  МОНИТОРИНГ ПОЛНОТЫ И КАЧЕСТВА
РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОУ
2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Параметры
мониторинга
|
Критерии качества реализации ОП
|
Средства, формы диагностики
|
Сроки мониторинговых исследований
|
Ответственные
|
1. Реализация примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения дот школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, - М.: мозаика-синтез, 2010г.
|
Усвоение дошкольниками знаний, умений и навыков по разделам программ:
1. Развитие речи.
Ребенок и окружающий мир.
Подготовка к обучению грамоте
Формирование элементарных математических представлений.
2. Изобразительная деятельность.
3. Музыкальное воспитание.
4. Физическое воспитание
|
Диагностическая карта наблюдений за усвоением детьми ЗУН.
Контрольные срезы.
Итоговые занятия.
Диагностическая карта наблюдений за усвоением детьми ЗУН .
Анализ результатов продуктивной деятельности детей.
Диагностическая карта наблюдений за усвоением детьми ЗУН.
Анализ проведения утренников, развлечений.
Диагностические карты наблюдений за:
- уровнем освоения основных видов движений;
- овладения техникой плавания.
|
Май
Апрель
Май
Май
В течение года
Май
|
Воспитатели группы
Зам.дир.по УВР
Воспитатель
Воспитатель
Зам.дир.по УВР
Музыкальный руководитель
Зам.дир.по УВР
Воспитатель
|
2. Готовность детей к обучению
в школе
|
Особенности тонкой моторики и произвольного внимания.
Сформированность графической деятельности.
Произвольная регуляция деятельности.
Сформированность пространственных представлений.
Общий уровень развития.
|
Программа обследования
«Психологическая оценка готовности к началу школьного обучения»
(Н. Семаго, М. Семаго)
Индивидуальное обследование детей.
|
Ноябрь,
май
|
Педагог-психолог
|
3.Содержание коррекционной работы
Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении Программы.
Целью нашей работы стало организовать и провести коррекционно-развивающую работу по развитию речи. Для себя поставили задачи:
Развитие личности ребенка (с учетом его индивидуальных физических и умственных возможностей);
Проведение коррекционно-педагогической работы с ребенком;
Оказание помощи родителям, консультирование их по вопросам воспитания ребенка в семье.
Запланирована индивидуальная и дополнительная работа в утренние и вечерние часы.
Для этого используем:
словесные, дидактические и подвижные игры,
импровизации,
моделирование,
беседы
целевые прогулки.
- индивидуальное консультирование по запросам родителей
- домашние задания
Организационными формами работы являются занятия малыми подгруппами (по 2-3 ребенка), индивидуальные занятия. Реализация этих форм предполагает оказание адекватной и эффективной коррекционной помощи каждому ребёнку.
План воспитательно-образовательной работы детского сада
на 2013-2014 учебный год
Цель – воспитательно-образовательной работы:
всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
охрана жизни и здоровья воспитанников;
укрепление здоровья и снижение детской заболеваемости;
обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития;
приобщение детей к человеческим ценностям;
взаимодействие с семьей.
Работа с детьми
Мероприятия:
Праздники и развлечения
|
Сроки
|
Ответственный
|
Праздник осени
Осенний марафон
Новогодние утренники
«День защитника отечества»
«Масленица»
«Международный женский день 8 Марта»
«Праздник смеха»
Всемирный день здоровья
Выпускной бал
|
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Февраль
Март
Апрель
Май
Май
|
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
|
Работа с родителями
Выставки
|
Сроки
|
Ответственный
|
«Чудо овощ»
«Мой самый близкий человек» фотовыставка ко дню матери
«Волшебница зима» конкурс рисунков
«Мой папа солдат»
«Моя бабушка мастерица»выставка ручных поделок
«Папа, мама, я спортивная семья.»стенгазета
|
Октябрь
Ноябрь
Январь
Февраль
Март
Май
|
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
|
Консультации
|
Сроки
|
Ответственный
|
«Адаптация ребенка в детском саду»
«Значение прогулки как средства воспитания».
«Речевые нарушения и причины их возникновения»
«Игра в системе оздоровительной
и воспитательной работы с детьми»
«Педагогическая помощь родителям
в подготовке детей к школьному обучению»
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Январь
Февраль
Март
Май
|
Воспитатели
Воспитатели
Психолог
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
|
Родительские собрания
|
Сроки
|
Воспитатели
|
«Будем знакомы»
|
Сентябрь
|
Воспитатели
|
«Воспитание любви к родной природе и в семье»
|
Декабрь
|
Воспитатели
|
«Помочь учиться»
|
Март
|
Воспитатели
Психолог
|
«Семейные традиции»
|
Июнь
|
Воспитатели
|
План преемственности со школой и детским садом на 2013-2014уч.г.
Цели:
- создание преемственности и успешной адаптации при переходе из детского сада в школу.
- обеспечить систему непрерывного образования с учетом возрастных особенностей дошкольников и первоклассников.
- создание благоприятных условий в детскому саду и школе для развития познавательной активности, самостоятельности, творчества каждого ребенка.
- увлечь детей детского сада перспективой школьного обучения, вызвать желание учиться в школе.
Задачи:
-Способствовать укреплению и сохранению здоровья дошкольников, готовящихся к обучению в школе.
-Всестороннее развитие детей, позволяющее им в дальнейшем успешно овладеть школьной программой.
-Создание благоприятных условий для психического и личностного развития
№
п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственный
|
Методическая работа
|
|
- День знаний;
-Обсуждение плана совместной работы
|
Сентябрь
|
Завуч
Воспитатели
|
|
Знакомство воспитателей подготовительной группы с программой обучения и воспитания начальной школы.
|
Сентябрь
|
Завуч
Воспитатели
|
|
- Обновление информации в уголке для родителей будущего первоклассника;
- Организация предметной среды для сюжетно-ролевой игры «Школа».
|
Октябрь
ноябрь
|
Зам. зав по УВР
Воспитатели
|
|
- Подведение итогов адаптации первоклассников;
- Анализ успеваемости первоклассников за учебный год;
|
январь-
май
|
Зам. директора по УВР,
психолог, учителя
|
|
Взаимопосещение занятий учителями начальных классов в детском саду и воспитателями подготов. группы в школе:
- во второй половине года:
цель: знакомство с уровнем полученных знаний, умений, навыков и творческих способностей детей.
|
Апрель
|
Учителя нач. классов
Воспитатели
|
|
Посещение педагогического совещания в школе по итогам работы за 2013 – 2014 г.
|
Май
|
Воспитатели
|
Работа с родителями
|
1.
|
Круглый стол
«Ребенок на пороге школы. Что это значит?»
- Родительское собрание для будущих первоклассников
- Анкетирование родителей «Ваш ребёнок скоро станет школьником»
|
январь
|
Зам. директора по УВР
Психолог
|
2.
|
Консультации по итогам диагностики к школьному обучению в подготовительной группе
|
Январь
|
Воспитатели
|
3.
|
Готовность детей к школьному обучению.
|
Апрель
|
Психолог
|
4.
|
Родительские собрания в подготовительной к школе группе с приглашением учителей начальных классов.
Родительские собрания «Задачи детского сада и семьи в подготовке детей к школе»; «Итоги усвоения программы детьми подготовительной к школе группы»
|
М ай
|
Воспитатели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с детьми
|
|
Экскурсия в школу на праздничную линейку.
|
Сентябрь
|
Воспитатели
|
|
Экскурсии в школу:
Знакомство со спортивным залом;
Знакомство со зданием школы;
Знакомство с классами (кабинетами);
Знакомство с библиотекой.
|
В течение года
|
Воспитатели.
|
|
Взаимопосещение Новогодних утренников
|
Декабрь
|
Воспитатели.
|
|
Тематические выставки «Что должен уметь первоклассник»; «Поступление в школу важное событие в жизни детей»
|
Февраль
|
Воспитатели.
психолог
|
|
Выставка-обмен детских рисунков детских рисунков детей подготовительной группы и учеников 1 класса «Дети и правила дорожного движения»
Выставка работ будущих первоклассников «Я рисую школу»
|
ноябрь
апрель
|
Воспитатели,
уч. нач.классов
|
|
Участие первоклассников в празднике
«До свидания, детский сад»
|
май
|
Учителя, воспитатели,
Муз руководитель
| |
