Литература Маме моей, Тихоновой Гизеле Николаевне, я посвящаю эту книгу

Программа семинара-практикума

• 
  умением создавать условия для проявления интереса к музейной культуре;
  
• 
  умением координировать работу дошкольного образовательного учреждения и музея;
  
• 
  умением проводить с дошкольниками различные формы музейной работы;
  
• 
  умением отбирать и разрабатывать разнообразные игровые формы работы по приобщению детей к музейной культуре.
  

Учебно-тематический план и формы его реализации

№ п/п	Тема	Форма изучения	Место проведения	Кол-во часов
I.	Детский сад и музей как воспитательно-образовательные учреждения			2
1.	Основные направления воспитательно-образовательной работы ДОУ	реферативные сообщения	любое учреждение по выбору	1
2.	Задачи работы музея и его основные функции			1
II.	Особенности работы с дошкольниками			11
1.	Условия развития восприятия и воображения в дошкольном детстве	Обсуждение видеозаписей игр, занятий, наблюдений с детьми. Учебная игра	детский сад	2
2.	Экспозиционная работа музея и место предмета в ней	Анализ экспозиций музея с целью определения наиболее подходящих для работы с дошкольниками	музей	2
3.	Игра — как ведущая форма обучения и воспитания дошкольников	Выставка литературы д/игр, атрибутов к с-р играм и др. Анализ видеозаписей занятий. Обсуждение результатов обследования детей с целью изучения уровня сформированности интереса к музейной культуре.	детский сад	2
4.	Игровые приемы ведения музейной работы с детской аудиторией	Просмотр и анализ нескольких экскурсий, видеозаписей других форм работы	музей	2
5.	Педагогические условия приобщения дошкольников к музейной культуре	Пресс-конференция	детский сад	1,5
6.	«Река времени»	Музейный праздник	музей	1,5
Всего:				13