ТЕМА 1.2: ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Принципы русской орфографии.
Правила правописания проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корнях слов.
Н и НН в отыменных и отглагольных прилагательных, страдательных причастиях прошедшего времени, наречиях.
Слитно-дефисное написание сложных существительных и прилагательных.
Условия слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи.
Принципы русской пунктуации. Функции знаков препинания.
Пунктуация при причастных и деепричастных оборотах.
Пунктуация при употреблении сравнительных оборотов речи.
Знаки препинания при уточняющих членах предложения.
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
задания:
Написание диктанта.
Выполнение упражнений.
Выполнение контрольной работы.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
ТЕМА 1.4: СТИЛЕВАЯ СИСТЕМА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Понятие функционального стиля и его признаки.
Сфера функционирования официально-делового стиля. Экстралингвистические особенности и речевые жанры официально-делового стиля. Лексические, морфологические, синтаксические и стилистические особенности официально-делового стиля.
Языковые особенности научного стиля. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
Общие признаки официально-делового и научного стиля речи.
Основные черты публицистического стиля и языковые средства их выражения. Жанры публичной речи.
Характерные черты разговорного стиля речи. Лингвистические особенности разговорной речи.
Специфика языка художественной литературы.
ЗАДАНИЯ:
Подобрать 5 текстов разных стилей и характеризовать их языковые особенности.
Изложить заданную информацию разными стилями.
Тест на знание функциональных стилей.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
ТЕМА 1.6: ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Стили произношения.
Произношение безударных гласных.
Произношение согласных.
Нормы ударения в современном русском языке.
Ударение в именах существительных и прилагательных.
Ударение в глагольных формах.
ЗАДАНИЯ:
Выписать из орфоэпических словарей 10 слов, имеющих акцентологические варианты, объяснить причины их появления.
Подготовить индивидуальный «Орфоэпический словарик».
Выполнение упражнений.
Выполнение контрольной работы.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
ТЕМА 2.2: ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Отражение лексической нормы в словарях.
Типы лексических ошибок. Речевая избыточность и речевая недостаточность, способы их устранения. Нарушение лексической сочетаемости.
Употребление паронимов.
Функции синонимов.
Употребление иноязычных слов в современной русской речи.
Употребление многозначных слов.
ЗАДАНИЯ:
Выполнение упражнений.
Прокомментировать 5 примеров из СМИ, содержащих лексические ошибки.
Выполнение контрольной работы с использованием данных толковых словарей, словарей синонимов и антонимов.
Тест на знание лексических норм русского языка.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5
ТЕМА 2.4: СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЙ РЕЧИ И ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ
ВОПРОСЫ:
Понятие публичной речи. Основные требования, предъявляемые к публичной речи.
Подготовка и структурирование публичного выступления. Приемы поиска материала. Вспомогательные материалы, используемые в ходе ораторского выступления.
Типы речи, используемые в публичном выступлении.
Виды аргументов в зависимости от типа аудитории. Приемы удержания внимания аудитории.
Система речевых средств, обеспечивающих воздействующую функцию публичной речи.
Чередование «экспрессии» и стандарта в рамках публицистического стиля.
Точность речи. Предметная (фактическая) и понятийная (речевая) точность.
Богатство и чистота речи.
ЗАДАНИЯ:
Проанализировать речь великих ораторов (на выбор).
Подготовить публичное выступление.
Тест.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6
ТЕМА 2.6: ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Нормы употребления существительных (род, число, падеж).
Трудные случаи употребления прилагательных (образование кратких прилагательных и форм степеней сравнения).
Нормы употребления числительных.
Трудные случаи употребления местоимений.
Трудные случаи употребления форм глагола.
Образование и употребление причастий и деепричастий.
Употребление предлогов, нормы управления.
Порядок слов в предложении.
Координация подлежащего и сказуемого.
Согласование определений и приложений.
Нормы употребления предложений с однородными членами.
Нормы употребления предложений с причастными и деепричастными оборотами.
Особенности построения сложных предложений.
Прямая и косвенная речь.
ЗАДАНИЯ:
Выполнение упражнений.
Выполнение контрольной работы с использованием «Словаря трудностей русского языка», «Словаря управления».
Прокомментировать 5 примеров из СМИ, содержащих грамматические ошибки.
Тест на знание грамматических норм русского языка.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №7
ТЕМА 3.2: ВИДЫ ЧАСТНЫХ ДЕЛОВЫХ БУМАГ И ПРАВИЛА ИХ ОФОРМЛЕНИЯ
ВОПРОСЫ:
Официально-деловой стиль и его подстили.
Стилеобразующие факторы официально-делового стиля речи.
Понятие «документ». Классификации документов. Требования, предъявляемые к документам.
Частные деловые бумаги. Реквизиты и порядок их расположения в частных деловых бумагах.
Языковые особенности частных деловых документов. Стандартизация языковых средств.
Взаимоотношение между текстовыми и языковыми нормами построения документа.
ЗАДАНИЯ:
Ознакомиться с ГОСТом Р 6.30 - 2003. Унифицированная система организационно распорядительной документации. Требования к оформлению документов.
Составить доверенность, расписку, заявление, автобиографию, характеристику, резюме, справку.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8
ТЕМА 3.4: ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА
ВОПРОСЫ:
Внутренняя и внешняя деловая переписка. Правила ведения деловой переписки.
Деловое письмо. Принципы классификации деловых писем. Инициативные и ответные деловые письма, их виды.
Набор реквизитов и порядок их расположения в деловом письме.
Коммерческие письма. Виды коммерческих писем. Цели каждой из структурных частей коммерческого письма.
Речевые стереотипы, используемые во вводной / основной / заключительной части коммерческого письма.
Этикетные формулы, используемые в деловых письмах.
ЗАДАНИЯ:
Составить письмо-предложение, письмо-претензию, письмо-отказ в соответствии с существующими требованиями.
Выполнить задание по редактированию текста делового письма.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9
ТЕМА 3.6: ПРИЕМЫ ВЕДЕНИЯ ДЕЛОВЫХ ПЕРЕГОВОРОВ
ВОПРОСЫ:
Специфика деловых переговоров как вида деловой коммуникации.
Задачи и этапы подготовки переговоров.
Роль вспомогательных материалов в процессе ведения переговоров.
Основные требования к ведению деловых переговоров.
Недобросовестные приемы ведения переговоров и противостояние им.
Речевые и этикетные нормы ведения переговоров.
ЗАДАНИЯ:
Составить план подготовки к переговорам.
Выработка навыков произнесения и анализа структуры и содержания публичной речи с точки зрения культуры речи и поведения оратора (выступление по теме реферата с использованием презентации).
Конспектирование учебно-научной литературы.
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1
ТЕМА 2: ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Принципы русской орфографии.
Правила правописания проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корнях слов.
Н и НН в отыменных и отглагольных прилагательных, страдательных причастиях прошедшего времени, наречиях.
Слитно-дефисное написание сложных существительных и прилагательных.
Условия слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи.
Принципы русской пунктуации. Функции знаков препинания.
Пунктуация при причастных и деепричастных оборотах.
Пунктуация при употреблении сравнительных оборотов речи.
Знаки препинания при уточняющих членах предложения.
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
задания:
Написание диктанта.
Выполнение упражнений.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
ТЕМА 4: ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Стили произношения.
Произношение безударных гласных.
Произношение согласных.
Нормы ударения в современном русском языке.
Ударение в именах существительных и прилагательных.
Ударение в глагольных формах.
ЗАДАНИЯ:
Выписать из орфоэпических словарей 10 слов, имеющих акцентологические варианты, объяснить причины их появления.
Подготовить индивидуальный «Орфоэпический словарик».
Выполнение упражнений.
Выполнение контрольной работы.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
ТЕМА 6: ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Отражение лексической нормы в словарях.
Типы лексических ошибок. Речевая избыточность и речевая недостаточность, способы их устранения. Нарушение лексической сочетаемости.
Употребление паронимов.
Функции синонимов.
Употребление иноязычных слов в современной русской речи.
Употребление многозначных слов.
ЗАДАНИЯ:
Выполнение упражнений.
Прокомментировать 5 примеров из СМИ, содержащих лексические ошибки.
Тест на знание лексических норм русского языка.
Конспектирование учебно-научной литературы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
ТЕМА 8: ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
ВОПРОСЫ:
Нормы употребления существительных (род, число, падеж).
Трудные случаи употребления прилагательных (образование кратких прилагательных и форм степеней сравнения).
Нормы употребления числительных.
Трудные случаи употребления местоимений.
Трудные случаи употребления форм глагола.
Образование и употребление причастий и деепричастий.
Употребление предлогов, нормы управления.
Порядок слов в предложении.
Координация подлежащего и сказуемого.
Согласование определений и приложений.
Нормы употребления предложений с однородными членами.
Нормы употребления предложений с причастными и деепричастными оборотами.
Особенности построения сложных предложений.
Прямая и косвенная речь.
ЗАДАНИЯ:
Выполнение упражнений.
Прокомментировать 5 примеров из СМИ, содержащих грамматические ошибки.
Тест на знание грамматических норм русского языка.
Конспектирование учебно-научной литературы.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)
Не предусмотрены учебным планом ОП
8. Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрены учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа по курсу «Русский язык и культура речи» включает написание реферата, конспектирование учебно-научной литературы, выполнение тестовых заданий, контрольных работ и упражнений.
Формы контроля за самостоятельной работой студентов
Формами контроля СРС являются: собеседование, устный опрос, проверка конспектов, рефератов, контрольных работ и письменных заданий в соответствии с объемом проработанного материала, требованиями качества освоения учебного материала (умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач), оценка степени творческой активности.
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Таблица 5а.
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя
семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
|
|
Модуль 1
|
1.1
|
Специфика речевой деятельности.
|
Подготовка к собеседованию. Тест.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
1
|
2
|
0-5
|
1.2
|
Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, диктант, упражнения), контрольная работа.
|
|
2
|
2
|
0-2
|
1.3
|
Функциональное расслоение современного русского языка
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
3
|
2
|
0-3
|
1.4
|
Стилевая система современного русского литературного языка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения), тест.
|
|
4
|
2
|
0-4
|
1.5
|
Система выразительных средств русского языка
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
5
|
2
|
0-2
|
1.6
|
Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского языка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения), контрольная работа.
|
|
6
|
2
|
0-4
|
|
Всего
|
12
|
0-20
|
Модуль 2
|
2.1
|
Основы ораторского искусства
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
7
|
2
|
0-3
|
2.2
|
Лексические нормы современного русского языка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения), контрольная работа, тест.
|
|
8
|
2
|
0-4
|
2.3
|
Подготовка публичного выступления
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
9
|
2
|
0-1
|
2.4
|
Стилевые черты публицистической речи и особенности публичного выступления
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения), тест.
|
|
10
|
2
|
0-5
|
2.5
|
Приемы ведения дискуссии
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
11
|
2
|
0-1
|
2.6
|
Грамматические нормы современного русского языка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения), контрольная работа, тест.
|
|
12
|
2
|
0-4
|
|
Всего:
|
12
|
0-18
|
Модуль 3
|
3.1
|
Жанровое многообразие официально-делового стиля речи.
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
13
|
2
|
0-3
|
3.2
|
Виды частных деловых бумаг и правила их оформления
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения).
|
|
14
|
2
|
0-4
|
3.3
|
Язык и стиль коммерческой корреспонденции, распорядительных и инструктивно-методических документов
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
15
|
2
|
0-1
|
3.4
|
Деловая переписка
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения).
|
Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).
|
16
|
2
|
0-4
|
3.5
|
Виды делового общения: переговоры, беседа, презентация, телефонный разговор
|
Подготовка к собеседованию.
|
Информационные системы и технологии
(подготовка презентации).
|
17
|
2
|
0-3
|
3.6
|
Приемы ведения деловых переговоров
|
Комплексные ситуационные задания (конспектирование учебно-научных работ, упражнения). Подготовка реферата.
|
|
18
|
2
|
0-9
|
|
Всего:
|
12
|
0-24
|
|
ИТОГО:
|
36*
|
0-62
| |
![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: русский язык и культура речи [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность» icon](/i/32.png)
![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: русский язык и культура речи [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность» icon](/i/doc32.png)
