Режим занятий. Регулярность занятий следующая – в первые три годы занятий – 4 часа (2 занятия по 2 академических часа), на 4-й год обучения – 6 часов(2 занятия по 3 академических часа), при переходе в ансамбль - 8 часов (2 занятия по 3 академических часа, 1 занятие по 2 часа).
Ожидаемые результаты и способы их проверки.
Результат освоения программы
Год обучения
|
Направление
|
Классический танец
|
Джаз-модерн
|
I
|
Ребенок должен:
освоить понятия: выворотность, гибкость, устойчивость, растяжка;
знать и правильно выполнять: позиции рук и ног, постановку корпуса, основные шаги, экзерсис лицом к станку.
|
Ребенок должен:
освоить понятия: гибкость, устойчивость, изоляция, контракшн, релиз;
знать и правильно выполнять: основные позиции рук и ног, изолированную работу всех центров.
|
II
|
Ребенок должен:
освоить понятия: координация, характер исполнения, легкость прыжка;
знать и правильно выполнять: экзерсис у станка (держась одной рукой), прыжки.
|
Ребенок должен:
освоить понятия: координация, уровни, эластичность мышц;
уметь правильно выполнять: экзерсис на середине зала, упражнения для позвоночника, координация двух центров.
|
III
|
Правильное выполнение: экзерсиса у станка, экзерсиса на середине зала, основные прыжки и шаги.
|
Ребенок должен уметь правильно выполнять: координацию 3-х и 4-х центров, кросс – передвижение в пространстве, акробатические элементы (мостик, свечка, шпагат, колесо)
|
IV
|
Свободное владение всеми теоретическими и практическими навыками программы.
|
Свободное владение всеми теоретическими и практическими навыками программы.
|
Педагогический контроль предполагает такие виды как: систематический, периодический, промежуточный, итоговой годовой.
Систематический контроль (по итогам занятия) осуществляется для выявления уровня освоения материала, при этом объектом контроля являются: правильность исполнения, техничность, активность, уровень физической нагрузки, формами контроля являются: просмотр, анализ выполненного задания. По итогам занятия выставляются оценки по трехбалльной (цветовой –зеленый, синий, красный)шкале .Оценки фиксируются в «Экране достижений».
Периодический контроль проводиться по окончанию темы, здесь решается такая же задача – проверить, как освоена тема, внимание обращается кроме правильности исполнения, техничности, активности, уровня физической нагрузки еще и знания теоретической и практической части, этот вид контроля также выставляется зачет, добавляется анализ усвоения теоретического и практического материала (вслух проговаривается педагогом воспитаннику).
Промежуточный контроль осуществляется по итогам первого полугодия в ноябрь, задачами являются выявить уровень освоения учащимися программы за год, определить изменения в уровне развития творческих способностей за данный период обучения. Оценивается правильность исполнения; техничность; активность; уровень физической нагрузки; знание теоретической и практической части. Форма контроля - дифференцированный зачет, анализ, самоанализ которые осуществляются в ходе открытого контрольного урока.
Итоговой годовой контроль проходит в конце учебного года (апрель – май) служит для выявления уровня освоения учащимися программы за год, изменения в уровне развития творческих способностей за данный период обучения. В ходе итогового годового контроля оценивается: правильность исполнения; техничность; активность; уровень физической нагрузки; знание теоретической и практической части; творческий подход, артистичность. Формой контроля является просмотр и анализ, тестирование, отчет фиксируется в ходе участия в городских, областных конкурсах и фестивалях, в отчетных концертах объединения и учреждения.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы. Образовательная программа «В движении к гармонии» включает следующие формы
Фестиваль (франц. festival - от лат. festivus - праздничный), массовое празднество, показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного,. Фестивали бывают национальные и международные.
Конкурс (от лат. concursus - стечение - столкновение)- соревнование для выявления наилучших из числа участников, представленных работ и т. п.
Всероссийский конкурс-фестиваль детского художественного творчества «Жар-птица» проводиться ежегодно с 1994 года в майские дни в г. Иваново. Конкурс-фестиваль отличается тем, что представлены все субъекты Российской Федерации, более двухсот городов. Конкурс-фестиваль «Жар-птица» - это крупная Международная акция детского творчества. На фестиваль приезжали детские творческие коллективы из Узбекистана, Казахстана, Украины, Белоруссии и даже из Германии. На конкурсе-фестивале широко представлены ансамбли эстрадного и классического танца. Большой интерес к конкурсу-фестивалю «Жар-птица» вызван тем, что он проходит на высоком профессиональном и организационном уровне. В жюри конкурса в разные годы работали и работают ведущие специалисты Росси по вокалу и хореографии.
Областные (региональные) хореографические конкурсы. Проводятся один раз в два года по основным направлениям танцевального искусства , организатором конкурса является Областной Дворец творчества детей и молодежи.
В конкурсе участвуют хореографические коллективы учреждений образования и культуры.
Областной фестиваль детского и молодежного творчества «Фристайл», проводится ежегодно Управлением по делам физкультуры, спорта и молодежной политики Администрации города Костромы. В фестивале участвуют коллективы города и области.
Городской конкурс хореографических коллективов ...Проводится ежегодно Управлением образования Администрации города Костромы. В конкурсе участвуют коллективы образовательных учреждений города.
Городской конкурс «Весенняя Кострома». Проводится 1 раз в два года Управлением по делам культуры Администрации города. В номинации «хореография» участвуют коллективы учреждений образования и культуры.
Контрольные уроки по итогам освоения основных разделов программы за 1,2 полугодие: классический танец, джаз-модерн танец.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 год обучения
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
|
Теор.
|
Практ.
|
I
|
Организационное занятие
|
6
|
|
II
|
Основы джаз-модерн танца
|
4
|
40
|
Разминка
|
1
|
16
|
Изоляция
|
2
|
20
|
Кросс. Передвижение в пространстве
|
1
|
14
|
III
|
Основы классического танца
|
4
|
40
|
Разминка
|
1
|
10
|
Экзерсис у станка
|
1
|
10
|
Работа на середине зала
|
1
|
10
|
Партерный экзерсис
|
1
|
10
|
IV
|
Репетиционно - постановочная работа
|
10
|
40
|
|
24
|
120
|
Итого: 144 часа
|
2 год обучения
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
|
Теор.
|
Практ.
|
I
|
Организационное занятие
|
3
|
7
|
II
|
Основы джаз-модерн танца
|
6
|
38
|
Разогрев
|
1
|
6
|
Изоляция
|
1
|
8
|
Упражнения для позвоночника
|
2
|
8
|
Кросс. Передвижение в пространстве
|
2
|
16
|
III
|
Основы классического танца
|
6
|
48
|
Разминка
|
1
|
6
|
Классический экзерсис у станка
|
2
|
16
|
Основные элементы классического танца
|
2
|
16
|
Партерный экзерсис
|
1
|
10
|
IV
|
Репетиционно-постановочная работа
|
6
|
30
|
|
21
|
123
|
Итого: 144 часа
|
3 год обучения
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
|
Теор.
|
Практ.
|
I
|
Организационное занятие
|
3
|
6
|
II
|
Культура сценического облика
|
5
|
|
Беседа «Гигиена в жизни и на сцене».
|
1
|
|
Сценический макияж.
|
2
|
|
Беседа о современных стилях и направлениях.
|
2
|
|
III
|
Основы джаз-модерн танца
|
6
|
44
|
Разогрев.
|
1
|
4
|
Изоляция.
|
1
|
4
|
Координация 3-х центров.
|
1
|
12
|
Упражнения для позвоночника.
|
1
|
10
|
Кросс. Передвижение в пространстве.
|
1
|
6
|
Уровни.
|
1
|
8
|
IV
|
Основы классического танца
|
4
|
40
|
Разминка
|
1
|
4
|
Классический экзерсис у станка
|
1
|
14
|
Основные элементы классического танца
|
1
|
16
|
Партерный экзерсис
|
1
|
6
|
V
|
Репетиционно - постановочная работа
|
6
|
30
|
|
24
|
120
|
Итого: 144 часа
|
4 год обучения
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
|
Теор.
|
Практ.
|
I
|
Организационное занятие
|
3
|
12
|
II
|
Культура сценического облика
|
10
|
|
Беседа «Гигиена в жизни и на сцене».
|
2
|
|
Сценический макияж.
|
2
|
|
Беседа о современных стилях и направлениях.
|
6
|
|
III
|
Основы джаз-модерн танца
|
10
|
93
|
Разогрев.
|
1
|
6
|
Изоляция.
|
1
|
4
|
Координация 3-х центров.
|
2
|
23
|
Упражнения для позвоночника.
|
2
|
20
|
Кросс. Передвижение в пространстве.
|
2
|
20
|
Уровни.
|
2
|
20
|
Партерный экзерсис
|
1
|
6
|
IV
|
Репетиционно - постановочная работа
|
8
|
80
|
|
31
|
185
|
Итого: 216 часов
|
Ансамбль
№ п/п
|
Наименование разделов, тем
|
Кол-во часов
Практ.
|
I
|
Организационное занятие
|
12
|
II
|
Тренировочные занятия
|
76
|
III
|
Репетиционно - постановочная работа
|
200
|
Итого: 288 часов
|
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
1 год обучения
Организационное занятие.
Форма для занятий в объединении современного танца;
Правила поведения в Центре и на занятии;
Инструктаж по технике безопасности.
Основы джаз-модерн танца
1. Разминка:
упражнения для рук: скрещение прямых рук перед собой и сбоку; руки сзади скрещены в замке (при этом наклон вперед); ноги «деми плие» по II позиции, руки от плеч поднимаются вверх-вниз.
наклоны: в сторону (рука над головой); вперед (руки в положении «мельница»).
упражнения для ног: вперед; по диагонали; в сторону на 90 0 (влево и вправо).
2. Изоляция.
голова: наклоны вперед, назад; наклоны вправо, влево; повороты вправо, влево.
плечи: подъем одного, двух плеч вверх; движение плеч вперед, назад; твист плеч.
грудная клетка: движение из сторон в сторону.
пелвис (бедра): движение из стороны в сторону;hip lift.
руки: движения прямыми руками вверх-вниз; круговые движения «локомотор»; движения с согнутыми локтями.
ноги: движения стопы (релевэ); позиция ног – I параллельная, I аут, II параллельная, II аут.
3. Кросс. Передвижение в пространстве.
шаги: шаг на месте; шаг в сторону с приставкой.
прыжки: по I параллельной; из I-ой во II параллельную.
Основы классического танца
Разминка. Основные шаги по кругу: бытовой и сценический шаг; переменный шаг; шаги на пяточках и носочках; подскоки.
Классический экзерсис у станка (лицом к станку): постановка корпуса (ноги в VI позиции); постановка ног I, II, III, V.; деми плие по I, II, III позициям ног; батман тандю по I и III позициям ног (в сторону); гранд плие по I, II, III позициям ног; релевэ по всем позициям ног; батман тандю жете по I позиции ног (в сторону)
Работа на середине зала: постановка корпуса по I и II позициям ног; постановка кисти и позиции рук – подготовительная, I , II, III; I пор де бра; сотэ по I позиции ног
Партерный экзерсис
упражнения для стопы и голеностопного сустава: тянем носочки вперед в положении сидя; по очереди сгибаем и выпрямляем ноги (положение сидя).
упражнения для гибкости: «кошечка»; «свечка»; «коробочка»; «мостик».
растяжки: «лягушка» в положении сидя и лежа; полушпагаты.
2 год обучения
Организационное занятие.
Правила поведения в учреждении и на занятии.
Повторение пройденного материала.
Инструктаж по технике безопасности.
Основы джаз-модерн танца
Разогрев
шаги «крестом» с рукой, с упражнением плечами;
махи на 900 с наклоном по диагонали;
упражнения руками с шагами через деми плие по II позиции и скрещением рук перед собой;
повороты в сторону с упражнением для ног;
наклоны вперед: в положении ног «выпад»; в VI позиции ног (руки сзади в замке); ноги в положении «полушпагат».
упражнение ногами: вперед; по диагонали; в сторону.
Изоляция:
голова: крест; квадрат; полукруг; sundari вперед-назад-вправо-влево.
плечи: вверх-вниз, вперед-назад; твист; круг, полукруги.
грудная клетка: вперед-назад; вправо-влево; подъем вверх.
пелвис: крест; квадрат; полукруги; круги; hip lift
руки: каждая часть руки двигается отдельно (кисть, предплечье, пальцы); локомотор; различные упражнения с вытянутыми руками и с согнутыми в локтях (круговые, прямые, отрывистые движения)
Упражнения для позвоночника
наклоны торса (во все стороны);
твист торса.
Кросс. Передвижение в пространстве.
шаги: Flat step; Catch step.
прыжки: с двух ног на две (jump); с одной на другую с продвижением (leap); с одной ноги на ту же ногу (hop); с двух ног на одну.
вращения: на двух ногах; на одной ноге.
Основы классического экзерсиса
Разминка. Основные шаги по кругу: бытовой и сценический ходы; переменный шаг (на всей стопе и на носочках); ход польки; подскоки; галоп.
Классический экзерсис у станка (держась одной рукой за палку): деми плие по I,II,V позициям ног; гранд плие по I,II,V позициям ног; батман тандю по I и V позициям ног (по всем направлениям); батман тандю жете по I и V позициям ног (по всем направлениям); релевэ по всем позициям ног; пор де бра вперед, назад, в сторону по I,II,V позициям ног; гранд батман жете вперед, назад и в сторону по I позиции ног.
Работа на середине зала
деми плие по I и II позиции ног;
I и II пор де бра;
позы «краузе» и «эффазе» по V позиции ног;
аллегро (прыжки): по I,II позиции ног; шажман де пье;
Партерный экзерсис
упражнения для стопы и голеностопного сустава: вытягивание носочков вперед и на себя; круговые движения стопы; раскрывание стопы в I позиции.
упражнения для гибкости: «кошечка»; «свечка», «свечка» с переворотом назад; «мостик», «мостик» на одну руку.
растяжки: «лягушка» в положении сидя и лежа; полушпагаты в положении сидя и на одной ноге; продольный и поперечные шпагаты.
3 год обучения
Организационное занятие.
Правила поведения в учреждении и на занятии.
Повторение пройденного материала.
Инструктаж по технике безопасности.
Культура сценического облика
Беседа «Гигиена в жизни и на сцене».
Сценический макияж.
Беседа о современных стилях и направлениях.
Основы джаз-модерн танца
Разогрев.
упражнения для стопы: релевэ; перекат с одной ноги на другую.
шаги: шаг с приставкой из I во II-ю параллельную позицию; шаг крестом.
упражнения для рук: круговые; локомотор.
упражнения для ног: подъем на 450 вперед; плие в II аут позиции; полушпагат с наклоном торса вперед.
Изоляция:
голова: крест; квадрат; круг, полукруг; sundari (крест, квадрат)
плечи: крест; квадрат; круг; полукруг.
грудная клетка: подъем вверх; квадрат; полукруги
пелвис: крест; квадрат; полукруги; круг; hip lift.
различные вариации основных позиций и положений (А-Б-В) положение jazz hand
ноги: catch step; prance; kick.
Координация 2-х центров
свинговое раскачивание головой и пелвисом вперед-назад;
то же оппозиционно: голова начинает движение назад, пелвис вперед;
параллельные движения головой и пелвисом из стороны в сторону (то же оппозиционно);
полукруги головой и пелвисом (то же оппозиционно);
головой вперед-назад, плечи исполняют полукруг спереди - назад и сзади – вперед (то же оппозиционно);
голова исполняет наклоны вправо, одновременно подъем вверх левого плеча, то же в другую сторону;
голова исполняет sundari вперед-назад, плечи двигаются вверх-вниз;
голова исполняет крест, в параллель движение пелвисом (аналогично круг, квадрат);
крест головой с одновременным трамплинным сгибанием и выпрямлением ног;
Упражнение для позвоночника
наклоны торса: flat back; deep body bend.
«волны»;
contraction;
release.
Кросс. Передвижение в пространстве
шаги: flat step; catch step; шаг «ча-ча-ча».
прыжки: jump; leap; hop; из I аут по II аут позицию ног, и с разворотом на 1800.
вращения: на двух ногах; на одной ноге; шенэ.
Уровни: стоя; на четвереньках; на коленях; сидя; лежа (на спине, на боку, на животе)
Основы классического танца.
Разминка. Основные шаги по кругу: сценический шаг; переменный шаг; ход польки; галоп; подскоки.
Классический экзерсис у станка: композиция «деми плие - гранд плие» с I пор де бра руками по I, II, V позициям ног; композиция «батман тандю»: батман тандю с крестом, пассэ, тур на 1800; композиция «батман тандю жете»: жете крестом 2 раза, пассэ на 450, тур на 1800, пике, жете крестом с левой ноги 2 раза, пассэ на 450, тур на 180 0, пике; композиция «адажио»: «пор де бра», «релевэ» на 900, пируэт, с правой и левой ноги; композиция «гранд батман жете»: гранд батман крестом, гранд батман с тандю и с деми плие, и крест гранд батман; все с другой ноги; композиция «ронд же жамб партер»: андеор – 2 раза простой, 2 раза с деми плие; андедан – 2 раза простой, 2 раза с деми плие.
Работа на середине зала.
композиция «деми плие»: плие по I, II, V позициям ног в положении эпольман краузе, релевэ, батман тандю; все с другой ноги;
«адажио»: пор де бра по V позиции (эпольман, эфассэ), II пор де бра, релевэ лян на 900; все с другой ноги;
прыжки: шажан де пье с батман тандю; тан ливэ сотэ по I, II, V позициям ног; па эманэ.
па балансэ;
па де бурэ (у станка).
Партерный экзерсис.
упражнения для стопы и голеностопного сустава;
упражнения для развития гибкости;
растяжки.
4 год обучения
Организационное занятие
Правила поведения в учреждении и на занятии.
Повторение пройденного материала.
Инструктаж по технике безопасности.
Культура сценического облика.
Беседа «Гигиена в жизни и на сцене».
Сценический макияж.
Беседа о современных стилях и направлениях.
Основы джаз-модерн танца.
Разогрев.
шаги: шаг с приставкой из I во II параллельную позицию ног и с хлопком; шаги крестом.
упражнения руками круговые, подбивка с разворотом на 1800;
упражнения плечами: в комбинации с шагами; круговые упражнения плечами.
упражнения для ног: вперед по диагонали; в сторону с поворотом на 3600.
полушпагаты: с наклоном вперед; с наклоном в сторону.
Изоляция.
голова: крест; квадрат; круг; sundari – крест; квадрат; полукруг.
плечи: крест; квадрат; круг; «восьмерка».
грудная клетка: крест; квадрат; полукруги.
пелвис: крест; квадрат; полукруги, полукруг одним бедром; круги; «восьмерка».
руки: различные вариации основных позиций и положений рук, А-Б-В.
ноги: catch step; prance; kick; lay out.
Координация 3-х центров:
голова – наклоны вперед – назад, одновременно двигаются плечи вверх-вниз, пелвис вправо-влево;
грудная клетка двигается вперед – назад, руки jerk-position в оппозицию назад – вперед и одновременно battemnt tendu правой ногой в сторону;
руки во II позиции, кисти двигаются вверх-вниз, пелвис вперед – назад, голова – наклоны вправо-влево;
приставные шаги – по 4 вправо и влево, руки двигаются по схеме: А-Б-В-II позиция одновременно на каждый счет наклоны головой вперед и назад;
thrust пелвисом вправо-влево, руки по II позиции и правым предплечьем на каждый счет к себе, одновременно левая рука движется по схеме: А-Б-В-II позиция;
шаги по схеме: 2 приставных шага вправо, 2 влево, 2 вперед, 2 назад. Одновременно thrust пелвисом вправо-влево. Одновременно руки исполняют основную схему в обратном порядке: В-Б-А-II позиция.
Упражнения для позвоночника.
наклоны торса: flat back; deep body bend; side stretch.
твист торса: curve; arich; roll down u roll up.
contraction;
release;
high release;
tilt.
Кросс. Передвижение в пространстве.
шаги: flat step; catch step; шаг «ча-ча-ча»; латин урок; шаги в модерн-джаз манере; шаги в рок - манере.
прыжки: jimp; leap; hop; с 2-х ног на 1.
вращения: corkscrew; four chaine; повороты на одной ноге; повороты по кругу; повороты на различных уровня.
Уровни:
стоя: верхний (на полупальцах); средний (на всей стопе); нижний (колени согнуты).
на четвереньках: опора на руках и коленях; 1 или 2 ноги вытянуты назад при опоре на руки; 1 нога открыта в сторону или назад при опоре на руках и колене.
на коленях: стоя на 2-х коленях; стоя на одном колене, другая нога открыта в любом направлении.
сидя: I позиция; II позиция; IV позиция или «svestic»; V позиция; колени согнуты и соединены; джазовый шпагат; сидя на одном бедре.
лежа (на спине, на боку, на животе).
Ансамбль
Организационное занятие.
Тренировочные занятия.
Разогрев (по крукгу, изоляция, кросс).
Экзерсис на середине зала (в стиле джаз-модерн).
Работа по диагонали (вращения, прыжки).
Акробатические элементы.
Стрейч – упражнения.
Репетиционно - постановочная работа.
Разучивание и отработка танцевальных композиций согласно репертуарному плану, утвержденному в начале учебного года.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Форма обучающихся
Одежда для занятий должна быть удобной, не стесняющей движений.
Для девочек: купальник, лосины или треки (черного цвета).
Для мальчиков: шорты, белые футболки.
Обувь: носки, балетные тапочки.
Содержание образования
1-4 годов обучения
Год обучения
|
Особенности
|
Разминка
|
Классический танец
|
Джаз-модерн танец
|
I
|
Формирование основ танцевальных движений
|
Аэробика с простыми физическими упражнениями и танцевальными движениями, плюс партерная гимнастика. Растяжки.
|
Постановка корпуса, кисти.
Основные позиции рук, ног.
Основные движения лицом к станку в медленном темпе.
|
Основные позиции и положения рук, ног, корпуса. Развитие физических способностей.
|
II
|
Танец – как возможность понять свои физические возможности, ритм и динамику своего «тела».
|
Комплекс разминки с добавлением танцевальных элементов плюс партерная гимнастика (растяжки)
|
Основные движения классического танца – держась одной рукой за полку. Развитие прыжковости, устойчивости, гибкости.
|
Изоляция и координация – как основа для познания и развития своих танцевальных и физических способностей.
|
III
|
Танец – как проекция и выражение своего видения, мировоззрения, ощущения своего «Я» через движение
|
Комплекс разминки с добавлением танцевальных элементов, растяжек, «волн», партерная гимнастика
|
Основы классического танца: экзерсис у станка, партерный экзерсис и акцент на работу на середине зала.
|
«Знакомство» с уровнем. Развитие координации, пластичности, эластичности мышц, артистичности.
|
IV
|
Танец, как основа создания сценического образа, отражающий настроение и характер.
|
Усложняющий комплекс разминки с танцевальными движениями, вращениями, сменой уровней, с упражнениями для координации.
|
Свободное владение всеми теоретическими и практическими навыками программы.
|
Свободное владение всеми теоретическими и практическими навыками программы.
| |
