Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности

Скачать 0.96 Mb.

Название	Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности
страница	2/8
Дата публикации	06.10.2013
Размер	0.96 Mb.
Тип	Педагогическая практика

100-bal.ru > Культура > Педагогическая практика

1 2 3 4 5 6 7 8

Приложение 4

План работы ЗУЛС

№	Вид работы	Время выполнения	Ответственный
Раздел 1. Организационная работа

Раздел 2. Физкультурно-оздоровительная работа

Раздел 3. Спортивно-массовая работа

Раздел 4. Учебно-тренировочная работа

Раздел 5. Хозяйственная работа.

Программа

учебной практики ЛУЛС (летний учебно-лагерный сбор)

студентов 1 курса

Автор программы: ст. преподаватель Сунагатова Л.В.
Пояснительная записка

В соответствии с положениями Государственного образовательного стандарта по специальности 050720 «Физическая культура» летний учебно-лагерный сбор (учебная практика) является частью профессиональной подготовки специалистов и выступает как одно из средств формирования знаний, умений и навыков, необходимых для успешной и эффективной профессиональной деятельности будущих специалистов. Ее прохождение обязательно для всех студентов, обучающихся в рамках данной специальности.

Цель ЛУЛС – организация спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной работы в клубах по месту жительства и оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей.

Задачи ЛУЛС:

знакомство с основными типами и видами учреждений, определенными в качестве основных баз для прохождения практики;
изучение системы организации и планирования работы оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей и клубах по месту жительства;
углубление и совершенствование теоретических знаний, сформированных в процессе обучения, дальнейшее их совершенствование в различных видах деятельности;
освоение современных социально-педагогических и психолого-педагогических технологий коллективной, групповой, индивидуальной работы с различными категориями детей;
создание условий для развития способностей и самореализации, формирование собственного стиля деятельности.

Организация деятельности студентов

Педагогическая практика организуется факультетом ФКиБЖД, совместно с кафедрой ТиМФВиС в соответствии с графиком учебного процесса МГПУ во 2 семестре 1 курса.

Продолжительность практики – 2 недели.

ЛУЛС студентов 1 курса организуется в городских спортивно-оздоровительных лагерях, детских площадках, где студенты работают в качестве инструктора по физической культуре, физорга, руководителя кружков и спортивных секций.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляется групповым руководителем кафедры ТиМФВиС.
Ожидаемые результаты

Студент должен уметь:

использовать разнообразные средства, формы, методы и эффективные приемы организации работы по физическому воспитанию, осуществлять индивидуальный подход к детям;
составлять документы планирования и контроля;
работать с психолого-педагогической и методической литературой.

Содержание практики

Перед началом практики со студентами проводится установочная конференция по вопросам организации, основным направлениям работы и оформлению отчетной документации. Участие в конференции и своевременный выход на практику даёт основание на получение допуска к самостоятельной работе в детском лагере под руководством методиста кафедры и старшего педагога лагеря. По окончании практики, студенты, в установленный срок, предусмотренный графиком учебного процесса, сдают на проверку отчетную документацию, защищают ее при собеседовании.

Основным направлением деятельности является самостоятельная учебно-воспитательная работа студентов в течение рабочего дня по расписанию спортивно-оздоровительного лагеря.

Содержание деятельности студентов 1-го курса в ходе практики максимально приближено к реалиям профессиональной деятельности специалиста физической культуры в условиях спортивно-оздоровительного лагеря. Оно включает в себя 3 составные части: обучающую деятельность, организацию воспитательной работы, методическую и исследовательскую деятельность.
Обучающая деятельность

подготовка и проведение учебно-тренировочного процесса;
подготовка и проведение зачетного занятия.

Воспитательная работа

участие в воспитательных мероприятиях по плану летнего спортивно-оздоровительного лагеря;
проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий (утренняя гимнастика, час двигательной активности, веселые старты, подвижные игры, спортивные эстафеты, физкультминутки и физкультпаузы, прогулки).

Методическая и исследовательская деятельность

участие в работе методического совета лагеря (выступление с сообщением, докладом на методическую тему);
проведение опытно-экспериментальной работы, накопление эмпирического материала.

Структура практики

1. ИМЛ.

2. Установочная конференция.

3. Организационная работа:

составление индивидуального плана, работы и календарных планов по спортивно-массовым мероприятиям;
определение и обследование мест для проведения тренировочных занятий, зарядки, игр;
ознакомление с количественным составом детей, распределением их по отрядам;
ознакомление с наличием спортинвентаря и оборудования и при необходимости его приобретение или изготовление;
подготовка необходимой документации: протоколы соревнований, справки о выполнении спортивных разрядов и т.д.;
приобретение грамот, призов, значков, вымпелов для награждения.

4. В лагере:

На первом этапе (первая неделя) студенты знакомятся с деятельностью оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей и клубов по месту жительства. Изучают документацию, имеющуюся в учреждении, категории детей, находящихся на отдыхе. Выявляют детей, нуждающихся в помощи и поддержке. Наблюдают за работой педагога (беседы, консультации и т. д.).

Проводят мероприятия, связанные с организацией деятельности детей:

выборы физоргов отряда и членов совета физической культуры;
проведение набора в секции, составление расписания занятий;
составление положения о лагерной спартакиаде;
ремонт имеющегося оборудования, устройство и подготовка мест для занятий;
организация и проведение спортивных игр и конкурсов, посвященных открытию лагеря (познавательных, развивающих, музыкальных, имитационных, деловых).

На втором этапе (вторая неделя) студенты активно включаются в процесс работы педагога по физическому воспитанию.

Изучают специфику проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояние здоровья, условия жизни и воспитания, проводят диагностику личности каждого ребенка и детского коллектива. Проводят мероприятия, связанные с организацией трудовой, игровой, художественно-творческой, спортивной деятельности детей.

Мероприятия по организации трудовой деятельности детей:

обучение детей различным формам трудовой деятельности: дежурство в столовой, по лагерю, благоустройство территории, шефская помощь младшим отрядам;
запись в дневнике результатов наблюдений о процессе усвоения ребенком основных трудовых навыков и навыков самообслуживания.

Мероприятия по организации художественно-творческой деятельности детей:

подготовка и проведение с детьми концертов, смотров, конкурсов, дней творчества, музыкальных и фольклорных фестивалей, дискотек;
помощь ребенку в выборе кружка или секции в соответствии с его возможностями и интересами.

Мероприятия по организации спортивной деятельности детей:

проведение утренней гимнастики;
проведение оздоровительных мероприятий (солнечные и воздушные ванны);
организация в отряде соревнований по легкой атлетике, подвижным и спортивным играм;
организация прогулок, экскурсий;
проведение занятий спортивных кружков и тренировок команд по видам спорта;
оборудование стенда для вывешивания результатов соревнований, новостей спорта, рекордов;
выпуск фотостендов и стенгазет;
организация и проведение лагерной Спартакиады;
проведение физкультурной викторины.

5. Итоговая конференция по ЛУЛС.
Формы отчетности

Учетная карточка (приложение 2).
Дневник практики (приложение 3).
Отчет о прохождении практики (письменно, в произвольной форме).

Оценка результатов практики

Работа студентов в период педагогической практики оценивается дифференцированно.

Критериями оценки являются:

уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее целей, задач, содержания, методов);
степень сформированности профессионально-педагогических умений;
уровень профессиональной направленности будущих педагогов (интерес к педагогической профессии, любовь к детям, активность, ответственное отношение к работе и т.д.).

«Отлично» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, проявил самостоятельность, творческий подход, педагогический такт, педагогическую культуру.

«Хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченный объем работы, проявил инициативу, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребность в творческом росте.

«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики, но не показал глубокого знания психолого-педагогической теории и умения применять ее на практике, допускал ошибки в планировании и проведении учебно-воспитательной работы, не учитывал, в достаточной степени, возрастные и индивидуальные особенности детей.

«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабые знания психолого-педагогической теории, не умел применять ее для выдвижения и реализации учебно-воспитательных задач, устанавливать правильные взаимоотношения с воспитанниками и организовывать педагогически целесообразную деятельность детей.

В итоговой оценке за педагогическую практику учитываются степень эффективности проведенной студентом учебно-воспитательной деятельности, активность студента, его отношение к педагогической профессии, к детям, качество отчетной документации и своевременный срок сдачи ее на кафедру.

Подведение результатов практики проводится (после проверки методистом-преподавателем кафедры ТиМФВиС отчетной документации каждого студента) на итоговой конференции.
Приложения

Приложение 1

Права и обязанности студентов-практикантов

Студент-практикант имеет следующие права:

обращаться за консультацией по всем вопросам, возникающим в ходе практики, к руководителям практики, администрации учреждения;
пользоваться научной и научно-методической литературой, иметь доступ к открытым нормативно-законодательным актам и другим документам, необходимым для выполнения заданий практики;
обращаться за методической помощью к факультетскому руководителю и преподавателю-методисту;
изучать опыт работы педагогов образовательных учреждений;
выступать с результатами, полученными в ходе практики, на студенческих конференциях;
вносить предложения о совершенствовании организации практики в учреждениях и на факультете;
творчески выполнять любое задание;
на продление сроков прохождения практики по уважительной причине (болезнь, академический отпуск, семейные обстоятельства).

В обязанности студента входит:

организовывать свою практическую деятельность в соответствии с правилами внутреннего распорядка базы практики;
выполнять распоряжения администрации и руководителей практик;
находиться в образовательном учреждении ежедневно не менее 6 часов, согласно графика своей работы, установленного в соответствии с режимом работы учреждения и по согласованию с групповым руководителем;
вести ежедневно дневник практики;
своевременно заполнять и сдавать документацию в день, установленный руководителем практики факультета;
присутствовать на установочной и заключительной конференции.

Приложение 2
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

учебной практики в клубах по месту жительства и оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей
Ф.И.О. _____________________________________________________________________

Факультет, курс _____________________________________________________________

Образовательное учреждение _________________________________________________

Методист по физической культуре _____________________________________________

Сроки практики с ___________________ по ______________________________20__года

Воспитательная, физкультурно-оздоровительная работа

(зачетные мероприятия)

Дата	Тема воспитательного (физкультурно-оздоровительного) мероприятия	Оценка	Подпись методиста по ФК

Учебная работа (зачетные занятия)

Дата	Тема	Группа	Оценка, подпись методиста по ФК

Характеристика

студента-практиканта

Ф.И.О. студента, где проходил практику (ДОУ, группа), степень сформированности профессионально-педагогических умений, теоретическая и практическая подготовленность студента к педагогической деятельности, отношение к обязанностям, дисциплинированность, любовь к детям, педагогический такт, педагогическая культура, советы и рекомендации по самосовершенствованию, общая оценка практики.
Методист по физической культуре ________________

Место печати Подпись заведующей ___________________________

Методист МГПУ _______________________________

Групповой руководитель МГПУ__________________

Приложение 3

Дневник практики

Дневник практики содержит:

а) план работы лагеря по физическому воспитанию по форме:

№	Вид работы	Время выполнения	Ответственный

Разделы:

организационная работа;
физкультурно-оздоровительная работа;
спортивно-массовая работа;
хозяйственная работа.

б) таблица учета и анализа деятельности студента по форме:

Дата	Группа	Содержание мероприятия	Анализ мероприятия	Оценка, подпись

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа учебной дисциплины "Культура здоровья" министерство образования... Орловский государственный педагогический институт, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Факультет фиоп
	Министерство образования и науки российской федерации ростовский... Программа предназначена для поступающих в аспирантуру фгбоу впо «Бурятский государственный университет» по специальности 08. 00....		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Минобрнауки РФ от 16. 03. 2011 г. №1365; программы-минимума кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык»,...
	Министерство образования и науки российской федерации государственное... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области		Министерство образования и науки российской федерации государственное... Специальность 071500. 62 «Народная художественная культура» Профиль подготовки: Руководство любительским театром
	Рабочая программа для студентов специальности 020201. 65 «Биология» Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «тюменский государственный университет»		Л. С. Скрябина А. Ф. Фазлыева адаптация ребенка в замещающей семье:... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Министерство образования и науки российской федерации государственное... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... ...
	Министерство образования и науки российской федерации пензенский... Ознакомление учащихся с деятельностью ОАО «Кукморский валяльно- войлочный комбинат», ОАО «Кукморская швейная фабрика», изучение работы...		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе		Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
	Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «алтайский... Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е. Д. Фелицына		Министерство образования и науки российской федерации гоувпо «Марийский... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ

Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности

Похожие: