Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.94 Mb.
|
| Тема 4.2. Техническая подготовка. Лекция. Основные задачи и пути дальнейшего совершенствования техники игры высококвалифицированных футболистов. Дальнейшее изучение нового в технике и технической подготовке, совершенствование изученных приемов. Расширение объема выполнения приемов за счет их многочисленных сочетаний. Особенности технической подготовки футболистов различного игрового амплуа. Техническая подготовка футболистов высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Контроль за уровнем технической подготовленности. Практические занятия Изучение новых и дальнейшее совершенствование ранее изученных технических приемов. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование технической подготовки футболистов высокой квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по технической подготовке футболистов (составление картотек). Тема 4.3. Тактическая подготовка. Лекция. Основные задачи и пути дальнейшего совершенствования тактической подготовки футболистов высокой квалификации. Методика совершенствования индивидуальных и групповых взаимодействий в зависимости от избранной системы ведения игры в защите или нападении. Методика конструирования тактических взаимодействий в соответствии с конкретными задачами и создавшейся обстановкой. Управление тактическими действиями игроков, методы организации и их проведение. Особенности тактической подготовки футболистов различного игрового амплуа. Тактическая подготовка футболиста высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Руководство командой в процессе соревнований. Методика установки на игру и ее разбор. Практические занятия. Совершенствование командных тактических систем в нападении и защите на занятиях с футболистами высшей квалификации. Практический разбор сложных (импровизированных) тактических композиций. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование тактической подготовки футболистов высшей квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по тактической подготовке футболистов (составление картотек). Тема 4.4. Физическая подготовка. Лекция. Цели и задачи и основные пути дальнейшего совершенствования физической подготовки футболистов высокой квалификации. Общая и специальная физическая подготовка и их взаимосвязь в годовом цикле. Средства и методы воспитания общих и специальных физических качств. Особенности физической подготовки футболистов различного амплуа. Физическая подготовка футболистов высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Практические занятия. Использование упражнений для развития специальных качеств (силы, выносливости, быстроты, ловкости и т.д.) на занятиях с футболистами высшей квалификации. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование физической подготовки футболистов высшей квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по физической подготовке футболистов (составление картотеки). Тема 4.8. Построение учебно-тренировочного процесса в многолетней подготовке: а) группы начальной подготовки. Лекция. Цели и задачи учебного процесса в группах начальной подготовки. Возрастные особенности детей групп начальной подготовки. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для перевода учащихся в более старшую возрастную группу. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов). б) учебно-тренировочные группы. Лекция. Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в учебно-тренировочных группах. Возрастные особенности детей данного контингента. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для перевода учащихся в более старшую возрастную группу. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов), в) группы спортивного совершенствования Лекция. Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в группах спортивного совершенствования. Возрастные особенности данного контингента. Подготовка и участие в соревнованиях. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для оканчивающих ДЮСШ или СДЮШОР. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов). г) Команды высших разрядов и сборные команды Лекции. Построение и организационно-методические особенности учебно-тренировочного процесса команд высших разрядов и сборных команд. Индивидуализация видов тренировки. Зависимость содержания и методики подготовки от индивидуальных особенностей игрока и его амплуа. Семинарские занятия. Построение и организационно-методические особенности учебно-тренировочного процесса футболистов высших разрядов. Содержание и методика спортивной тренировки. Общая и специальная физическая подготовка. Воспитание скоростно-силовых способностей, выносливости, ловкости и гибкости. Техническая, тактическая, теоретическая и психологическая подготовка. Задачи и содержание воспитательной работы. Индивидуализация видов подготовки. Зависимость содержания и методики подготовки от индивидуальных особенностей спортсмена. Тренировка после временного перерыва. Составление спортивно-технической характеристики. Тренировка сборных команд. Значение выступления сборных команд в международных встречах. Подбор тренерского состава. Принципы комплектования сборных команд (на базе команды или выбор сильнейших и др.), контроль за тренировкой игрока в базовых командах. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и нормативных документов работы команд мастеров. Тема 4.9. Организация и проведение сборов. Лекция. Цели и задачи сборов. Виды сборов. Планирование и организация сборов и их финансирование. Расписание занятий и распорядок дня. Особенности построения учебно-тренировочного процесса в зависимости от задач и условий. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Составление планов проведения учебно-тренировочных сборов. Тема 4.11. Организация восстановительных мероприятий. Лекция. Цели и задачи процесса реабилитации. Гигиенические средства восстановления (рациональный режим дня и быта и др.). Медико-биологические средства (питание, витаминизация, фармакологические препараты, физио-и гидротерапевтические средства и др.). Методика проведения восстановительных мероприятий. Составление плана мероприятий по реабилитации спортсменов в годичном цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Составление плана мероприятий по реабилитации футболистов в годичном цикле. Тема 4.12. Материально-техническое и научно-методическое обеспечение Лекция. Цели и задачи материально-технического и научно-методического обеспечения. Оборудование и инвентарь, используемый в подготовке высших разрядов. Содержание научно-методического обеспечения (прогнозирование спортивных достижений, разработка модельных характеристик игроков, совершенствование критериев отбора футболистов, осуществление педагогического, врачебного и комплексного контроля, разработка рекомендаций по коррекции планов и др.). Задачи и содержание работы КНГ в командах высших разрядов. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и результатов работы комплексных научных групп. РАЗДЕЛ 5. УПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКОЙ ФУТБОЛИСТОВ. Тема 5.4. Планирование процесса подготовки. Лекция. Цели и задачи планирования. Требования к планированию (реальность, обоснованность, конкретность и др.). Виды планирования (перспективное, текущее и оперативное). Содержание перспективного планирования (краткая характеристика команды, динамика спортивных результатов, цели и задачи, этапы подготовки, источники комплектования команды и др.). Содержание текущего планирования (соотношение всех видов подготовки в различных периодах годового цикла, распределение состязаний, занятий, отдыха и восстановительных мероприятий, кривая изменения объема и интенсивности спортивных нагрузок в годовом цикле и др.). Содержание оперативного планирования (распределение спортивных нагрузок в тренировочных и межигровых циклах различной продолжительности, последовательность распределения видов подготовки в микроциклах, виды тренировочных занятий и др.). Семинарское занятие. Цели и задачи планирования. Виды планирования. Требования к планированию. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников. Составление различных документов планирования. Тема 5.5. Контроль и учет процесса подготовки. Лекция. Цели и задачи контроля и учета в процессе спортивной тренировки. Виды контроля (этапный, текущий и оперативный). Выбор и оценка тестов. Требования, предъявляемые к тестам (информативность, надежность и др.). Контроль физического состояния футболистов (уровень телосложения, состояния здоровья, степень развития двигательных качеств и др.). Контроль технико-тактического мастерства (объем, разносторонность и эффективность техники, направленность и характер передач, взаимодействие игроков и др.). Контроль тренировочных нагрузок (Специализированность, направленность, координационная сложность, величина нагрузки и др.). Виды документов учета и отчетности. Семинарское занятие. Цели и задачи контроля различных видов подготовки игроков. Виды документов. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников. Составление различных документов контроля и отчетности. РАЗДЕЛ 6. НИР И УИРС. Тема 6.4. УИРС в дипломных работах. Лекция. Написание выпускных квалифицированных работ. Обсуждение полученных результатов исследования. Семинарское занятие. Подготовка работ к защите, подбор наглядной информации в виде плакатов, слайдов и др. Самостоятельная работа. Подготовка и апробация докладов к защите выпускных квалификационных работ и их прослушивание. ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ ( 7 – 8 СЕМЕСТРЫ)
Программный материал для студентов, продолжающих обучение на 5-м курсе по специальности 02.23.00 «Физическая культура и спорт» специализации «Теория и методика футбола» (для специалистов). РАЗДЕЛ 1. ФУТБОЛ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Тема 1.4. Актуальные вопросы оценки футбола (итоги спортивного сезона) Лекция. Сведения о развитии футбола в стране за истекший год. Анализ итогов чемпионата России и выступления клубных и сборных команд на международной арене. Сравнительный анализ изменений, произошедших за истекший год и предыдущие годы. Новое в технике, тактике и методики тренировки. Очередные задачи по дальнейшему развитию футбола в стране. РАЗДЕЛ 4. ВИДЫ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛИСТОВ. Тема 4.2. Техническая подготовка. Лекции. Основные задачи и пути дальнейшего совершенствования техники игры высококвалифицированных футболистов. Дальнейшее изучение нового в технике и технической подготовке, совершенствование изученных приемов. Расширение объема выполнения приемов за счет их многочисленных сочетаний. Особенности технической подготовки футболистов различного игрового амплуа. Техническая подготовка футболистов высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Контроль за уровнем технической подготовленности. Практические занятия Изучение новых и дальнейшее совершенствование ранее изученных технических приемов. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование технической подготовки футболистов высокой квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по технической подготовке футболистов (составление картотек). Тема 4.3. Тактическая подготовка. Лекции. Основные задачи и пути дальнейшего совершенствования тактической подготовки футболистов высокой квалификации. Методика совершенствования индивидуальных и групповых взаимодействий в зависимости от избранной системы ведения игры в защите или нападении. Методика конструирования тактических взаимодействий в соответствии с конкретными задачами и создавшейся обстановкой. Управление тактическими действиями игроков, методы организации и их проведение. Особенности тактической подготовки футболистов различного игрового амплуа. Тактическая подготовка футболиста высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Руководство командой в процессе соревнований. Методика установки на игру и ее разбор. Практические занятия. Совершенствование командных тактических систем в нападении и защите на занятиях с футболистами высшей квалификации. Практический разбор сложных (импровизированных) тактических композиций. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование тактической подготовки футболистов высшей квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по тактической подготовке футболистов (составление картотек). Тема 4.4. Физическая подготовка. Лекции. Цели и задачи и основные пути дальнейшего совершенствования физической подготовки футболистов высокой квалификации. Общая и специальная физическая подготовка и их взаимосвязь в годовом цикле. Средства и методы воспитания общих и специальных физических качств. Особенности физической подготовки футболистов различного амплуа. Физическая подготовка футболистов высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Практические занятия. Использование упражнений для развития специальных качеств (силы, выносливости, быстроты, ловкости и т.д.) на занятиях с футболистами высшей квалификации. Учебная практика. Проведение занятий (или частей), направленных на совершенствование физической подготовки футболистов высшей квалификации (по заданию преподавателя). Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Подбор средств по физической подготовке футболистов (составление картотеки). Тема 4.8. Построение учебно-тренировочного процесса в многолетней подготовке: а) группы начальной подготовки. Лекция. Цели и задачи учебного процесса в группах начальной подготовки. Возрастные особенности детей групп начальной подготовки. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для перевода учащихся в более старшую возрастную группу. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов). б) учебно-тренировочные группы. Лекция. Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в учебно-тренировочных группах. Возрастные особенности детей данного контингента. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для перевода учащихся в более старшую возрастную группу. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов), в) группы спортивного совершенствования Лекция. Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в группах спортивного совершенствования. Возрастные особенности данного контингента. Подготовка и участие в соревнованиях. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для оканчивающих ДЮСШ или СДЮШОР. Семинарское занятие. Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и программ СДЮШОР (составление конспектов). г) Команды высших разрядов и сборные команды Лекции. Построение и организационно-методические особенности учебно-тренировочного процесса команд высших разрядов и сборных команд. Индивидуализация видов тренировки. Зависимость содержания и методики подготовки от индивидуальных особенностей игрока и его амплуа. Семинарские занятия. Построение и организационно-методические особенности учебно-тренировочного процесса футболистов высших разрядов. Содержание и методика спортивной тренировки. Общая и специальная физическая подготовка. Воспитание скоростно-силовых способностей, выносливости, ловкости и гибкости. Техническая, тактическая, теоретическая и психологическая подготовка. Задачи и содержание воспитательной работы. Индивидуализация видов подготовки. Зависимость содержания и методики подготовки от индивидуальных особенностей спортсмена. Тренировка после временного перерыва. Составление спортивно-технической характеристики. Тренировка сборных команд. Значение выступления сборных команд в международных встречах. Подбор тренерского состава. Принципы комплектования сборных команд (на базе команды или выбор сильнейших и др.), контроль за тренировкой игрока в базовых командах. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и нормативных документов работы команд мастеров. Тема 4.9. Организация и проведение сборов. Лекция. Цели и задачи сборов. Виды сборов. Планирование и организация сборов и их финансирование. Расписание занятий и распорядок дня. Особенности построения учебно-тренировочного процесса в зависимости от задач и условий. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Составление планов проведения учебно-тренировочных сборов. Тема 4.11. Организация восстановительных мероприятий. Лекция. Цели и задачи процесса реабилитации. Гигиенические средства восстановления (рациональный режим дня и быта и др.). Медико-биологические средства (питание, витаминизация, фармакологические препараты, физио-и гидротерапевтические средства и др.). Методика проведения восстановительных мероприятий. Составление плана мероприятий по реабилитации спортсменов в годичном цикле. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников (составление конспектов). Составление плана мероприятий по реабилитации футболистов в годичном цикле. Тема 4.12. Материально-техническое и научно-методическое обеспечение Лекция. Цели и задачи материально-технического и научно-методического обеспечения. Оборудование и инвентарь, используемый в подготовке высших разрядов. Содержание научно-методического обеспечения (прогнозирование спортивных достижений, разработка модельных характеристик игроков, совершенствование критериев отбора футболистов, осуществление педагогического, врачебного и комплексного контроля, разработка рекомендаций по коррекции планов и др.). Задачи и содержание работы КНГ в командах высших разрядов. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников и результатов работы комплексных научных групп. РАЗДЕЛ 5. УПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКОЙ ФУТБОЛИСТОВ. Тема 5.4. Планирование процесса подготовки. Лекция. Цели и задачи планирования. Требования к планированию (реальность, обоснованность, конкретность и др.). Виды планирования (перспективное, текущее и оперативное). Содержание перспективного планирования (краткая характеристика команды, динамика спортивных результатов, цели и задачи, этапы подготовки, источники комплектования команды и др.). Содержание текущего планирования (соотношение всех видов подготовки в различных периодах годового цикла, распределение состязаний, занятий, отдыха и восстановительных мероприятий, кривая изменения объема и интенсивности спортивных нагрузок в годовом цикле и др.). Содержание оперативного планирования (распределение спортивных нагрузок в тренировочных и межигровых циклах различной продолжительности, последовательность распределения видов подготовки в микроциклах, виды тренировочных занятий и др.). Семинарское занятие. Цели и задачи планирования. Виды планирования. Требования к планированию. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников. Составление различных документов планирования. Тема 5.5. Контроль и учет процесса подготовки. Лекция. Цели и задачи контроля и учета в процессе спортивной тренировки. Виды контроля (этапный, текущий и оперативный). Выбор и оценка тестов. Требования, предъявляемые к тестам (информативность, надежность и др.). Контроль физического состояния футболистов (уровень телосложения, состояния здоровья, степень развития двигательных качеств и др.). Контроль технико-тактического мастерства (объем, разносторонность и эффективность техники, направленность и характер передач, взаимодействие игроков и др.). Контроль тренировочных нагрузок (Специализированность, направленность, координационная сложность, величина нагрузки и др.). Виды документов учета и отчетности. Семинарское занятие. Цели и задачи контроля различных видов подготовки игроков. Виды документов. Самостоятельная работа. Изучение и анализ литературных источников. Составление различных документов контроля и отчетности. РАЗДЕЛ 6. НИР И УИРС. Тема 6.4. УИРС в дипломных работах. Лекция. Написание выпускных квалифицированных работ. Обсуждение полученных результатов исследования. Семинарское занятие. Подготовка работ к защите, подбор наглядной информации в виде плакатов, слайдов и др. Самостоятельная работа. Подготовка и апробация докладов к защите выпускных квалификационных работ и их прослушивание. ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
