Программа рассмотрена утверждаю на методическом совете Директор ддт
Скачать 288.08 Kb.
|
Петроградского района города Санкт-Петербурга 1. Порядок проведения олимпиады. Олимпиада проводится параллельно для двух возрастов учащихся: 8–9 классов и 9–11 классов. Учащиеся 9 классов вправе участвовать только в одном из двух потоков олимпиады. 2. Сроки и порядок проведения региональной олимпиады по краеведению для учащихся 8–9 классов: - Школьный этап - декабрь–январь (проводится на базе образовательных учреждений Санкт-Петербурга); - Районный этап - февраль–март (на ДДТ Петроградского района). Районный этап проводится по аналогии с региональным этапом и включает конкурсные испытания, направленные на выявление уровня • краеведческих знаний школьников (в пределах базовых программ учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга»); • сформированности умения работать с различными письменными краеведческими источниками (справочники, энциклопедии, путеводители и пр.); • сформированности умения исследовать памятники истории и культуры Санкт-Петербурга (здания, мемориальные комплексы, памятные знаки, предметы музейных коллекций), «считывать» информацию, которую несут материальные объекты культурного наследия города. - Региональный этап – апрель. 1 тур – тестирование по краеведению (тесты для 8-х классов охватывают историю нашего края с древнейших времен до конца XIX века, для 9-х классов — до середины XX века). 2 тур – мини-исследование, эссе на заданную тему. 3 тур – музейное и городское ориентирование. 2.3. Критерии оценок заданий, выполненных участниками. 3. Критерии оценок заданий, выполненных участниками олимпиады (8–9 классы). 1 тур – тестирование – выявление уровня краеведческих знаний школьников. Оценивается правильный ответ: 1 балл. 2 тур – мини-исследование на заданную тему – определение уровня сформированности у участников умения работать с различными краеведческими источниками, умения грамотно и логично оформлять итоги проведенного исследования, высказывать свое отношение к объектам культурного наследия. Оценивается: - точность и верность представляемой информации – до 4 баллов; - полнота содержания – до 4 баллов; - наличие ссылок на используемую литературу, списка литературы – до 2 баллов; - наличие авторской позиции, авторского взгляда – до 4 баллов; - наличие аргументации авторской позиции – до 4 баллов; - стиль изложения – до 2 баллов; - соблюдение норм русского языка, грамотность изложения – до 2 баллов. 3 тур – ориентирование в музейном и городском пространстве – выявление уровня сформированности ориентировочных умений школьников, умения «считывать» информацию, заложенную в объектах культурного наследия. Оцениваются умения: - ориентироваться в городском или музейном пространстве, находить нужный объект – 1 балл; - «считывать» с объекта видимую информацию (мемориальные доски, информационные доски и др.) – до 2 балов; - находить «скрытую» информацию об объекте (исследуя детали памятника, расспрашивая горожан и пр.) – до 4 баллов. 4. Итоги подводятся в течение недели по завершению соревнований. Лучшие участники получат дипломы районной олимпиады по краеведению и будут рекомендованы в основной состав команды Петроградского района для участия в IV Региональной по краеведению в апреле. 5. Сроки проведения районной олимпиады по краеведению для учащихся 9–11 классов: - Школьный этап (январь); - Районный этап (февраль): Районный этап состоит из двух частей: решения тестовых заданий (тестовые задания охватывают историю нашего края с древнейших времен до конца XX века) и заочный этап, состоящий из предоставления для экспертной оценки исследовательской работы. 6. Критерии оценки участников олимпиады (учащиеся 9–11 классов). В процессе участия в олимпиаде участники должны продемонстрировать: • Оптимальный уровень историко-краеведческих знаний; • Углубленный уровень историко-краеведческих знаний в рамках выбранного тематического направления; • Умение грамотно структурировать и оформлять исследовательскую работу; • Умение работать с источниками и литературой; • Умение обосновывать и аргументировать собственные самостоятельные выводы и оценки; 7. Требования к оформлению работы: 1. На титульном листе указать: название работы, фамилию и имя (полностью), учебное заведение, творческий коллектив, класс, район; фамилию, имя, отчество (полностью) руководителя работы, контактные телефоны, адрес электронной почты участника. Название должно точно отражать содержание работы, возможен подзаголовок. 2. План или оглавление с указанием глав, разделов, страниц. 3. Введение. Во введении обосновывается выбор темы, актуальность постановки проблемы, содержится обзор литературы и источников по данной теме, формулируются цель и задачи работы. 4. Основная часть состоит из нескольких глав, в которых раскрывается содержание работы. 5. В заключении излагаются выводы и суждения, к которым пришел автор в результате изучения проблемы. 6. Список использованной литературы. Любая работа заканчивается списком использованной литературы, который содержит перечисление всех упомянутых в тексте статей и книг. Сведения об использованных источниках следует приводить в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». 7. В приложении содержатся материалы, не вошедшие в основную часть работы (таблицы, схемы, графики, фотографии, рисунки, различные указатели и пр.). Страницы приложения продолжают сплошную нумерацию работы. Все приложения должны быть пронумерованы арабскими цифрами и атрибутированы. 8. Объем работы от 15 страниц печатного текста (шрифт не менее 12 кегля, полуторный интервал). 9. Работы предоставляются на олимпиаду в печатном и электронном виде (без диска не принимаются!). 10. Работы компилятивного характера к участию в олимпиаде не допускаются. 8. Критерии оценки исследовательской работы: 1. Исследовательский характер работы (исследование, реферат с элементами исследования, реферат) — 0-4 балла; 2. Новизна и оригинальность разработки темы — 0-2 балла; 3. Соответствие содержания работы заявленной теме и поставленным задачам — 0-2 балла; 4. Логика изложения материала (индивидуальный стиль, ясность изложения материала) — 0-2 балла; 5. Полнота источниковой базы, умение анализировать источники, извлекать из них информацию — 0-2 балла; 6. Культура оформления исследования (титульный лист, структурирование текста по графам и параграфам, нумерация страниц, список литературы, приложения) — 0-2 балла; 7. Правильность оформления справочно-библиографического аппарата (наличие сносок и их оформление) — 0-2 балла; 8. Обоснованность и глубина выводов и оценок — 0-2 балла; 9. Грамотность (орфография, пунктуация, синтаксис и прочее) — 0-2 балла; Максимальное количество баллов – 20. 9. Поведение итогов районной олимпиады по краеведению для 9–11 классов. Участники, показавшие наилучший результат будут награждены дипломами районной олимпиады I, II, III степеней и рекомендованы для участия в Региональной олимпиаде по краеведению. Работы подаются не позднее, чем за месяц до проведения регионального этапа олимпиады (до 4 марта). 10.Ответственный исполнитель. Методист по краеведению Петроградского района Гамаскина Анна Юрьевна (тел. 3475247). МЕЖМУЗЕЙНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «МУЗЕЙ И ШКОЛА» Основной чертой проекта должны стать различные формы интеграции культурных практик детей и деятельности ГБОУ района, школьных музеев. Деятельность проекта должна быть ориентирована на конкретную социальную группу, должен осуществляться основной принцип – адресность. На базе каждого школьного музея действует множество программ. Участие школьного музея в проекте зависит от его тематической направленности и характера коллекции. Проект будет объединять педагогов по истории и культуре Санкт-Петербурга, руководителей музеев, музейные учреждения города и региона с целью создания доступной культурной среды для обучающихся, расширения социальных связей педагогов и руководителей музеев, тиражирования успешного инновационного опыта работы музеев образовательных учреждений. Особенности проекта:
Участниками проекта являются музеи ГБОУ Петроградского района прошедшие городскую аттестацию:
Старт проекта: октябрь 2014 года. Окончание проекта: май 2015 года. Краткая программа мероприятий
Принимаются конструктивные предложения и пожелания по реализации межмузейного проекта «Музей и школа». Контактный телефон: тел. 3475247 Гамаскина Анна Юрьевна, методист по краеведению |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена на заседании мо рассмотрена на педагогическом Утверждаю: директор лицея |  | Образовательная программа Рассмотрена и обсуждена Утверждаю на педагогическом совете мкоу приказ №85 от 30. 08. 2012 |
| Программа рассмотрена на педагогическом совете, протокол №1 от 17.... Автор программы: Григорьева Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования мбоу дод «Вожегодский районный ддт», высшая... | | Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 9 класса ΙΙ ступень, на 2013-2014 учебный год Рассмотрено Согласовано утверждено на методическом совете Заместитель директора по увр директор мкоу «Светловской сош» |
| Программа рассмотрена Программа согласована на Методическом Совете Зам директора по увр Я– исследователь”. Программа курса рассчитана на 4 года: 1 класс – 66 часов, 2–4 классы по 68 часов год в каждом классе, на 2 час... | | Программа рассмотрена на Методическом совете Протокол №1 от 23. 08. 2012г Программа «Юный программист» относится к обще-интеллектуальному направлению внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов, срок... |
| Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 | | Программа рассмотрена на заседании Согласовано (одобрено) утверждаю: на заседании научно-методического Директор муниципального |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена и рекомендована утверждаю методическим советом Директор школы Н. И. Михкельсон | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 |
| Г. Владимира Рассмотрено на методическом совете утверждаю Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2010), Концепции духовно-нравственного развития... | | «Утверждаю» Директор школы «05» 09. 2011 года Рассмотрено и принято на педагогическом совете №35 ... |
| Ул. Руднева, 43 а Тел. (48734) 2-01-83 Принато Утверждаю На Педагогическом совете Директор школы В соответствии со ст. 32 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» школа осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной... | | Программа рассмотрена на заседании «Утверждаю» педагогического совета... Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного... |
| Рассмотрено «утверждаю» на педагогическом совете Директор мбоу «Сысоевская... Формирование фундаментальных черт личности, доминирующих мотивов и потребностей происходит в процессе накопления ребенком социокультурного... | | Программа утверждена утверждаю: На педагогическом совете Директор гбоу дод дум «Магнит» Художественно-творческая деятельность таких ансамблей ориентирована не столько на концертно-сценическую интерпретацию фольклора,... |
