Учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 1.47 Mb.
|
| Тема 4. Общество как социокультурная система. Социальные общности как источник самодвижения, социальных изменений. Общество и индивид. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социальные и экономические отношения. Обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности. 1. Социум и культура. Прежде всего, необходимо обратить внимание на кардинальную разницу в понимании общества: обыденное понимание общества как совокупности людей и научное понимание как целого ряда структур, образующих единую систему. В основании общества лежит неделимый далее элемент – индивид. Эта элементарная частичка противостоит множеству индивидов. Множество можно представить в образе кучи зерна, и тогда перед нами предстает известная со времен Зенона антиномия: “куча и зерно”. Зерно может находиться в разных местах: сверху, снизу, в середине, сбоку. Соответственно, и индивид в обществе занимает различные пространственные позиции. Как зерно находится всегда в окружении других зерен, так и индивид всегда находится в окружении других индивидов, которые вместе составляют группу индивидов. Общество отличается от социальной группы лишь пространственными и временными признаками, если не брать во внимание качественные признаки. Индивиды не просто находятся рядом друг с другом, но и взаимодействуют. Социальное взаимодействие образует устойчивые социальные связи. Эти связи можно рассматривать двояко: как групповой характер общественной жизни и как поведение человека в группе, которое регулируется определенной системой ценностей, идеалов, норм и правил. Эти два аспекта теснейшим образом взаимосвязаны, ибо социальное взаимодействие людей регулярно воспроизводит как структуру социальных групп, так и схему ее ценностно-нормативных стандартов. Отмеченные две стороны общественной жизни в социологии принято называть двумя понятиями социальная система или социум и культурная система или культура. Социологи подразумевают под культурой: ценностно-смысловое значение взаимодействий, более лапидарно – стереотипы и стандарты. Стоит подчеркнуть, что социум и культура являются двумя взаимосвязанными подсистемами единой системы общественной жизни, двумя наиболее существенными сторонами, которые в практике повседневной реальности неразличимы, но специально разделяемы в научном познании (как, например, материя и энергия в физике, сознание и мозг в психологии, наследственность и среда в биологии и т.д.). Главным для социолога можно считать проблему единичного и общего: как возможно существование отдельно взятых индивидов без столкновения с другими индивидами, т.е. какие условия создают сами люди для кооперации, солидарности, совместной жизни и т.д. 2. Социальная система и структура. Понятие “система” является концептуальным инструментом, широко применяемым в естественных и общественных науках. Система – это любая совокупность взаимосвязанных частей, объектов, вещей или явлений. Обычно выделяют два момента: 1) со временем социальные системы начинают тяготеть к равновесию, или “гомеостазу”, поскольку они являются системами, поддерживающими свои границы; 2) социальные системы могут рассматриваться с кибернетической точки зрения как информационные системы или системы ввода – вывода. Понятие социальной системы наиболее подробно рассматривалось и осознанно использовалось в рамках современного функционализма, хотя заключенный в нем смысл был не чужд и многим мыслителям XIX века. Любая социальная теория, рассматривающая социальные связи, группы или общества как совокупность взаимосвязанных частей, функционирующих в целях поддержания целостности или единства элементов, непосредственно или опосредованно основывается на понятии социальной системы. Поэтому некоторые теоретики считают, что использование этого понятия является неизбежным в качестве основания научного подхода к получению информации об обществе. Социальную структуру социологи рассматривают гораздо реже, хотя используют это понятие постоянно. Социальная структура определяется как всякая повторяющаяся модель социального поведения. Но большинство социологов считают, что при таком определеаб, наряду с существенными сторонами поведения людей, социальная структура может включать и поведение тривиальное. Предпочтение отдается такому подходу, при котором социальная структура связывается с существованием продолжительных, упорядоченных и типичных связей между элементами общества. Основанное на таком подходе определение социальной структуры подталкивало некоторых социологов XIX века к сравнению общества с машиной или организмом. Чаще всего социологи предпочитают использовать понятие социальной структуры с целью объяснения чего-либо еще, что обычно означает причинность объяснения. В качестве элементов структуры могут выступать индивиды, группы, организации или институты. Важно подчеркнуть, что сами социальные структуры конструируются в процессе человеческой деятельности, которая рассматривается на двух основных уровнях: макросоциологическом и абочееологиическом. 3. Нормативная регуляция поведения. Понятие индивида или группы можно выявлять по-разному в зависимости от того или иного признака. Конечно, начинать стоит с основных признаков: пространственного и временного. При выдеабо пространственного признака мы выявляем социальный статус; при выделении темпорального признака выявляем социальную роль. Статусы дают статистическую, а роли динамическую картину общества. Совокупность незаполненных статусов выявляет социальную структуру общества. Статусы и роли имеют четкие границы, рамки которых диктуют социальную норму. Если индивид выходит за рамки социальной нормы, то следует ожидать санкций. Статусы, роли и нормы очень жестко регламентируют поведение человека: в соответствии с ними от конкретного индивида ожидают соответствующее поведение (экспектация). Если ожидание соответствующего поведения не оправдалось, то интеракция нарушается. В зависимости от серьезности нарушений наступают и санкции, которые осуществляются в рамках социального регулирования. Последнее имеет различные формы, основными из которых являются социальный контроль и судопроизводство (формальная и неформальная части регулирования). Чем выше степень социального контроля (в малых группах), тем ниже степень формальных санкций, и наоборот. Совокупность всех перечисленных понятий и составляет суть нормативной регуляции поведения. 4. Социализация индивида. Статусы, роли и нормы не существуют без проблемы приобщения к ним. Необходимо обучаться той или иной роли, учиться выполнять ту или иную норму, знать условия соответствия тому или иному статусу. Для описания процесса, в ходе которого люди обучаются всему этому, социологи используют термин социализации. Этот процесс можно рассматривать двояко. Во-первых, как интернализация статусов, ролей, норм. Во-вторых, как существенный элемент социального взаимодействия. Это понимание основывается на предположении о том, что индивид стремится к возвышению в собственных глазах посредством достижения престижного статуса и одобрения со стороны других; при этом индивид социализируется по мере приведения в соответствие своих действий с экспектациями других индивидов. Необходимо различать этапы социализации и ресоциализацию, как самостоятельный процесс. Кроме того, не все социологи придерживаются практики использования термина социализация. Например, представители символического интеракционизма подразумевают под социализацией такой процесс обмена действиями между индивидом и обществом, при котором и та, и другая сторона пользуются одинаковым влиянием друг на друга. Сегодня преобладает мнение, что индивиды редко всецело формируются культурой своего общества. Выводы. Предельными основаниями социологии выступают понятия, при помощи которых ученый описывает реальные факты, объясняет и практически решает социальные проблемы. Среди этих понятий, прежде всего, выделяются: “общество” и “индивид”, “социальная система” и “социальная структура”, “социум” и “культура”, “взаимодействие”, “статусы”, “роли”, “нормы”, “социализация”. Они существуют не сами по себе, а формируются потребностями и выражаются через механизмы социальных институтов. РАЗДЕЛ II. ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ Тема 5. Социальные группы. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Групповая динамика, социальное поведение, социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей. 1. От совокупности индивидов к группе. Любая совокупность индивидов может привлечь внимание социолога, но не каждая такая совокупность может обозначаться понятием “группа”. Например, выделив пространственный признак в той или иной совокупности, социолог обозначит ее не как группу людей, а как социальную агрегацию. При выделении любого неглавного качественного признака в совокупности социолог видит в ней социальную категорию. К социальным агрегациям относятся: пассажиры в автобусе, жильцы дома в городе, жители географического района, случайные прохожие на определенном участке улицы и т.д. К социальным категориям относятся: мужчины и женщины, старые и молодые, курильщики и алкоголики, лысые и волосатые, блондинки и брюнетки и т.д. Это значит, что принадлежность индивида к совокупности может быть реальной, так или иначе осознаваемой и обозначаемой самим индивидом, а может быть не реальной, никак не осознаваемой, используемой учеными в ачестве критерия классификации индивидов. Такие совокупности обозначаются и общим термином – номинальные группы. Противоположные им совокупности обозначаются термином реальные группы. Имеется еще и промежуточный, или переходный, вариант совокупностей, которые называют квазигруппами. Реальные группы выделяются в соответствии с социально значимыми признаками, номинальные группы – в соответствии со статистическими признаками. Квазигруппы определяются через набор поведенческих признаков. При определенных меняющихся условиях жизнедеятельности номинальные группы могут превратиться в реальные. 2. Социальные квазигруппы. К квазигруппам относятся спонтанные, неустойчивые, единообразные совокупности людей, основными из которых являются толпа, аудитория, социальные круги. Аудитория – это совокупность индивидов, взаимодействующих с коммуникатором, который владеет информацией и сообщает её слушателям. В аудитории взаимодействие может быть прямым или опосредованным. Данная социальная квазигруппа склонна преобразовываться в социальный круг. Последний представляет собой совокупность дискутирующих между собой индивидов. Социальный круг становится возможным, если наличествуют два обязательных критерия – общая заинтересованность в теме дискуссии и единая субкультура. В действительности имеет место множество видов социальных кругов: контактные, профессиональные, дружественные, статусные и другие. Они не ставят общих целей, не предпринимают совместных действий, не имеют исполнительного аппарата. Некоторым результатом взаимодействия в данной общности может быть достижение индивидами общего мнения по какому- либо вопросу, проблеме или событию. Толпа – это совокупность индивидов, объединенных в замкнутом физическом пространстве общностью интересов. Её социальная структура состоит из лидера и массы. Существуют различные виды лидеров (агитатор, политик, пророк, администратор). Их востребованность определяется массой. Толпы также бывают различных видов (случайная обусловленная, экспрессивная, действующая). Все они имеют одинаковые ачества: внушаемость, анонимность, спонтанность, неуязвимость. Значимость роли квазигрупп возрастает в современном обществе. Поскольку, с одной стороны, они представляют самодостаточную социальную силу, с другой - при определенных меняющихся условиях могут трансформироваться в полноценные социальные группы. 3. Виды социальных групп. На Земле имеется примерно в два раза больше совокупностей людей, чем самих людей, что каждый индивид входит в состав различных групп, которые он рассматривает как “свои” – ингруппы, либо как “чужие” – аутгруппы. Между этими типами групп абочствует социальная дистанция. В социологии также различают первичные, основывающиеся на личностном, и вторичные, базирующиеся на безличностном взаимодействии, социальные группы. Особое внимание в социологии уделяется малым и большим группам. Малые социальные группы отличаются рядом психологических характеристик (например, на них не действует “инфекция” толпы), они, как правило, не ориентированы на групповые цели, и постоянно действующим фактором социального контроля в них является групповое мнение. В больших группах деятельность индивидов рациональна, то есть они действуют согласно установленным целям, и социальный контроль осуществляется сверху вниз. В социологии также выделяют референтные группы, представляющие собой реально или номинально существующие социальные общности, с которыми индивид соотносит себя как с эталоном. 4. Групповая динамика. Групповая динамика – это взаимодействие индивидов внутри группы и между группами. Формы групповой динамики бывают нескольких видов (змея, штурвал, звездочка, круг, игрек). Они в своей совокупности напоминают схему генетического кода, но не индивида, а уже общества в целом. Выводы. Индивид – существо социальное и именно в различных социальных совокупностях складывается условие человеческого существования. Нормальная, уравновешенная жизнь человека может протекать только в нормальных социальных группах. И социальный статус, и социальная роль, и социальное поведение в целом формируются в группе. Можно сказать: “Каковы индивиды, таковы и группы”. Но вернее сказать. “Каковы группы, таково и общество”. Тема 6. Социальные организации. 1. Простая модель организации и теория организации. В социологии существует несколько подходов к теории организации. В частности, имеют место концепции социальной организации К. Барнарда, Д. Марча и Г. Саймона, П. Блау и У. Скотта, А. Этциони. По своим специфическим чертам социальная организация может быть определена как малая или средняя социальная группа, ориентированная на достижение взаимосвязанных целей и формирование высоко формализованных структур. Простая модель организации в качестве обязательных элементов включает в себя социальную структуру, участников, цели, технологии и имеет связь с внешней средой. Социальная структура организации представляет собой шаблонные или регулируемые взаимосвязи между участниками. В ней присутствует нормативная и фактическая поведенческая структура. По степени формализации различают формальные и неформальные социальные структуры в организации. Участники – это соответствующий требованиям организации персонал. Технология – это систематизированное знание полезных и наиболее рациональных практических действий. Организация, адаптируясь к внешней среде, выбирает либо буферную, либо наводящую мосты стратегию поведения. Простая модель организации дает представление об её элементарном строении, в абочеетельности существуют более сложные и развернутые модели организации. 2. Организационная культура. Понятие организационной культуры все в большей мере указывает на корпоративную культуру. В её рамках исследований отмечаются три свойства: 1) организационная культура пластична, поддается манипуляции и может проектироваться и формироваться руководством в сфере бизнеса; 2) она является определенной объединяющей силой; 3) благодаря обеспечению мотивации персонала, эта культура связана с организационной эффективностью и успехом данного бизнеса. Важно подчеркнуть, что в рамках общей культуры организации существуют субкультуры. В результате развития исследований менеджмента и предпринимаемых менеджерами усилий, направленных на манипуляцию значениями и символами, наблюдается усиление интереса к более строгому определению понятия “субкультура” и эмпирическому исследованию организационных культур. 3. Теория управления. Там, где есть организация, всегда встает вопрос о ее управлении. Это функция специфического сектора организации, который обеспечивает направление деятельности всех без исключения элементов организации, удерживает в допустимых пределах отклонения отдельных частей и организации в целом от поставленных целей. В науке существуют противоположные в своих исходных позициях концепции Тейлора и Файоля. Но их последователи объединяют их взгляды в единую теорию управления. При изучении теории управления необходимо различать термины “руководство”, “администрирование”, “управление”, “менеджмент”. М. Вебер создал концепцию идеального типа бюрократа и бюрократической системы. Он определял следующие их черты:
Бюрократы обладают рядом отрицательных черт, которые подметил Р. Мертон:
Выводы. С увеличением числа менеджеров и в процессе усложнения организаций наблюдаются рост организационной иерархии и повышение присущей менеджменту степени разделения труда и специализации. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
