Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
1 неделя
|
Коммуникация
Упражнение в звукопроизношение. Формировать четкое произношение звуков.
|
Физкультура
Формировать умения ходить, бегать, не наталкиваясь друг на друга.
|
Коммуникация
Рассматривание картинок по сказке «Репка», учить воспринимать содержание картины.
|
Физкультура
Упражнение для развития и укрепления мышц спины, рук и ног.
|
Познание
Наблюдение за птицами (на прогулке), покормить птиц в кормушке, рассказать описание птиц.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение стих-ний А.Барто «Игрушки»
|
Рисование
«ленточки для кукол», учить рисовать красками прямые вертикальные линии.
|
Музыки
Познакомить с музыкальными инструментами – ложки и маракасы. Учить правильно пользоваться муз.инструм.
|
Лепка
«неволяшка», закрепить умение делить ком пластилина на большой и маленький, скатывать на шарики.
|
Чтение худ.лит-ры.
Чтение русской народной сказки «маша и медведь», помочь понять содержание сказки.
|
Музыка
развитие музыкального слуха
|
Чтение худ.лит-ры
Рассказывание сказки «репка», помочь понять содержание сказки.
|
Чтение худ. Лит-ры
Чтение потешек «Водичка, водичка…», «расти коса до пояса…», учить проговаривать отдельные слова с воспитателем.
|
Чтение худ.лит-ры
Повторение стихотворений А.Барто «Игрушки», побуждать рассказывать наизусть
|
Наблюдение
Опыт с водой –цветная водичка, вспомнить свойство воды, объяснить, что вода может быть цветной.
|
подвижная игра
«у медведя во бору»- развитие двигательной активности
|
Дидактическая игра
«Прищепки» развитие мелкой моторики рук, мышление.
|
Подвижная игра
«сова», умение действовать по сигналу.
|
Дидактическая игра «Мозайка», развитие мелкой моторики рук, учить создавать рисунок.
|
Подвижная игра
«Кошка и мышки», развитие двигательной активности.
|
2 неделя
|
Коммуникация
Рассматривание картин «игры с куклой», формирование звукопроизношение звуков.
|
Физкультура
Упражнение на развитие ловкости с мячами, развитие физических качеств.
|
Коммуникация
Подготовка к театрализации по сказке «Репка», учить детей играть по сказке используя атрибуты.
|
Физкультура
Упражнения «Пройди препятствия». Учить детей прыгать в колечки, ходить по ребристой дорожке, мешочком попасть в корзину, проползти под аркой.
|
Познание
Уход за растущим огородиком, рассадить рассаду, полить растения, рассказать о растениях посаженых в огородике (базилик, салат
|
Музыка
Развитие музыкального слуха
|
Рисование
«Коврик для Маши», учить проводить прямые горизонтальные линии карандашом, создавать узор.
|
Музыка
Слушание классической музыки, развитие музыкального слуха.
|
Лепка
«Испечем оладушки», закреплять умение скатывать пластилин в шар и сплющивать его между ладонями.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение произведения К.Чуковский «Мойдодыр, учить слушать и помочь воспринимать произведение
|
Подвижная игра
«Кошка мишки», повторить правила игры, умение действовать по сигналу.
|
Чтение худ.лит-ры
Показ сказки «Репка» с использованием кукол «би-ба-бо», учить слушать сказку.
|
Чтение худ.лит-ры
Повторение потешек. Закличек «Водичка, водичка…», «Солнышко-ведрышка», умение рассказывать наизусть.
|
Чтение худ.лите-ры
Чтение стихотворения В.Берестова «Больная кукла», помочь понять содержание стиъхотворения.
|
Труд
Помочь навести порядок в книжном уголке
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение стихотворение С.Купутикян «Маша обедает»
|
Подвижная игра «Птицы и автомобиль», умение действовать по сигналу.
|
Дидактическая игра «На что похоже?», воспитание умение сравнивать предметы. (по форме, цвету, ощущению)
|
Подвижная игра
«сова». Закрепить правила игры, умение действовать по сигналу.
|
Дидактическая игра
деревянные мулежи с верёвочкой, развитие мелкой моторики рук.
|
3 неделя
|
Коммуникация
Упражнение в звукопроизношении, формировать четкое произношение звуков.
|
Физкультура
Упражнение с мячами. Развитие меткости, ловкости: развитие физических качеств.
|
Коммуникация
Наблюдение за птичкой. Вызвать радость и желание оберегать птичку, учить называть.
|
Физкультура
Упражнение на развитие двигательной активности. Игра «Ловишки».
|
Познание
Закреплять знание основных цветов упражнять в их различении и назывании.
«Шнуровка»
|
Музыка
Развитие музыкально-ритмических движений
|
Рисование
«Вот какие у нас сосульки!», рисование сосулек красками, освоение способа рисования вертикальных линий разной длины кисточкой.
|
Музыка
Разучивание танца «Маленькие утята». Умение повторять движение согласно музыки.
|
Лепка
«Вот какая неволяшка!»
Лепка фигурок, состоящих двух частей одной формы, но разного размера. Развитие чувства формы и пропорций.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение стихотворений о весне, учить детей повторять за воспитателем стихотворение.
|
Чтение худ.лит-ры
Е.Благинина «Аленушка», вызвать эмоциональный отклик на произведение
|
Чтение худ.лит-ры
Повторение сказки «Репка», показ театрализац.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение рассказа про домашних животных, учить слушать рассказ.
|
Чтение худ.лит-ры
Повторение сказки «Теремок», вспомнить героев сказки.
|
Подвижная игра
«Птички и автомобиль», развитие двигательной активности
|
Подвижная игра
«мышки», учить действовать по сигналу.
|
Дидактическая игра
«Рисование на манке». Развитие мелкой моторики рук.
|
Подвижная игра
Игра на выбор,развитие двигательной активности.
|
Дидактическая игра
Игры с куклой, закрепить знание об одежде, посуде.
|
Коструирование
«строим домик для мишки и зайчика», развитие мышления, фантазии.
|
4 неделя
|
Коммуникация
звуковая культура речи, игры с куклой, учить четкому произношению звуков
|
Физкультура
Упражнение на координацию движений; игры с мячиками.
|
Коммуникация
Упражнение на развитие речевого дыхания «Ветерок»,
Упражнение на развитие слухового восприятия «Угадай по голосу».
|
Физкультура
Упражнение на развитие физических качеств. Игры с мячиками.
|
Познание
Уточнить знание о посуде, название, назначение. Дидактические упражнения «Маша обедает»
|
Музыка
Развитие музыкального слуха
|
Рисование
«Солнышко», создание образа солнца из большого круга. Развитие мышления, восприятия.
|
Музыка
Развитие ритмично-танцевальных движений.
|
Лепка
«Солнышко»
Создание рельефного образа солнца из диска и нескольких жгутиков.
|
Конструирование
«башни, замки», продолжать учить строить постройки. Развивать мышление, фантазию.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение стихотворения А.Барто «Лошадка», «Бычок», побуждать читать наизусть.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение потешек «Колыбельные», побуждать читать наизусть.
|
Чтение худ.лит-ры
Рассказ сказки «Жадный медвежонок», умение слушать рассказ.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение рассказов о природе, с использованием иллюстраций.
|
Чтение худ.лит-ры
Чтение сказки «Колобок», с использованием иллюстраций.
|
Подвижная игра
«У медведя во бору», умение действовать по сигналу.
|
Дидактическая игра
«Пуговицы», учить детей застёгивать пуговицы. Развитие мелкой моторики рук.
|
Подвижная игра
«Ловишки»,развитие двигательной активности
|
Конструирование
«заборчики», учить самостоятельно строить постройки по образцу.
|
Подвижная игра
«Мышата», развитие двигательной активности.
|
