Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/5
Дата публикации05.11.2013
Размер0.52 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5
Тема 2. Искусство как феномен культуры.


  1. Культура как целостная система.

  2. Понятие «искусство». Проблема статуса искусства в культуре.

  3. Основные теории происхождения искусства.

  4. Концепции искусства в истории гуманитарного знания.


Тема 4. Виды и формы искусства.


  1. Структура искусства как части культуры.

  2. Функции культуры.

  3. Методы изучения искусства.

  4. Виды искусства.

  5. Стили, направления.

  6. Проблемы классического и современного искусства.


Литература

  1. Борев, Ю. Б. Эстетика. В 2 т. / Ю. Б. Борев. – Смоленск: Русич, 1997.

  2. Виппер, Б. Р. Введение в историческое изучение искусства / Б. Р. Виппер. – Москва, 2004. – 257 С.

  3. Выготский, Л. С. Психология искусства. / Л. С. Выготский. – Минск: Современное слово, 1998.

  4. Дворжак, М. История искусства как история духа / Дворжак, М. – Санкт-Петербург : Академический проект, 2001. - 331, [1] С.

  5. Пушнова, Ю. Б. Теория и история искусства. Конспект лекций : учеб. пособие / Ю. Б. Пушнова. – Москва : Приор-издат, 2006. – 128 С.

  6. Современное западное искусство. XX век: проблемы и тенденции – Москва, 1982.


Тема 6. Ранние синкретические формы искусства.

  1. Культурно-художественный синкретизм первобытного общества.

  2. Искусство и религиозные верования.

  3. Искусство палеолита.

  4. Искусство мезолита.

  5. Искусство неолита.

  6. Работа с мультимедийным материалом.


Литература

  1. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств. / Н. А. Дмитриева – Москва, 2000. – 578 С.

  2. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич. – Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  3. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до Х1Х столетия: Т. 1. / К. Верман. – Москва : АСТ, 2001. – 942 С.

  4. Сокольникова, Н. М. История изобразительного искусства : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. - 2-е изд. / Н. М. Сокольникова. – Москва : Академия, 2007. – 304 с., [16] л. цв. ил. – (Высшее профессиональное образование : педагогические специальности).

  5. Дмитриева, Н. А. Искусство древнего мира / Н. А. Дмитриева, Н. А. Виноградова. – Москва, 1989.


Тема 8. Основные памятники искусства древнего Египта.

  1. Взаимосвязь искусства и религии в Древнем Египте.

  2. Искусство Египта как путь к вечности.

  3. Архитектура, живопись, скульптура Древнего Египта: анализ основных памятников.

  4. Канон в египетском искусстве.

  5. Работа с мультимедийным материалом.

Литература

  1. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до Х1Х столетия: Т. 1 / К. Верман. – Москва : АСТ, 2001. – 942 С.

  2. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич.– Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  3. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  4. Любимов, Л. Искусство древнего мира / Л. Любимов. – Москва, 1996.

  5. Мировая художественная культура. Древний Египет. Скифский мир : Хрестоматия / сост. А. И. Химик. – Санкт-Петербург : Лань, 2004. – 800 с : ил. – (Мир культуры, истории и философии).

  6. Чернокозов, А. И. Мировая художественная культура / А. И. Чернокозов. – Москва, 2004.



Тема 10. Основные памятники искусства древнего и средневекового Китая.

  1. Связь религии и искусства в культуре Китая.

  2. Характерные особенности искусства Китая.

  3. Эстетика конфуцианского мира.

  4. Реальность и символика в традиционном искусстве Китая.

  5. Живопись – разнообразие стилей и их взаимосвязь.

  6. Музыка - мистическое значение звука.

  7. Работа с мультимедийным материалом.


Литература


  1. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до Х1Х столетия: Т. 1 / К. Верман. – Москва : АСТ, 2001. – 942 С.

  2. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич.– Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  3. Гоголев, Н. Мировая художественная культура. Индия, Китай, Япония. / Н. Гоголев. – Москва, 1997.

  4. Дмитриева, Н. А. Искусство древнего мира / Н. А. Дмитриева, Н. А. Виноградова. – Москва, 1989.

  5. Мириманов, В. Б. Первобытное и традиционное искусство / В. Б. Мириманов. – Москва, 1973.

  6. Садохин, А. П. Мировая художественная культура / А. П. Садохин. – М., 2006.



Тема 12. Скульптура, живопись и мозаика в античной Греции.

  1. Основные периоды развития искусства, характерные черты.

  2. Идеал и его воплощение в искусстве.

  3. Архитектурные ордера.

  4. Скульптура.

  5. Мозаика.

  6. Декоративно-прикладное искусство.

  7. Работа с мультимедийным материалом.


Литература


  1. Бирюкова, Н. В. История архитектуры : учеб. пособие / Н. В. Бирюкова. – Москва : Инфра-М, 2007. – 367 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

  2. Дмитриева, Н. А. Искусство древнего мира / Н. А. Дмитриева, Н. А. Виноградова. – Москва, 1989.

  3. Дмитриева, Н. А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  4. Садохин, А. П. Мировая художественная культура / А. П. Садохин. – Москва, 2006.

  5. Соколов, Г. И. Искусство Древней Эллады: Архитектура. Скульптура. Прикладное искусство / Г. И. Соколов. — Москва, 1996.

  6. Чернокозов, А. И. Мировая художественная культура / А. И. Чернокозов. – Москва, 2004.


Тема 14. История искусства в средневековой Европе.

  1. Предпосылки средневекового искусства.

  2. Христианство во взаимодействии религии и искусства.

  3. Архитектура: виды сооружений и стилистические особенности.

  4. Скульптура.

  5. Живопись.

  6. Средневековый театр.

  7. Музыка.

  8. Рыцарские романы и поэзия.

  9. Работа с мультимедийным материалом.


Литература

  1. Варакина, Г. В. Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  2. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Европейское искусство средних веков: Т. 2 / К. Верман. – Москва : АСТ, 2001. – 943 с. : ил.

  3. Гуревич, А. Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства / А. Я. Гуревич. – Москва, 1990.

  4. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств / Н.А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  5. Ле Гофф, Ж. Цивилизация Средневекового Запада / Ж. Ле Гофф. Москва, 1992.

  6. Любимов, Л. Д. Искусство Западной Европы: Средние века и Возрождение. / Л. Д. Любимов. – Москва: Просвещение, 1996.


Тема 16. Художественная культура Возрождения.

  1. Характеристика основных периодов искусства эпохи Возрождения.

  2. Архитектура.

  3. Скульптура.

  4. Живопись.

  5. Титаны Возрождения.

  6. Литература Возрождения.

  7. Работа с мультимедийным материалом.


Литература

  1. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. / М. М. Бахтин. – Москва, 1965.

  2. Бенуа, А. Н. История живописи всех времен и народов : научное издание. Т. 4. Испанская и французская живопись с XIV по XVIII вв. / А. Н. Бенуа. – Санкт-Петербург. : Нева, 2004. – 448 с. : ил.

  3. Гуковский, М. А. Итальянское Возрождение / М. А. Гуковский. – Ленинград, 1990.

  4. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  5. Лосев, А. Ф. Эстетика ренессанса. / А. Ф. Лосев. – Москва, 1998.

  6. Любимов, Л. Д. Искусство Западной Европы: Средние века и Возрождение. / Л. Д. Любимов. – Москва: Просвещение, 1996.

  7. Чернокозов, А. И. Мировая художественная культура / А. И. Чернокозов. – Москва, 2004.


Тема 18. Рококо в западноевропейском и русском искусстве.

  1. Мироощущение человека XVIII века и искусство.

  2. Характерные черты рококо.

  3. Рококо во французской живописи.

  4. Рококо в русской архитектуре.

  5. Рококо в русской скульптуре и орнаменте.

  6. .Знаменитые усадьбы и парковые ансамбли.

  7. Работа с мультимедийным материалом.


Литература

  1. Бенуа, А. Н. История живописи всех времен и народов : научное издание. Т. 4. Испанская и французская живопись с XIV по XVIII вв. / А. Н. Бенуа. – Санкт-Петербург. : Нева, 2004. – 448 с. : ил.

  2. Варакина, Г. В.Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  3. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  4. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевроп. искусство / Т. В. Ильина, – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 360, [1] С.

  5. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В. Ильина,– 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  6. Пушнова, Ю. Б. Теория и история искусства. Конспект лекций : учеб. пособие / Ю. Б. Пушнова. – Москва : Приор-издат, 2006. – 128 С.

  7. Чернокозов, А. И. Мировая художественная культура / А. И. Чернокозов. – Москва, 2004.


Тема Классицизм в западноевропейском и русском искусстве.

  1. Стилистические черты классицизма.

  2. Специфика классицизма в западноевропейской архитектуре.

  3. Специфика классицизма в западноевропейской скульптуре.

  4. Классицизм в живописи. Выдающиеся мастера.

  5. Классицизм в русской архитектуре и скульптуре.

  6. Выдающиеся живописцы русского классицизма.


Литература

  1. Бенуа, А. Н. История живописи всех времен и народов : научное издание. Т. 4. Испанская и французская живопись с XIV по XVIII вв. / А. Н. Бенуа. – Санкт-Петербург. : Нева, 2004. – 448 с. : ил.

  2. Бирюкова, Н. В. История архитектуры : учеб. пособие / Н. В. Бирюкова. – Москва : Инфра-М, 2007. – 367 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

  3. Варакина, Г. В.Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  4. Воскобойников, В. Н. История мировой и отечественной культуры / В. Н. Воскобойников. – Москва, 1996.

  5. Дмитриева, Н. А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  6. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевроп. искусство / Т. В. Ильина,– 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 360, [1] С.

  7. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В. Ильина,– 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.


Тема 20. Ампир в западноевропейском и русском искусстве.

  1. Стилистические черты европейского ампира.

  2. Выдающиеся памятники европейского ампира.

  3. Особенности архитектурных сооружений в России в стиле ампир: А.Д. Захаров, А.Воронихин, К.Росси.

  4. Скульптура: творчество И. Мартоса.

  5. Работа с мультимедийным материалом.


Литература


  1. Борев, Ю. Б. Эстетика. В 2 т. / Ю. Б. Борев. – Смоленск: Русич, 1997.

  2. Воскобойников, В. Н. История мировой и отечественной культуры / В. Н. Воскобойников. – Москва, 1996.

  3. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич. – Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  4. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 С.

  5. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В.Ильина. – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  6. Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура / Л. А. Рапацкая. – Москва, 1998.

  7. Сокольникова, Н. М. История изобразительного искусства : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – 2-е изд. – Москва : Академия, 2007. – 304 с., [16] л. цв. ил. – (Высшее профессиональное образование : педагогические специальности).

Тема 21. Модерн в архитектуре и скульптуре.

  1. Мироощущение человека XX века и искусство.

  2. Модерн и модернизм.

  3. Течения модернизма в архитектуре,

  4. Модерн в скульптуре. Направления и основные мастера.

  5. Культурный и национальный ареалы воплощения модерна.

  6. Соотношение западноевропейского и русского модернизма.

  7. Работа с мультимедийным материалом.


Литература


  1. Варакина, Г. В.Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  2. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич.– Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  3. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевроп. искусство / Т. В. Ильина, – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 360, [1] С.

  4. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В. Ильина,– 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  5. Пушнова, Ю. Б. Теория и история искусства. Конспект лекций : учеб. пособие / Ю. Б. Пушнова. – Москва : Приор-издат, 2006. – 128 С.

  6. Садохин, А. П. Мировая художественная культура / А. П. Садохин. – Москва, 2006.


Тема 22.Модернизм в западноевропейской живописи.

  1. Мироощущение человека дакаданса.

  2. Метод и стиль сентиментализма.

  3. Метод и стиль романтизма.

  4. Критический реализм в литературе и живописи.

  5. Основное наследие и эстетика импрессионизма, постимпрессионизма.

  6. Эстетика и эпатаж сюрреализма.


Литература

  1. Вёльфлин, Г. Основные понятия истории искусств / Г. Вёльфлин. – Санкт-Петербург, 1994. – 235 с.

  2. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевроп. искусство / Т. В. Ильина. – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 360, [1] С.

  3. Варакина, Г. В.Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  4. Мировая художественная культура. ХХ век : словарь / сост. Л. В. Блохина, Т. Я. Вазинская, М. А. Федоровский ; ред. Е. А. Логвинович. – Минск : Новое знание, 2005. – 375 С.

  5. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. – Москва, 1987.

  6. Современное западное искусство. XX век: проблемы и тенденции – Москва, 1982.


Тема 23.Модернизм в отечественном искусстве.

  1. Специфика «Серебряного века» русской культуры.

  2. Новые черты и устремления русской духовности рубежа веков.

  3. Символизм в литературе и поэзии.

  4. Акмеизм.

  5. Критический реализм И.Е. Репина.

  6. Русский импрессионизм В.А. Серова, К.А. Коровина, И.Э. Грабаря.

  7. Символизм М.А. Врубеля, Н.К. Рериха.

  8. Абстракционизм и супрематизм.

  9. Символизм и модернизм в музыке: С.В. Рахманинов, И.Ф. Стравинский, А.Н. Скрябин.

  10. Вокальное искусство: Ф.И. Шаляпин, Л.В. Собинов, А.В. Нежданова.


Литература

  1. Березин, А. Д. Художники России. 50 биографий : справочное издание / А. Д Березин. – Москва : ЦВС, 1994. – 304 с : портр.

  2. Бойко, Н. П. Истории знаменитых полотен : научно-популярная литература / Н. П. Бойко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 224 с : цв.ил. – (Наша история).

  3. Воскобойников, В. Н. История мировой и отечественной культуры / В. Н. Воскобойников. – Москва, 1996.

  4. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В. Ильина. – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  5. Лихачев, Д. С. Русское искусство от древности до авангарда / Д. С. Лихачёв. – Москва, 1992.

  6. Мир русской культуры : энцикл. справочник / ред. С. Дмитриев. – Москва : Вече, 2000. – 624 с. – (Энциклопедии).

  7. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. – Москва, 1987.

  8. Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура / Л. А. Рапацкая. – Москва, 1998.


Тема 26. Отечественное искусство ХХ века.

  1. Основные периоды в развитии искусства советского периода.

  2. Творческие союзы, «запрещенная» литература.

  3. Становление отечественного кинематографа.

  4. Музыкальное творчество Д.Шостаковича, С.Прокофьева, Т. Хренникова, И. Дунаевского.

  5. Становление советской массовой песни.

  6. Развитие театрального искусства: театры и режиссеры.

  7. Хореографическое искусство.

  8. Творчество и судьба Б. Пастернака, А. Солженицына, Ю. Любимова.

  9. Судьба советской интеллигенции, диссиденты.

  10. Творцы искусства русского зарубежья.


Литература

  1. Березин, А. Д. Художники России. 50 биографий : справочное издание / А. Д Березин. – Москва : ЦВС, 1994. – 304 с : портр.

  2. Валериус, С. С. Советская скульптура: 1917-1967 : научно-популярная литература / С. С. Валериус; ред. В. А. Громова. – Москва : Знание, 1967. – 79 с : ил.

  3. Воскобойников, В.Н. История мировой и отечественной культуры / В. Н. Воскобойников. – Москва, 1996.

  4. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Ильина, Т. В. – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  5. Мир русской культуры : энцикл. справочник / ред. С. Дмитриев. – Москва : Вече, 2000. – 624 с. – (Энциклопедии).

  6. Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура / Л. А. Рапацкая. – Москва, 1998.


Библиографический список.
Основная:


  1. Борев, Ю. Б. Эстетика. В 2 т. / Ю. Б. Борев. – Смоленск: Русич, 1997.

  2. Варакина, Г. В.Основные этапы истории европейского искусства : учеб. пособие / Г. В. Варакина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 183 с : ил. + [8] л. цв. вкл. – (Высшее образование).

  3. Вёльфлин, Г. Основные понятия истории искусств. / Г. Вёльфлин. – Санкт-Петербург, 1994. – 235 С.

  4. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Европейское искусство средних веков: Т. 2 / К. Верман – Москва : АСТ, 2001. – 943 с. : ил.

  5. Верман, К. История искусства всех времен и народов; Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до Х1Х столетия: Т. 1 / К. Верман. – Москва : АСТ, 2001. – 942 С.

  6. Виппер, Б. Р. Введение в историческое изучение искусства. / Б. Р. Виппер. – Москва, 2004. – 257 С.

  7. Воскобойников, В.Н. История мировой и отечественной культуры. / В. Н. Воскобойников. – Москва, 1996.

  8. Гнедич, П. П. История искусств с древнейших времен / П. П. Гнедич. – Москва : Летопись, 2000. – 476, [1] С. : ил.

  9. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств. / Н. А. Дмитриева. – Москва, 2000. – 578 с.

  10. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевроп. искусство / Т. В. Ильина,– 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 360, [1] С.

  11. Ильина, Т. В. История искусств: Отеч. искусство / Т. В. Ильина. – 3-е изд., перераб.и доп. – Москва : Высшая школа, 2000. – 407 с : ил.

  12. Постмодернизм как явление культуры : учеб. программа для студентов специальности 031401.65 "Культурология", 071301.65 "Народное худож. творчество", 031500 "Искусствоведение (История искусств)" / ФГОУ ВПО ТГРАКИ, фак. искусств и НХТ, каф. культурологии ; сост. Н. П. Соколова ; рец. Ю. В. Ларин. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2007. – 24 С.

  13. Пушнова, Ю. Б. Теория и история искусства. Конспект лекций : учеб. пособие / Ю. Б. Пушнова. – Москва : Приор-издат, 2006. – 128 С.

  14. Садохин, А. П. Мировая художественная культура / А. П. Садохин. – Москва, 2006.

  15. Сокольникова, Н. М. История изобразительного искусства : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – 2-е изд. – Москва : Академия, 2007. – 304 с., [16] л. цв. ил. – (Высшее профессиональное образование : педагогические специальности).

  16. Чернокозов, А. И. Мировая художественная культура / А. И. Чернокозов. – Москва, 2004.


Справочная литература:


  1. Березин, А. Д. Художники России. 50 биографий : справочное издание / А. Д Березин. – Москва : ЦВС, 1994. – 304 с : портр.

  2. Власов, В. Г. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства: В 8 т. / В. Г. Власов, – Санкт-Петербург : Лита, 2000. – 863 С.

  3. Ладвинская, А. А. Жизнь выдающихся людей. 70 знаменитых художников: судьба и творчество : справочное издание / А. А. Ладвинская. – Ростов-на-Дону : Феникс : Кредо, 2007. – 447 с. : ил. – (Энциклопедии для всех).

  4. Мир русской культуры : энцикл. справочник / ред. С. Дмитриев. – Москва : Вече, 2000. – 624 с. – (Энциклопедии).

  5. Мировая художественная культура. ХХ век : словарь / сост. Л. В. Блохина, Т. Я. Вазинская, М. А. Федоровский ; ред. Е. А. Логвинович. – Минск : Новое знание, 2005. – 375 С.

  6. Энциклопедический словарь: Избранный Брокгауз: Искусство Западной Европы: Англия. Франция. – Москва : Олма-Пресс, 2000. – 382 С.

Дополнительная:


  1. Анализ и интерпретация произведения искусства: Художественное сотворчество : учеб. пособие / Н. А. Яковлева [и др.] ; ред. Н. А. Яковлева. – Москва : Высшая школа, 2005. – 551 с : ил.

  2. Арсланов, В. Г. Западное искусствознание XX века / В. Г. Арсланов. – Москва : Академический проект : Традиция, 2005. – 861, [1] с. – (Summa).

  3. Бенуа, А. Н. История живописи всех времен и народов : научное издание. Т. 4. Испанская и французская живопись с XIV по XVIII вв. / А. Н. Бенуа. – Санкт-Петербург. : Нева, 2004. – 448 с. : ил.

  4. Бирюкова, Н. В. История архитектуры : учеб. пособие / Н. В. Бирюкова. – Москва : Инфра-М, 2007. – 367 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

  5. Бойко, Н. П. Истории знаменитых полотен : научно-популярная литература / Н. П. Бойко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 224 с : цв.ил. – (Наша история).

  6. Валериус, С. С. Советская скульптура: 1917-1967 : научно-популярная литература / С. С. Валериус; Ред. В. А. Громова. – Москва : Знание, 1967. – 79 с : ил.

  7. Васильева-Шляпина, Г. Л. Изобразительное искусство. История зарубежной, русской и советской живописи : учеб. пособие / Г. Л. Васильева-Шляпина. – Москва : Академический проект : Фонд "Мир", 2007. – 528 с. : цв.ил. – (Gaudeamus).

  8. Гуковский, М. А. Итальянское Возрождение / М. А. Гуковский. – Ленинград, 1990.

  9. Дворжак, М. История искусства как история духа / М. Дворжак. – Санкт-Петербург : Академический проект, 2001. – 331, [1] С.

  10. Дмитриева, Н. А. Искусство древнего мира / Н. А. Дмитриева, Н. А. Виноградова. – Москва, 1989.

  11. История искусства зарубежных стран: Средние века, Возрождение: учеб. для студентов вузов. – Москва : Изобразительное искусство, 1982. – 375, [1] с. : ил.

  12. Кашекова, И. Э. Изобразительное искусство : учебник / И. Э. Кашекова. – Москва : Академический проект, 2009. – 853 с. : + 112 цв. вкл. – (Фундаментальный учебник).

  13. Лаврова, С. А. Загадки и тайны архитектуры : научно-популярная литература / С. А. Лаврова. – Москва : Белый город, 2006. – 48 с. : цв.ил. – (Энциклопедия тайн и загадок : занимательное искусствоведение).

  14. Лихачев, Д. С. Русское искусство от древности до авангарда / Д. С. Лихачёв. – Москва, 1992.

  15. Локтев, В. И. Барокко от Микеланджело до Гварини (проблема стиля) : учеб. пособие / В. И. Локтев. – Москва: Архитектура, 2004. – 496 С. : ил.

  16. Мировая художественная культура. Древний Египет. Скифский мир : Хрестоматия / сост. А. И. Химик. – Санкт-Петербург : Лань, 2004. – 800 с : ил. – (Мир культуры, истории и философии).

  17. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. – Москва, 1987.

  18. Петров-Стромский, В. Ф. Тысяча лет русского искусства: История, эстетика, культурология / Петров-Стромский, Владимир Федорович. – Москва : Терра, 1999. – 349 с. – (Терра - школе).

  19. Пушнова, Ю. Б. Теория и история искусства. Конспект лекций : учеб. пособие / Ю. Б. Пушнова. – Москва : Приор-издат, 2006. – 128 с.

  20. Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура / Л. А. Рапацкая. – Москва, 1998.

  21. Ротенберг, Е. И. Западноевропейская живопись XVII века / Е. И. Ротенберг. – Москва, 1989.

  22. Современное западное искусство. XX век: проблемы и тенденции – Москва, 1982.


Электронные ресурсы

  1. Всеобщая история искусств [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st002.shtml

  2. Планета Small Bay. Художественно-исторический музей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://smallbay.ru/index.html

  3. Лингвокультурологический тезаурус «Гуманитарная Россия» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.philol.msu.ru/~tezaurus/docs/5

  4. Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/46666/

  5. Гомбрих, Э. История исскуства // Библиотека Гумер – Культурология [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/gombr/index.php

  6. Art History. История мировых искусств [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-history.ru/

  7. Все об искусстве [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://about-art.ru/2pervart.shtml

  8. Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство // Библиотека Гумер – Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/ilina/index.php

  9. Всеобщая история искусств [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/Iskuss1/33.htm

  10. Матье, М.Э. Очерки истории и теории изобразительных искусств [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rodon.org/mme/ide.htm

Вопросы к экзамену по теории и истории искусств.


  1. Концепции искусства в истории гуманитарного знания.

  2. Сущность и специфика искусства.

  3. Теории происхождения искусства.

  4. Функции искусства.

  5. Виды искусства и их специфика

  6. Место и специфика искусства в современном мире.

  7. Художественный образ. Формы художественного творчества.

  8. Понятия «стиль» и «направление» в искусстве.

  9. Современная классификация искусства. Стили в искусстве.

  10. Романский, готический стили в архитектуре.

  11. Ренессанс, барокко в архитектуре.

  12. Роккоко, апмир в архитектуре и скульптуре.

  13. Модерн, конструктивизм в архитектуре.

  14. Стилистические особенности «органической архитектуры».

  15. Символизм живописи западноевропейского Средневековья на примере творчества Симоне Мартини и Иеронима Босха.

  16. Специфика живописи итальянского Возрождения.

  17. Барокко в испанской и голландской живописи: творчество Эль Греко, Д.Веласкеса, Рембрандта.

  18. Французское рококо 18 века: А. Ватто, Ж. –Б. Шарден, Ф. Буше.

  19. Европейские стили и русское искусство.

  20. Русский классицизм и его особенности.

  21. Классицизм в европейском искусстве.

  22. Реализм в русской живописи.

  23. Основные направления и проблемы искусства в ХХ веке.

  24. Постмодернизм в искусстве: западноевропейское искусство к. ХХ века.

  25. Модерн в архитектуре и скульптуре.

  26. Национально-культурный ареал архитектуры европейского модерна.

  27. Основные направления в искусствознании ХХ века.

  28. Архитектура советского периода.

  29. Скульптура советского периода.

  30. Русский реализм в литературе.

  31. Реализм в западноевропейской скульптуре.

  32. Направления западноевропейской живописи рубежа XIX-XX вв.

  33. Специфика искусства «Серебряного века» русской культуры.

  34. Становление отечественного кинематографа.

  35. Музыкальное творчество Д.Шостаковича, С.Прокофьева, Т. Хренникова, И. Дунаевского.

  36. Становление советской массовой песни.

  37. Русский импрессионизм В.А. Серова, К.А. Коровина, И.Э. Грабаря.

  38. Символизм М.А. Врубеля, Н.К. Рериха.

  39. Абстракционизм и супрематизм.

  40. Основные течения в искусстве постмодернизма.

Рекомендуемые темы курсовых работ.
1. Художественные стили в искусстве.

2. Античное искусство.

3. Искусство Древнего Рима.

4. Искусство Древней Греции.

5. Формирование русской иконописной школы.

6. Иконопись Феофана Грека.

7. Ренессанс в Италии.

8. Эпоха Ренессанса и современное искусство.

9. Портретная живопись XVIII века.

10. Стиль Людовика XV" в искусстве XVIII века.

11. Европейская художественная культура XIX века.

12. Содружество художников-передвижников в России (конец XIX в.).

13. Современная музыка: стили, направления.

14. Стиль "модерн" в искусстве XX века.

15. Древнерусские иконописные школы: характерные черты, направления.

16. Симон Ушаков. Московская иконопись и светское искусство.

17. Основные художественные стили и направления в искусстве XVIII века.

18. Основные черты Романтизма. Особенности английского, немецкого, французского романтизма.

19. Специфика Реализма XIX в.

20. Импрессионизм. Характерные черты, представители, эволюция.

21. Особенности современного искусства.

22. Массовое и элитарное искусство XX в.

23. Разрушение идеалов классического искусства в XX в.

24. Современная музыка: направления, представители.

25. Влияние американских ценностей на мировое искусство. Американское кино.

26. Проблема автора и героя в современном искусстве.


Тестовые задания
Тест 1.

Стиль архитектурного художественного творчества, характеризующий культуру западноевропейского Средневековья:

  1. Барокко, рококо;

  2. Ампир, классицизм;

  3. Романский, готический.


Тест 2.

Архитектор – новатор в области ренессансного зодчества, создавший новый тип жилого пространства помещений:

  1. Браманте;

  2. Филиппо Брунеллески;

  3. Лоренцо Бернини.

Тест 3.

Назовите крупнейших живописцев национального испанского Возрождения:

Тест 4.

Автор величайших полотен, характерных для Треченто Итальянского Возрождения: «Весна», «Рождение Венеры», «Оплакивание Христа», «Благовещение», и др.:

  1. Пьетро Перуджино;

  2. Сандро Боттичелли;

  3. Джотто.


Тест 5.

Крупнейший мастер скульптуры Итальянской готики :

  1. Симоне Мартини;

  2. Никколо Пизано;

  3. Андреа дель Кастаньо.


Тест 6.

Величайший мастер французской скульптуры, архитектуры и живописи XVI столетия:

  1. Жан Гужон;

  2. Пьер Бонтан;

  3. Жермен Пилон.


Тест 7.

Стиль художественного творчества, для которого характерны: строгость формы, ясность пространственного решения, геометризм интерьеров, мягкость цветов, лаконизм внешней и внутренней отделки сооружений:

  1. модерн;

  2. классицизм;

  3. рококо.

Тест 8.

Стиль французской архитектуры и украшения интерьеров, до середины XIX века именовавшийся как «Стиль Людовика XV»:

  1. ампир;

  2. Рококо;

  3. Классицизм.

Тест 9.

Выдающийся мастер, блестящий живописец французского рококо начала XVIII века, автор работ: «Затруднительное предложение», «Капризница»:

  1. Антуан Ватто;

  2. Гюбер Робер;

  3. Франсуа Буше.

Тест 10.

Вид искусства, характеризующийся как «реализация сверхзадачи, поставленной человеком в преодолении опасности по законам эксцентричности»:

  1. театр;

  2. Цирк;

  3. Танец.

Тест 11.

Наука, изучающая сферу деятельности человека с точки зрения преобразования мира по законам красоты:

  1. Эстетика;

  2. Философия;

  3. Социология.

Тест 12.

Вид искусства, характеризующийся как «создание химико-техническими средствами документального видео-образа, запечатлевающего в застывшем изображении существенный момент действительности»:

  1. компьютерная графика;

  2. кино;

  3. фотография.

Тест 13.

Назовите стиль европейской и американской архитектуры середины ХХ века, гармонично сочетающий в себе индустриального типа сооружение и природный ландшафт:_________________________________________________________________
Тест 14.

Вид искусства, сочетающий в себе искусство личности, коллективное творчество и драматическое действие:

  1. танец;

  2. Театр;

  3. Литература.

Тест 15.

Художник и теоретик искусства, мастер французской скульптуры эпохи Просвещения, автор знаменитого Медного всадника:

  1. Этьен Морис Фальконе;

  2. Фредерик Огюст Бартольди;

  3. Огюст Роден.

Тест 16.

Автор своей самой известной композиции «Статуя свободы» в Нью-Йоркской гавани:

  1. Этьен Морис Фальконе;

  2. Фредерик Огюст Бартольди;

  3. Огюст Роден.

Тест 17.

Направление живописи к.19–н.20вв., идея которого заключалась в передаче образа мимолетного впечатления:

  1. кубизм;

  2. Импрессионизм;

  3. Сюрреализм.

Тест 18.

Выдающийся мастер живописи постимпрессионизма:

  1. Ван Гог;

  2. Э.Мане;

  3. С.Дали.

Тест 19.

Понятие эстетики, характеризующее весь комплекс художественно-смысловых конструкций произведения искусства:

  1. внешний вид;

  2. содержание и форма;

  3. стиль.

Тест 20.

Современное направление искусства, архитектуры и организации городского пространства:

  1. Модерн;

  2. Хай-тек;

  3. Пост-модерн.


Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины.

Данная дисциплина направлена на подготовку студентов-культурологов. Ее преподавание предполагает проведение ряда лекционных занятий. Лекции проводятся в основном посредством метода устного и наглядно-визуального изложения с элементами проблемного подхода и беседы. В лекционном курсе отводится место как общетеоретическим проблемам историко-культурного развития, так и выяснению специфических особенностей изучаемого феномена - истории искусств - в его конкретно-историческом и культурологическом измерении.

Со своей стороны, самостоятельная работа студентов включает в себя знакомство с учебно-методической и научно-исследовательской литературой.

Содержание предлагаемой программы дисциплины, ее объем и характер обусловливают необходимость оптимизации учебного процесса в плане отбора материала обучения и методики его организации, а также контроля текущей учебной работы.

Проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется в устной форме путем обсуждения проблем в ходе лекций в диалоговом режиме. Текущая проверка знаний и умений студентов также осуществляется через проведение ряда промежуточных тестирований.

Итоговая аттестация по дисциплине предполагает устный экзамен, на котором проверяется усвоение теоретического и конкретно-исторического материала, усвоение базовых понятий дисциплины.


Методическое обеспечение системы текущего контроля по курсу

«теория и история искусств».

1. Контрольные оценки. На 6 и 12 неделях семестра проводится тестирование знаний (20 минут) памятников зарубежного и отечественного искусства (в каждом тесте показывается по 10 слайдов). Максимальное количество баллов за каждый тест — 10 (по одному баллу за каждый правильный ответ); за оба теста — 20.

2. Промежуточная аттестация. На 14 неделе семестра студенты составляют рабочую таблицу "Эпохи и стили мирового искусства" (по заранее данному образцу и списку стилистических эпох). В таблице три графы: "хронология", "эпохи и стили" (с краткой характеристикой) и "примеры" (по одному памятнику архитектуры, живописи и скульптуры на каждую эпоху). Максимальная оценка этой работы — 35 баллов.

3. Предэкзаменационная письменная работа. Студентам заранее (за месяц) предлагается 15 вопросов по пройденным темам (стиль и стилизация; эпохи и стили зарубежного искусства; эпохи и стили отечественного искусства). Каждый студент выбирает один из трех вопросов, предложенных преподавателем. Максимальная оценка письменной работы — 45 баллов (за знание материала — 10 баллов, за правильное написание имен и терминов — 10 баллов, за владение научной методологией исследования — 10 баллов, за стиль изложения - 5 баллов, за оригинальность и убедительность выводов - 10 баллов).

Максимальное итоговое количество баллов — 100. Студенты, набравшие 91-100 баллов, получают оценку "отлично", 75-90 — "хорошо", 60-74 — "удовлетворительно", ниже 60 — выполняют дополнительное аттестационное тестирование и сдают итоговый экзамен.
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск