Конспект урока тема: «Культура и мораль»
Скачать 45.93 Kb.
|
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа № 3 города Новозыбкова» 243020 Брянская область, г. Новозыбков, ул. Воровского, дом 16 телефон: 8 (48343)3-32-65, e-mail: sch3-nov@yandex.ru КОНСПЕКТ УРОКА Тема: «Культура и мораль» 4 класс Разработала: учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 3 г. Новозыбкова» Чварова Евгения Владимировна НОВОЗЫБКОВ 2012 Тема: «Культура и мораль» Цель: 1. Дать представление о культуре, научить различать материальную и духовную культуру, показать роль морали в жизни общества. Формирование готовности слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную. 2. Развивать умение выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием; развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы; развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нормах морали. 3. Воспитывать желание быть культурным, духовно красивым человеком. Оборудование: Проектор, ноутбук, план-конспект. 1. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. – 63 с. 2. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы : справочные материалы для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. – 239 с. Ход урока:
2. Проверка домашнего задания Чтение писем учащихся на тему «Я начал изучать светскую этику. Это … » (2-3 уч.) - Что такое этика? - Кто считается её основателем? - Что такое мораль? - Какие рассказы и сказки, в которых рассматриваются проблемы морали, вы подобрали? 3. Введение в тему урока Учитель использует подводящий к теме диалог – систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками. Вопросы и задания могут различаться по характеру и степени трудности, но должны быть посильными для учеников. Последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока. По ходу диалога необходимо обеспечивать безоценочное принятие ошибочных ответов учащихся. Посмотрите на экран. (Презентация№1, слайд1-6) - Узнали вы героев этой сказки? - Как она называется? (Морозко) (слайд 7) - Давайте вспомним сказку (слайд 8,9,10) - Куда мачеха отправила падчерицу? Зачем? - Кого встретила падчерица? - Как она ведет себя с Морозко? - А родная дочь, зачем поехала в лес? - Как она ведет себя с Морозко? - Можно ли кого-то из девочек назвать культурным человеком? Почему? - Как вы думаете, что значит быть культурным? (Ответы фиксируются на доске) (слайд 11) - Кто догадался, какая тема сегодняшнего урока? (слайд 12) - Какое слово вам уже знакомо? (Мораль) - С каким словом мы еще не встречались на уроке? (Культура) - Что такое культура? (Ответы фиксируются на доске). - Сколько мнений мы записали? - Как вы думаете, какое из них верное? - Какую задачу поставим на сегодняшний урок? (Узнать, что такое культура) 4. Физкультминутка 5. Изучение нового материала -Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к тексту учебника (с. 8-9) Работа в группах (каждой группе рассказать все, что они узнают о культуре из материалов учебника) П  о итогам обсуждения учителем оформляется кластер на доске:          На доске (или слайде) фиксируется схема:     А сейчас посмотрите слайды и постарайтесь определить, о какой культуре идет речь? (презентация 2) (Ответы детей) - Почему вы так считаете? - Что может относиться к материальной культуре? (Вещи, книги, картины…) Существует много видов и духовной культуры. Например, правовая культура – это законы, по которым живут люди в обществе, обычаи и традиции разных народов – это тоже духовная культура. Особый вид духовной культуры – это мораль – система норм и ценностей, регулирующих поведение людей (запись в тетрадь) Чтение «цепочкой» текста учебника (с. 9) об истории возникновения морали. - Когда возникла мораль? - Какие поступки помогают жить, а какие мешают? - Но практически все можно объединить в одно золотое правило: (слайд 13) «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой!» (фиксируется в тетради) 6.Итог урока По вопросам учебника с.9 – Оцените свою работу на уроке, используя карточки:
7. Домашнее задание Написать эссе на тему: «Что (или кто) нам помогает стать культурным человеком? Дополнительно: Вместе с родителями составьте свод (перечень) моральных норм (правил), принятых в вашей семье. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема урока: Мораль и культура Цели урока Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки» | | Урок по на тему: «Культура и мораль» Актуализация понятий «моральные нормы» и «культура» через игровые методы и проблемные ситуации |
| Лабораторные занятия Тема Профессиональная этика в системе прикладного этического знания. Понятие профессиональной этики. Профессиональная мораль и трудовая... |  | Конспект урока Предмет: физическая культура 1 класс Тема урока: Гимнастика Базовый учебник: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов и др. Геометрия: 7 – 9 кл. (М.: Просвещение) |
| Конспект урока «Мораль. Религия» 10 класс. Обществознание Список участников регионального этапа конкурса методических материалов по курсу «орк и сэ» | | Урока Дата Тема урока Тип урока Социально-политические особенности эпохи и культура. Наука и культура рубежа веков. «Серебряный век» |
| Курс по выбору Федеральное государственное бюджетное образовательное... Термины мораль и нравственность, их взаимосвязь. Попытки разграничения понятий мораль и нравственность: философская (Георг Вильгельм... | | Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... У: Здравствуйте, дорогие ребята, рада вас видеть на уроке. Итак тема нашего с вами урока «Мораль» | | Тематическое планирование по предмету «Мировая художественная культура»... Программа “Мировая художественная культура разработана на основе программы “Мировая художественная культура 5-11 класс” Автор Г.... |
| Урок в 10 классе. Тема урока: Культура Руси Оборудование урока: Кабинет информационных технологий, омс диск №56 Культура Киевской Руси и Расцвет культуры домонгольской Руси | | Урок №3 на тему: «Культура и мораль» Цель: формирование нравственных качеств личности младших школьников через расширение представлений о культуре и морали |
| Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом) | | Урок чтение + икт тема урока: Басни Крылова Возрастной диапазон урока:... Учебное оборудование: Для выполнения заданий учащиеся используют текстовые материалы для учащихся, ноутбук/планшет (7 шт.) и фотоаппарат... |
| Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени» | | Конспект урока по английскому языку (учитель Протасова Т. Г.). Тема урока: «Школьная жизнь» Тема урока: «Мы собираемся путешествовать». Отработка грамматических конструкций (разделительные вопросы, окончание –s у глаголов... |
