Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности

Скачать 0.96 Mb.

Название	Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности
страница	7/8
Дата публикации	06.10.2013
Размер	0.96 Mb.
Тип	Педагогическая практика

100-bal.ru > Культура > Педагогическая практика

1 2 3 4 5 6 7 8

Учебная работа (зачетные уроки).

Дата	Тема	Класс	Оценка, подпись педагога по ФК

Характеристика студента-практиканта

Ф.И.О. студента, где проходил практику (школа, класс), степень сформированности профессионально-педагогических умений, теоретическая и практическая подготовленность студента к педагогической деятельности, отношение к обязанностям, дисциплинированность, любовь к детям, педагогический такт, педагогическая культура, советы и рекомендации по самосовершенствованию, общая оценка практики.
Педагог по физической культуре ___________

Классный руководитель ___________________

Место печати Подпись директора школы_________________

Методист МГПУ _________________________

Приложение 3
Дневник практики
Дневник практики содержит:
1. таблица учета и анализа деятельности студента:

Дата	Основное содержание мероприятия	Самоанализ мероприятия

2. конспект одного зачетного урока физической культуры.

Частные задачи	Содержание урока	Дозировка нагрузки	Методические указания
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

3. учебно-тематический план.

4. конспект зачетного физкультурно-оздоровительного мероприятия.

5. конспект зачетного тематического мероприятия.

Программа

практики по дополнительному образованию

Автор программы: ст. преподаватель Сунагатова Л.В.
Пояснительная записка

Практика по дополнительному образованию является неотъемлемой частью учебного процесса по подготовке студентов, обучающихся по специальности 050720 «Физическая культура». Практика направлена на повышение педагогического мастерства студентов, закрепление и углубление знаний, полученных ими в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта работы по изучаемой специальности.
Основная цель практики – ознакомление с системой учебно-воспитательной работы государственных, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, а также практическое освоение студентами различных видов педагогической деятельности работника дополнительного образования.
Задачи практики:

углубить и закрепить полученные в вузе теоретические и практические знания по педагогическим, психологическим и специальным дисциплинам;
воспитывать устойчивый интерес к педагогической профессии, стимулировать стремление к совершенствованию своих педагогических способностей;
развитие умения педагогически целесообразно и обоснованно строить занятия (определять и решать задачи, применять различные средства, методы, приемы и формы организации обучения);
опираясь на знания по педагогике, психологии, ТиМФВиС проводить работу по организации сознательного досуга детей с учетом их индивидуальных особенностей;
развивать умения и навыки работы с родителями (умение выбора темы, формы работы с родителями);
подготовить к проведению различного типа занятий, активизирующих двигательную деятельность детей, развивающих мотивацию к познанию и творчеству;
прививать навыки внимательного отношения к охране здоровья обучающихся;
научиться вести документацию по планированию, контролю, организации деятельности учреждений дополнительного образования.

Организация практики

Практика по дополнительному образованию организуется факультетом ФКиБЖД совместно с выпускающей кафедрой ТиМФВиС и в соответствии с графиком учебного процесса МГПУ осуществляется в 5 семестре - 3 курса ЗФО, 9 семестре - 5 курса ОФО. Продолжительность практики – 4 недели.

Практика проводится в учреждениях дополнительного образования: дворцы, клубы, дома и центры детского творчества, станции юных туристов, центры дополнительного образования детей, детские оздоровительно-образовательные лагеря, ДЮСШ, СДЮШОР.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляется факультетским и групповыми руководителями (кафедра ТиМФВиС, кафедра психологии, кафедра ППиОТ), назначенными непосредственно по месту прохождения практики.
Содержание практики

Основным направлением деятельности является самостоятельная учебно-воспитательная работа студентов в течение рабочего дня по расписанию работы секции или кружка учреждения.

Содержание деятельности студентов-практикантов в ходе практики максимально приближено к реалиям профессиональной деятельности работника учреждения дополнительного образования. Оно включает в себя 3 составные части: обучающую деятельность, организацию воспитательной работы, методическую и исследовательскую деятельность.
Обучающая деятельность

подготовка и проведение учебно-тренировочных занятий;
подготовка и проведение зачетного занятия для администрации учреждения;
подготовка и проведение открытых занятий для студентов младших курсов.

Организация воспитательной работы

участие в воспитательных мероприятиях по плану учреждения;
проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий («Веселые старты, подвижные игры, спортивные эстафеты, состязания и т.д.);
осуществление педагогической профориентационной работы (ознакомление коллектива учреждения с современным состоянием факультета ФКиБЖД и МГПУ, специальностью 050720 «Физическая культура»; беседы с родителями; привлечение детей к проведению спортивно-массовых и воспитательных мероприятий по плану СК МГПУ (Спартакиада, спортивные праздники и т.д.).

Методическая и исследовательская деятельность

участие в работе педагогического совета, методического объединения учреждения;
проведение опытно-экспериментальной работы, накопление эмпирического материала для курсовой и выпускной квалификационной работы.

Структура практики

Установочная конференция в университете.
Первая неделя:
- знакомство с учреждением, учебной группой (секцией, кружком), документами планирования, Уставом учреждения, правилами внутреннего распорядка;
- знакомство с местом занятий и материальной базой;
- составление индивидуального плана практики;
- наблюдение и конспектирование занятий педагога-наставника (руководителя секции, кружка);
- работа с учебно-методической и спортивной литературой;
- подготовка конспектов учебно-тренировочных занятий;
- проведение не менее двух пробных занятий;
- анализ проведенных занятий с педагогом-наставником и руководителем практики;
- помощь в ремонте оборудования и инвентаря;
- составление графика зачетных занятий, воспитательных и физкультурно-оздоровительных мероприятий, предоставление его вместе с расписанием занятий на кафедру ТиМФВиС;
- оформление и ведение дневника практики;
- консультирование по вопросам содержания практики у группового руководителя.

Вторая неделя:

работа с учебно-методической литературой;
составление документов планирования;
составление положения о соревновании (турнира);
подготовка и проведение не менее 3-х учебно-тренировочных занятий;
подготовка и проведение воспитательного, физкультурно-оздоровительного мероприятия;
проведение научно-исследовательской работы;
консультирование по вопросам прохождения практики и подготовки отчетной документации;
ведение дневника практики.

Третья неделя:

работа с учебно-методической литературой;
проведение соревнования, турнира (зачетное мероприятие);
подготовка и проведение не менее 4-х учебно-тренировочных занятий (конспекты занятий в дневнике практики);
анализ проведенных занятий с педагогом-наставником и руководителем практики (запись в дневнике практики);
проведение воспитательного (тематического) мероприятия (зачетное мероприятие);
проведение научно-исследовательской работы;
консультирование по вопросам прохождения практики и подготовки отчетной документации у руководителя практики;
оформление и ведение дневника практики;
оформление отчетной документации.

Четвертая неделя.

работа с учебно-методической литературой;
подготовка и проведение не менее 4-х учебно-тренировочных занятий (конспекты занятий в дневнике практики);
анализ проведенных занятий с педагогом-наставником и руководителем практики (запись в дневнике практики);
проведение зачетного учебно-тренировочного занятия (развернутый конспект занятия);
проведение научно-исследовательской работы;
консультирование по вопросам прохождения практики и подготовки отчетной документации у руководителя практики;
оформление и ведение дневника практики;
подведение итогов практики совместно с администрацией учреждения, педагогом-наставником, методистом кафедры ТиМФВиС;
оформление отчетной документации.

Формы отчетности

Учетная карточка (приложение 2).
Дневник практики (приложение 3).
Отчет о прохождении практики (письменно, в произвольной форме).

Приложения

Приложение 1

Права и обязанности студентов-практикантов
В период прохождения практики в учреждениях дополнительного образования студент обязан:

подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения, распоряжениям администрации, руководителей практики МГПУ;
соблюдать трудовую дисциплину;
полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики.

Студент имеет право на:

самостоятельное составление индивидуального плана работы на период практики в соответствии с программой практики и с учетом условий и возможностей базовой организации;
проявление инициативы и творческого подхода в организации и проведении учебных, воспитательных, оздоровительных мероприятий;
консультирование у педагога-наставника, а также групповых руководителей практикой МГПУ;
внесение предложений по совершенствованию программы практики в учреждениях дополнительного образования.

Приложение 2
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

производственной практики по дополнительному образованию

студента очной (заочной) формы обучения

Мурманского государственного педагогического университета

Ф.И.О. __________________________________________________________

Факультет, курс __________________________________________________

Учреждение дополнительного образования ___________________________

Педагог-наставник _______________________________________________

Сроки практики с ____________________ по _________________20___года

Воспитательная, физкультурно-оздоровительная работа (зачетные мероприятия)

Дата	Тема воспитательного (физкультурно-оздоровительного) мероприятия	Оценка	Подпись педагога - наставника

Учебная работа (зачетные учебно-тренировочные занятия)

Дата	Тема	Группа	Оценка, подпись педагога-наставника

Характеристика студента-практиканта

Ф.И.О. студента, где проходил практику, степень сформированности профессионально-педагогических умений, теоретическая и практическая подготовленность студента к педагогической деятельности, отношение к обязанностям, дисциплинированность, любовь к детям, педагогический такт, педагогическая культура, советы и рекомендации по самосовершенствованию, общая оценка практики.
Педагог-наставник__________________________

Место печати Подпись директора _________________________

Методист МГПУ___________________________

Групповой руководитель МГПУ______________

Приложение 3
Дневник практики
Дневник практики содержит:

таблицу учета и анализа просмотренных учебных, воспитательных, оздоровительных мероприятий в режиме дня учреждения;
конспекты: проведенных занятий (не менее 10), спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных (не менее 2) и воспитательных мероприятий (не менее 2);
учебно-тематический план (на период прохождения практики).

Дата	Основное содержание мероприятий	Анализ дня

4. конспект одного зачетного учебно-тренировочного занятия.

Частные задачи	Содержание	Дозировка	Общие методические указания
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

конспект одного зачетного тематического воспитательного мероприятия (произвольная форма).
конспект одного зачетного физкультурно-оздоровительного мероприятия (произвольная форма).

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа учебной дисциплины "Культура здоровья" министерство образования... Орловский государственный педагогический институт, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Факультет фиоп
	Министерство образования и науки российской федерации ростовский... Программа предназначена для поступающих в аспирантуру фгбоу впо «Бурятский государственный университет» по специальности 08. 00....		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Минобрнауки РФ от 16. 03. 2011 г. №1365; программы-минимума кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык»,...
	Министерство образования и науки российской федерации государственное... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области		Министерство образования и науки российской федерации государственное... Специальность 071500. 62 «Народная художественная культура» Профиль подготовки: Руководство любительским театром
	Рабочая программа для студентов специальности 020201. 65 «Биология» Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «тюменский государственный университет»		Л. С. Скрябина А. Ф. Фазлыева адаптация ребенка в замещающей семье:... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Министерство образования и науки российской федерации государственное... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... ...
	Министерство образования и науки российской федерации пензенский... Ознакомление учащихся с деятельностью ОАО «Кукморский валяльно- войлочный комбинат», ОАО «Кукморская швейная фабрика», изучение работы...		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе		Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
	Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «алтайский... Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е. Д. Фелицына		Министерство образования и науки российской федерации гоувпо «Марийский... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ

Министерство образования и науки российской федерации мурманский государственный педагогический университет программы практик по специальности

Похожие: