтов, на отношениях между народами, имеющими свою государственность, независимость и суверенитет – это … 1. этнопсихология; 2. этнодемография; 3. этнополитология. 20. Научная дисциплина, изучающая особенности естественного воспроизводства различных этносов, изменение их численности, состава и размещения – это … 1. этнопсихология; 2. этнодемография; 3. этнополитология. К теме 2 1. Какой из перечисленных подходов рассматривает нацию как совокупность всех граждан какого-либо государства, всех, кто считает себя и кого признают гражданами определенного государства? 1. Конструктивистский подход; 2. Этнический подход; 3. Инструменталистский подход; 4. Этнический подход. 2. Какой из перечисленных подходов рассматривает нацию как высшую форму этнической общности, т.е. группу людей, сложившуюся на основе общности происхождения, единства языка, особенностей культуры и психики? 1. Конструктивистский подход; 2. Этнический подход; 3. Инструменталистский подход; 4. Этнический подход. 3. Территориальные группы людей, выделяемые на основании их генетического родства, которое внешне проявляется в определенном физическом сходстве по многим признакам, - это … 1. раса; 2. этнос; 3. этникос; 4. нация. 4. Как называется часть этноса, проживающая вне территории компактного проживания или происхождения своего этноса? 1. Диаспора; 2. Этнос; 3. Метаэтнос; 4. Субэтнос. 5. Как называется локальное подразделение этноса, обладающее специфическими элементами быта, культуры, психологии, религии, языка (диалект), но не имеющее особого самосознания и самоназвания, образовавшееся при сильном расширении этнического ареала? 1. Диаспора; 2. Этнографическая группа; 3. Этноконфессиональная группа; 4. Субэтнос. 6. Как называется часть народа, обособившаяся в результате долговременной географической изоляции на религиозно-культурной основе? 1. Метаэтнос; 2. Этнографическая группа; 3. Этноконфессиональная группа; 4. Субэтнос. 7. Как называется этническая общность, охватывающая несколько этносов, но обладающая этническими свойствами меньшей интенсивности, чем каждый из них в отдельности? 1. Метаэтнос; 2. Этнографическая группа; 3. Этноконфессиональная группа; 4. Субэтнос. 8. Какой из подходов отводит решающую роль в формировании этнических групп и самого феномена этничности «родственному отбору»? 1. Конструктивизм; 2. Социобиологическое направление в примордиализме; 3. Эволюционно-историческое направление в примордиализме; 4. Инструментализм. 9. Процесс возникновения этнических общностей вплоть до становления их самосознания - … 1. культурогенез; 2. этногенез; 3. оба ответа верны; 4. оба ответа не верны. 10. Согласно инструментализму, … 1. этничность – это «расширенная родственная группа»; 2. этнос – это конструируемая интеллектуалами общность; 3. этнос – это общность, объединяемая интересами, средство мобилизации в политической борьбе; 4. этнос – это исторически сложившаяся социальная группа людей, связанная общностью территории, языка и культуры. 11. Согласно социобиологическому направлению в примордиализме, … 1. этничность – это «расширенная родственная группа»; 2. этнос – это конструируемая интеллектуалами общность; 3. этнос – это общность, объединяемая интересами, средство мобилизации в политической борьбе; 4. этнос – это исторически сложившаяся социальная группа людей, связанная общностью территории, языка и культуры. 12. Согласно конструктивизму, … 1. этничность – это «расширенная родственная группа»; 2. этнос – это конструируемая интеллектуалами общность; 3. этнос – это общность, объединяемая интересами, средство мобилизации в политической борьбе; 4. этнос – это исторически сложившаяся социальная группа людей, связанная общностью территории, языка и культуры. 13. Согласно эволюционно-историческому направлению в примордиализме, … 1. этничность – это «расширенная родственная группа»; 2. этнос – это конструируемая интеллектуалами общность; 3. этнос – это общность, объединяемая интересами, средство мобилизации в политической борьбе; 4. этнос – это исторически сложившаяся социальная группа людей, связанная общностью территории, языка и культуры. 14. Сторонником инструментализма был: 1. Юрий Бромлей; 2. Лев Гумилев; 3. Эрнест Геллнер; 4. Дж. Дэвис. 15. Сторонником конструктивизма был: 1. Юрий Бромлей; 2. Лев Гумилев; 3. Эрнест Геллнер; 4. Дж. Дэвис. 16. Сторонником эволюционно-исторического направления в примордиализме был: 1. Юрий Бромлей; 2. Лев Гумилев; 3. Эрнест Геллнер; 4. Дж. Дэвис. 17. Сторонником социобиологического направления в примордиализме был: 1. Юрий Бромлей; 2. Лев Гумилев; 3. Эрнест Геллнер; 4. Дж. Дэвис. 18. Этническое меньшинство - … 1. часть народа, отличающаяся от большинства специфическими чертами вероисповедания и религиозной жизни, осознающая эти отличия, но причисляющая себя к данному народу; 2. часть народа, говорящая на собственном диалекте, осознающая свои языковые отличия от большинства, но причисляющая себя к данному народу; 3. часть народа, проживающая за пределами одноименного штата федерации, территориальной автономии или одноименного города в инонациональной среде и сохранившая свою самобытность, а также лица, принадлежащие к народам, не имеющим одноименных территориально-государственных образований; 4. часть народа, отличающаяся от большинства специфическими чертами вероисповедания и религиозной жизни, осознающая эти отличия, но причисляющая себя к данному народу. |
Похожие:
 | Учебное пособие представляет собой материалы к курсу «Немецкий язык» Материалы к курсу «Н язык». Казань: Казанский государственный университет, 2009. 40 с |  | Контрольно – измерительные материалы для переводного экзамена по русскому языку за курс 7 класса Темы лекционных занятий с кратким изложением основных теоретических положений по курсу |
| Учебное пособие по курсу «Лыжный спорт» Техника и методика обучения классическим лыжным ходам. Учебное пособие по курсу «Лыжный спорт» /фгбоу спо «бгуор». Брянск, 2014 | | Степаненко Е. В. С79 Социология: Пособие к изучению дисциплины Данное пособие издается в соответствии с учебным планом и требованиями Госстандарта по курсу «Социология» для студентов II курса... |
| Учебное пособие к курсу “Upstream” Уровни А2―В1 Издательство «мгимо-университет» Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык | | Рабочая программа учебной дисциплины «экономика и социология труда»... Учебно-методический комплекс по курсу «Экономика и социология труда» предназначен для студентов рсэи и включает в себя учебно-тематический... |
| Планы семинарских занятий по курсу «Отечественная история» История России: Учебное пособие для вузов. Т. М. М. Горинов и др. М., 1995. С. 11–41 | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы педиатрии и гигиены... «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» включает три блока документов: организационные документы, методические... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие Профилактика экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для изучения технологий программы Autodesk 3ds Max при создании моделей трёхмерных сцен... |
| Учебно-методическое пособие для студентов-заочников Тольятти 2006... Темы лекционных занятий с кратким изложением основных теоретических положений по курсу | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для изучения технологий программы Autodesk 3ds Max Design и mental ray при создании архитектурных... |
| Информация о реализации Комплексного плана действий по гармонизации... Информация о реализации Комплексного плана действий по гармонизации межэтнических отношений | | Учебное пособие по истории и культуре народов Северного Кавказа Для... Учебное пособие предназначено для студентов скгми всех направлений, изучающих курс «История и культура народов Северного Кавказа».... |
