Рабочая программа по обществознанию (элективные курсы) для 11 класса разработана на основе
Скачать 295.99 Kb.
|
Содержание программы по курсу "Человек в обществе" (элективный курс), 11 класс (68 часов).Социальное развитие современного общества Социальная структура и социальные отношения. Социальная стратификация и ее формы по Марксу, по Веберу. Социальная мобильность и "социальные лифты". Люмпены и маргиналы. Тенденции в развитии социальных отношений. Социальные институты. Типы и функции социальных институтов. Социальная инфраструктура.. Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика и уровень жизни. Экономика и социальная структура общества. Экономика и политика. Экономика и культура. Социальные статусы и роли. Что такое социальный статус личности. Социальные роли личности. Социализация личности. Кто учит нас "играть по правилам"? Социальная адаптация. Социальные ценности и нормы. Социальные регуляторы. Отклоняющееся поведение и социальный контроль. Отклоняющееся поведение. Преступность. Социальный контроль. Социальные интересы и формы социального взаимодействия. Социальный конфликт. Этнос и нация. Нация и национальность. Этническое многообразие современного мира. Межэтнические отношения и национальная политика. Межэтническое сотрудничество. Межнациональные конфликты. Конституционные основы государственной национальной политики Российской Федерации. Демографическая ситуация в России. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Демографическая политика в России. Институт семьи и брака. Семья как социальный институт. Социальный институт брака. Традиционные семейные ценности. Тенденции развития семьи в современном мире. Государственная политика поддержки семьи. Быт и бытовые отношения. Социально-бытовые интересы. Материально-вещественная среда обитания человека. Культура бытовых отношений. Урбанизация и быт. Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. гражданское совершеннолетие. Образование и профессиональная подготовка. Начало трудовой деятельности. Молодежная субкультура. Социальная структура российского общества. Российское общество сегодня: социальный срез. Тенденции развития социальных отношений в нашем обществе. Конституционные основы социальной политики. Государственные стратегии борьбы с бедностью. Политическая жизнь современного общества Политическая система и политический режим. Политические системы: общая характеристика. Политические системы диктаторского типа. Политический режим. Демократия. Ценности и признаки демократии. Парламентаризм. Проблемы современной демократии. Государство в политической системе. Государство - основной институт политической системы. Внутренняя и внешняя политика. Понятие бюрократии. Современная государственная служба, ее задачи. Правовое государство и гражданское общество. Сущность правового государства. Гражданское общество и правовое государство. Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти. Роль СМИ в политической жизни. СМИ в политической системе общества. Характер информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя. Политическое сознание и политическое поведение. Сущность политической идеологии. Современные политические идеологии. Роль идеологии в политической жизни. Политическая психология и политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Регулирование политического поведения. Политические партии и движения. Понятия политической партии и движения. Типология и функции политических партий. Типы партийных систем. Тенденции развития политических партий и движений. Лидеры и элиты в политической жизни. Политическая элита. Политическое лидерство. Роль политического лидера. Типы лидерства. Группы давления. Выборы в демократическом обществе. Избирательная система. Избирательная кампания. Политические технологии избирателя. Человек в политической жизни. Политическое участие. Политическая культура. Типы политических культур. Политический конфликт. Источники и значение конфликтов в политике. Развитие политического конфликта. Урегулирование конфликтов. Политический процесс: основные положения. Типологизация политических процессов. Особенности политического процесса в современной России. Духовная культура Духовное развитие общества. Материальная и духовная культура. Субкультура и контркультура. Проблема многообразия культур. Диалог культуры. Толерантность. Духовный мир личности. О духовном мире и духовности. Мировоззрение - ядро духовной жизни. Мораль и нравственность. Мораль в жизни людей. Мир моральных категорий. Нравственная культура. Наука. Единство истины и пользы. Функции науки. Большая наука. Этика науки. Образование. Социальная и личностная значимость образования. Тенденции развития образования в современном мире. Российское образование на путях модернизации. Роль религии в жизни общества. Религия как одна из форм культуры. Мировые религии. Принцип свободы совести. Место искусства в духовной культуре. Что такое искусство. Споры о сущности искусства. Функции и структура искусства. Современное искусство. Массовая культура. Культурное многообразие. Массовое общество и человек массы. Массовая культура в России. СМИ и массовая культура. Симптом вырождения общества или условие его здоровья? Современный этап мирового развития Многообразие современного мира. Единство в многообразии. Азиатский прорыв. Особенности традиционных обществ на современном этапе развития. Индустриальные общества. Достижения и противоречия западной цивилизации. Постиндустриальное общество. Глобализация и ее последствия. Что такое глобализация? Глобализация экономики. Многоаспектность процессов глобализации. Противоречия процесса глобализации. Сетевые структуры в современной мировой политике. Сети политические. Сетевой терроризм на фоне глобализации. Целостность и противоречивость современного мира. Глобальные проблемы современности. Экологическая проблема. Демографическая проблема. Проблема взаимоотношений Севера и Юга. Нормы оценки знаний по обществознанию Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме; изложение логично; основные умения сформированы и устойчивы; выводы и обобщения точны и связаны с явлениями окружающей жизни; Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное; отдельные умения недостаточно устойчивы; в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности; Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается несистематизированно; отдельные умения недостаточно сформированы; выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки; Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет; Оценка «1» - материал не усвоен, ответ по существу отсутствует. Учебно-тематическое планирование по обществознанию – «Человек в обществе» (элективный курс) - 11 класс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Особенности преподавания профильных элективных курсов по биологии.... Элективные курсы в профильных классах — это обязательные для изучения курсы для учащихся |  | Рабочая программа По обществознанию (наименование учебного курса,... Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию |
| Рабочая программа разработана для обучения в 9 классе мбоу «Покровская оош» «Покровская оош» на основе программы элективного курса «Культура речи» по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11... | | Рабочая программа по обществознанию для 8-го класса разработана на... Рабочая программа по обществознанию для 8-го класса разработана на основе Примерных программ для общеобразовательных учреждений под... |
| Рабочая программа элективного курса для учащихся 11 «А» класса «Русское... «Программы по русскому языку. Элективные курсы». Под редакцией С. И. Львовой. М.: Мнемозина, 2009 | | Заседание мо учителей естественных наук мкоу «Боровская сош» «икт в редакционно-издательской деятельности»» для учащихся 9 класса мкоу «Боровская сош» разработана на основе опубликованной в... |
| Рабочая программа пояснительная записка Государственному образовательному стандарту по обществознанию, разработанному министерством образования РФ. Она разработана на основе... | | Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 8 класса Программа... Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, программой... |
| Рабочая программа «Обществознание» 9 класс Пояснительная записка... Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений | | Рабочая программа «Обществознание» 8 класс Пояснительная записка... Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений |
| Рабочая программа «Обществознание» 11 класс Пояснительная записка... Министерства образования и науки РФ №1089 от 5 марта 2004 года с учётом всех изменений | | Рабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по обществознанию 11 класс Настоящая рабочая программа по обществознанию для учащихся 11 класса составлена на основе следующих документов | | Рабочая программа по обществознанию для 11 класса Учитель истории... Настоящая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы (автор-составитель С.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 8 класса разработана на основе: Федерального компонента государственного стандарта |
