Вид деятельности
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Игровая
|
Подвижные игры: «У медведя во бору», «сова», «птицы и автомобиль», «мышки», «солнечный зайчик»
|
Закреплять правила игр
|
Уточнение правил
|
Усложнение правил
|
Игры подвижные и дидактические
|
Двигательная
|
Утренняя зарядка, зарядка после сна, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультура, подвижные игры.
|
Утренняя зарядка, зарядка после сна, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультура, подвижные игры.
|
Утренняя зарядка, зарядка после сна, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультура, подвижные игры.
|
Утренняя зарядка, зарядка после сна, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультура, подвижные игры.
|
Утренняя зарядка, зарядка после сна, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультура, подвижные игры.
|
Коммуникативная
|
Наблюдение и рассматривание картин
|
Активизация словаря по разным темам
|
Беседа по вопросам
|
Подготовка к театрализации по сказке
|
показ сказки
|
Трудовая
|
Наводим порядок в книжном уголке
|
Поливаем «огородик», убираем сорняки
|
Расставляем игрушки по местам в игровой зоне
|
Наводим порядок у кукол
|
Наводим порядок в спортивном уголке
|
Позновательно-исследовательская
|
Рассматривание изображение прилетных птиц
|
Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка»
|
Наблюдена на прогулке и из окна за птицами (ворона, синица, воробьи, трясогузка
|
Упражнение «играем театр- репка»
|
Отгадывание загадок про домашних животных
|
Продуктивная
|
|
Рисование.
Учить рисовать красками и карандашами закреплять умение держать правильно кисть,карандаш. Рисовать без нажима, держа ворс по ходу кисти.
|
|
Лепка.
Учить делить пластилин, глину по полам. Скатывать в шар, развивать воображение, учить сплющивать между ладонями, закреплять умение расскатывать.
|
|
Музыкально-художественная
|
Выполнение музыкальных ритмичных движений.
|
|
Слушание мызыки, пение песен, выполнение музыкально-ритмичных движений.
|
|
|
Восприятие художественной литературы
|
Чтение стихотворений А.Барто «Игрушки», учить слушать и повторять стихотворение
|
Рассказывание русской народной сказки «Репка», закреплять умение слушать сказку.
|
Просмотр сказки с использованием кукол «би-ба-бо»
|
Чтение К.Чуковский «Мойдодыр». Учить воспринимать произведения.
|
Чтение потешек, закличек. Вызвать эмоциональный отклик на произведение.
|
