Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница12/51
Дата публикации22.11.2013
Размер4.48 Mb.
ТипКонкурс
100-bal.ru > Культура > Конкурс
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   51

ПОЛОЖЕНИЕ О ДИСТАНЦИОННОМ КОНКУРСЕ БИБЛИОТЕК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ «ВИДИМАЯ БИБЛИОТЕКА»



1.Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения дистанционного конкурса среди библиотекарей образовательных учреждений (далее – конкурс).

1.2. Организаторами конкурса являются:

  • Информационно-методический Центр Кировского района;

  • МО сотрудников школьных библиотек Кировского района.

2. Цель конкурса: выявление творчески работающих библиотекарей образовательных учреждений Кировского района и распространение опыта работы по использованию ИКТ в библиотечной работе.

3. Участники и порядок проведения конкурса

3.1. В конкурсе могут принять участие сотрудники школьных библиотек всех видов и типов образовательных учреждений Кировского района независимо от их стажа работы, квалификации и возраста.

3.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • Номинация «Я и моя библиотека»: представляется «Визитная карточка» библиотеки;

  • Номинация «Всё в книге - повод для выставки»: представляется выставочная деятельность библиотеки;

  • «Меняется мир - меняемся мы!»: представляется использование информационных технологий в работе библиотеки;

  • «Мой портфолио».

    1. Этапы проведения конкурса:

  • Сдача работ методисту ИМЦ по библиотечному делу – с 13.01.14 по 28.02.14.

  • Экспертиза материалов - с 01.03.14 по 22.03.14;

  • Подведение итогов конкурса по каждой номинации отдельно - в марте 2014 г. (в период весенних каникул).

    1. Для проведения конкурса создаётся экспертное жюри. В состав жюри входят методисты ИМЦ и библиотечные работники ОУ с опытом работы.

    2. Победители и призёры конкурса награждаются грамотами, все участники получают сертификаты.

  1. Требования и рекомендации к содержанию и оформлению конкурсных материалов

4.1. Конкурсные материалы должны:

- соответствовать выбранной теме,

- отражать индивидуальный творческий стиль,

- иметь практическую направленность.

4.2. Работа должна быть представлена в форме презентации (объём не более 25 слайдов), выполненной в программе PowerPoint. Слайды презентации должны содержать пояснительный текст.

Конкурсная работа представляется в электронном виде на диске, а также в печатном виде (описание и слайды в виде выдачи (4 на листе)).

4.3. При оценке конкурсных материалов учитываются:

- лаконичность владения профессиональной терминологией;

- эстетическое оформление;

- наличие и качество фотографий и других наглядных материалов (1- 2 приложения на выбор).


Конкурсы для учащихся



ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ЛОГИКА – 2014»



1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения конкурса учащихся образовательных учреждений Кировского района Санкт-Петербурга «Логика-2014» (далее – конкурс).

1.2. Организаторами конкурса являются:

  • Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический Центр» Кировского района,

  • Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №377 Кировского района Санкт-Петербурга.

2. Целями и задачами конкурса являются:

- развитие логического и алгоритмического мышления младших школьников,

- повышение интереса и мотивации школьников к изучению основ логики,

- выявление одаренных детей и пропедевтика их участия в олимпиадном движении.

3. Участники конкурса

3.1. В конкурсе принимают участие учащиеся 2-4 классов образовательных учреждений Кировского района.

3.2. От каждой школы могут участвовать не более 4-х человек от каждой параллели.

3.3. Учащиеся считаются участниками конкурса только после подачи и подтверждения заявки, поданной в электронном виде на адрес sc377@kirov.spb.ru (тема «Логика – 2014») по форме согласно Приложению 1.

4. Сроки и условия проведения конкурса.

4.1. Заявки принимаются только до обозначенного срока:

  • 2-е классы - до 06 февраля 2014 г.;

  • 3-и классы - до 16 января 2014 г.;

  • 4-е классы - до 05 декабря 2013 г.

4.2. Сроки проведения конкурса:

2 классы – 10 февраля 2014 года

(регистрация участников – с 12.50 до 13.30, начало конкурса – 13.30);

  1. классы – 20 января 2014 года

(регистрация участников – с 12.50 до 13.30, начало конкурса – 13.30);

  1. классы – 09 декабря 2013 года

(регистрация участников – с 13.50 до 14.30, начало конкурса – 14.30).

Время может быть изменено, о чем участникам сообщается дополнительно по электронной почте.

4.3. Продолжительность конкурса – 1,5 (астрономических) часа, включая инструктаж участников конкурса, оформление бланка заданий, внесение в него ответов.

4.4. Конкурс проводится на базе ГБОУ СОШ №377 Кировского района Санкт-Петербурга по адресу проспект Стачек, д. 107, корп. 4., телефон 757-37-77

4.5. Форма проведения конкурса.

Участники конкурса выполняют тестовые задания разного уровня сложности и вида. Каждое задание заранее оценено определенным количеством баллов, которые указаны на бланке с заданиями. Ответы заносятся в специальный бланк, который сдается по окончании конкурса.
5. Правила проведения конкурса

5.1. В день проведения конкурса ответственный педагог от ОУ привозит участников, указанных в заявке. Присутствие на площадке при проведении конкурса запасных участников (не указанных в заявке) не допускается.

5.2. Регистрация участников начинается за 40 минут до начала конкурса. Группы учащихся, сопровождаемые учителем, приходят на место проведения конкурса не позднее, чем за 10 минут до его начала. В случае опоздания участники допускается до участия в конкурсе, но время написания работы не продлевается.

5.3. При себе участники должны иметь:

- сменную обувь,

- письменные принадлежности.

5.4. Бумага для черновика участникам выдается.

5.4. Во время проведения конкурса в аудиториях не допускаются использование сотовых телефонов, разговоры, списывания, консультации со взрослыми.

5.6. Учащимся не даются никакие разъяснения по смыслу и формулировке заданий.

5.7. В случае нарушения правил поведения в аудитории участник должен сдать работу, на которой делается соответствующая пометка, покинуть аудиторию и ожидать окончания конкурса вместе с ответственным учителем от данного ОУ.

5.8. По истечении времени решения заданий ответственные учителя в аудиториях собирают работы у всех участников. Если участник заканчивает решение заданий до истечения времени (1,5 ч.), то ответственные учителя в аудиториях принимают у него бланк, проверяют правильность его заполнения и отправляют участника к месту сбора участников конкурса.

5.9. Ответственность за участников до и после конкурса несет представитель ОУ, который сопровождает учеников.

6. Методическое и организационное сопровождение конкурса

6.1. Для проведения конкурса создается оргкомитет, состав которого утверждается приказом начальника отдела образования Кировского района Санкт-Петербурга.

6.2. Функции и обязанности Оргкомитета:

- рассылает по электронной почте информацию о проведении конкурса,

- собирает заявки от ОУ,

- оповещает о дате, времени, месте проведения конкурса,

- подбирает задачи и составляет конкурсные задания,

- оформляет бланки заданий и ответов, обеспечивает ими всех зарегистрированных участников конкурса,

- проводит консультации для учителей ОУ по всем вопросам, которые связаны с организацией и проведением конкурса (по электронной почте, телефону),

- инструктируют ответственных учителей в аудиториях,

- подготавливает аудитории для проведения конкурса (достаточное количество кабинетов, ответственные в аудиториях и коридорах, необходимое количество бланков, распределение по аудиториям участников и учителей, и т.д.),

- проверяет и оценивает работы,

- подводит итоги и выявляет победителей конкурса.

7. Проверка и оценивание работ.

7.1. Работы проверяются членами оргкомитета в течение двух недель после окончания конкурса и сбора всех работ.

7.2. За каждое задание выставляется определенное количество баллов при условии записи правильного ответа. Правильность решения проверяется сопоставлением ответа, данного учащимся, с образцом. При неполном или частично верном решении выставляется меньшее количество баллов. Оценивание работы проводится суммированием баллов, полученным участников за все решённые задания, штрафных баллов не предусмотрено.

7.3. Работы учащихся, отстраненных от участия в олимпиаде, не проверяются.

7.4. Результаты проверки заносятся в электронную регистрационную форму, которая рассылается школам-участникам по электронной почте. Проверенные работы в образовательные учреждения не возвращаются.

8. Подведение итогов конкурса

8.1. Итоги конкурса подводятся в личном первенстве отдельно в каждой параллели.

8.2. По итогам определяются 1 (победитель), 2 и 3 (призеры) места. При равных или близких результатах возможно присуждение нескольких мест одного достоинства.

8.3. Все участники, занявшие призовые места, получают дипломы или грамоты.
Информацию по вопросам подготовки и проведения конкурса можно получить по электронной почте sc377@kirov.spb.ru, Егорова Наталья Вячеславовна.


Приложение 1
_______________________________________________________

Полное наименование ОУ
ЗАЯВКА на участие в конкурсе

для учащихся общеобразовательных учреждений Кировского района Санкт-Петербурга

«Логика – 2014»


№ п/п

Фамилия, имя участников

(полностью)

Класс

Фамилия, имя, отчество учителя

(полностью)


















































Фамилия, имя, отчество сопровождающего: ______________________________________
Контактный телефон: _____________________________
_________________

Дата
Директор ОУ _______________ / ______________

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТКРЫТОМ КОНКУРСЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «ЗНАЙКА - 2014»

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   51

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск