Тематический план
изучения дисциплины «Основы права»
№
п/п
|
Наименование тем учебной дисциплины
|
Всего часов трудоемкости
|
В том числе аудиторных
|
Самостоят, работа
студентов
|
всего часов
|
лекции
|
семинары
|
МОДУЛЬ 1
|
1.
|
Роль основ права в развитии
социально-правовой компетентности
личности и становлении
профессиональной компетентности.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
2.
|
Государство и право. Их роль в
жизни общества. Норма права и
нормативно-правовые акты.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
3.
|
Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
4.
|
Правовое государство. Конституция
Российской Федерации – основной
закон государства. Особенности
федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации
|
14
|
4
|
2
|
2
|
6
|
5.
|
Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
|
МОДУЛЬ 2
|
|
|
|
|
|
6.
|
Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
7.
|
Административное правонарушение и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
8.
|
Образовательное право. Право на
образование. Государственная
политика в области образования.
Понятие и статус образовательного
права. Государственные
образовательные стандарты,
образовательные программы. Формы
получения образования. Система
образовательных учреждений в
Российской Федерации.
Управление системой образования.
Правовой статус образовательных
учреждений. Лицензирование,
аттестация и аккредитация
образовательного учреждения.
Социально-правовая защита
обучающихся, педагогов и иных
работников образовательных
учреждений.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
9.
|
Нормативно-правовое обеспечение
образования. Основные начала и
цели законодательства об
образовании. Предмет регулирования
законодательства об образовании.
Принципы правового регулирования
образовательных отношений.
Законодательство в области образования.
Компетенция Российской Федерации
и субъектов Российской Федерации в
области правового регулирования
образовательных отношений.
Локальные акты в области образования.
Устав образовательного учреждения.
Документы в сфере образования.
|
14
|
4
|
2
|
2
|
8
|
10.
|
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
|
8
|
4
|
2
|
2
|
4
|
|
Итого
|
110
|
40
|
20
|
20
|
70
|
учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины
________________________ ОСНОВЫ ПРАВА ____________________________
Модуль
|
Трудоемкость в часах
|
№№ раздела,
темы
|
Лекционный курс
|
Практические занятия (номера)
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формы контроля
|
Вопросы, изучаемые на лекции
|
Часы
|
Семинарские
|
Часы
|
Лабораторные
|
Часы
|
Содержание
|
Часы
|
|
1
|
12
|
Роль основ права в развитии
социально-правовой компетентности
личности и становлении
профессиональной компетентности.
|
Особенности регулирования труда педагогических работников. Условия допуска к педагогической деятельности.
|
2
|
Особенности регулирования труда педагогических работников.
Условия допуска к педагогической деятельности.
Образовательный ценз.
Условия трудовых контрактов.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Условия допуска к педагогической деятельности». Составление таблицы «Особенности регулирования труда педагогических работников». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию.
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Тестирование
|
12
|
Государство и право.
|
Их роль в
жизни общества. Норма права и
нормативно-правовые акты.
|
2
|
Содержание права.
Принципы права: понятие, признаки, виды
Понятие, признаки государства.
Правовое государство: понятие, признаки.
Нормативный акт: понятие признаки виды.
Законы и подзаконные акты: понятие признаки виды.
|
2
|
-
|
-
|
С оставление таблицы «Теории происхождения государства» Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию.
|
8
|
Проверка Таблицы. Опрос на семинаре. Тестирование
|
12
|
Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права.
|
Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе.
|
2
|
Понятие и виды форм (источников) права.
Юридический прецедент: понятие признаки виды.
Нормативный договор: понятие признаки виды.
Правовой обычай: понятие признаки виды.
Основные правовые системы современности: понятие, виды.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Мусульманская правовая семья». Составление таблицы «Особенности Романо-германской правовой семьи». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
10
|
Правовое государство. Конституция
Российской Федерации – основной
закон государства.
|
Особенности
федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации
|
2
|
Конституционное (государственное) право как отрасль права.
Нормы конституционного права и конституционно-правовые отношения.
Понятие и виды источников конституционного права.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Президент РФ». Составление таблицы «Виды источников конституционного права». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
6
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
10
|
Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.
|
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.
|
2
|
Понятие гражданского правоотношения.
Структура гражданского правоотношения.
Субъекты гражданских правоотношений.
Объекты гражданских правоотношений.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Субъекты гражданских правоотношений». Составление таблицы «Юридические лица». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
6
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
2
|
12
|
Трудовой договор (контракт).
|
Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
|
2
|
Понятие и значение трудового договора.
Отличие трудового договора от смежных гражданско-правовых договоров о труде. Стороны трудового договора.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Значение трудового договора». Составление таблицы «Дисциплинарные взыскания». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
|
12
|
Административное правонарушение и административная ответственность.
|
Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.
|
2
|
Административная ответственность и ее характерные черты.
Основания административной ответственности.
Юридические признаки административного правонарушения.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Уголовное правонарушение». Составление таблицы «Экологическое правонарушение». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
|
12
|
Образовательное право. Право на
образование.
Формы
получения образования.
|
Государственная
политика в области образования.
Понятие и статус образовательного
права. Государственные
образовательные стандарты,
образовательные программы.
|
2
|
Государственная политика в области образования.
Понятие и статус образовательного права.
Государственные образовательные стандарты, образовательные программы.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Государственные образовательные стандарты». Составление таблицы «Статус педагога». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
|
12
|
Нормативно-правовое обеспечение
образования.
|
Основные начала и
цели законодательства об
образовании. Предмет регулирования
законодательства об образовании.
|
2
|
Предмет регулирования законодательства об образовании.
Принципы правового регулирования образовательных отношений.
Законодательство в области образования.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Субъекты правоотношений в образовании». Составление таблицы «Предмет регулирования законодательства об образовании». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
8
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
|
8
|
Правовые основы защиты государственной тайны.
|
Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
|
2
|
Государственная тайна: понятие, признаки.
Законодательство Российской Федерации о государственной тайне.
Перечень, составляющий государственную тайну.
Государственная политика в сфере регулирования государственной тайны.
|
2
|
-
|
-
|
Подготовка конспекта по теме «Объекты защиты государственной тайны». Составление таблицы «Перечень, составляющий гос. тайну». Подготовка к семинарским занятиям. Подготовка к тестированию
|
4
|
Проверка конспекта. Проверка таблицы. Проверка решения задач. Тестирование
|
Всего часов
|
110
|
|
|
20
|
|
20
|
|
|
|
70
|
|
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
(включая мультимедиа и электронные ресурсы)
«ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ»
для студентов образовательной профессиональной программы
Специальность: 032101.65 «Физическая культура и спорт»
(наименование, шифр)
по __очной_ форме обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Наличие
место/ (кол-во экз.)
|
Потребность
|
Примечания
|
|
Обязательная литература
|
|
|
|
Модуль №1
|
1.
|
Российское право: Учебник для вузов/ Т. В. Кашанина, А.В. Кашанин. - М.: Норма, 2007.
|
ОБИФ(48), АНЛ(2)
|
10
|
|
2.
|
Нормативное правовое регулирование отечественной сферы физической культуры и спорта (история и современность): учебное пособие/ В. Н. Зуев. - М.: Советский спорт, 2008. - 196 с. - ISBN 978-5-9718-0288-4: 200,
|
АНЛ(1)
|
10
|
|
3.
|
Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебник для студентов вузов/ С.В. Алексеев; Ред. П.В. Крашенинников. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2005. - 671 с. - ISBN 5-238-00829-5: 360
|
ИМЦ ФФКиС(3), ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(5)
|
10
|
|
Модуль №2
|
1.
|
Нормативное правовое регулирование отечественной сферы физической культуры и спорта (история и современность): учебное пособие/ В. Н. Зуев. - М.: Советский спорт, 2008. - 196 с. - ISBN 978-5-9718-0288-4: 200,
|
АНЛ(1)
|
10
|
|
2.
|
Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебник для студентов вузов/ С.В. Алексеев; Ред. П.В. Крашенинников. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2005. - 671 с. - ISBN 5-238-00829-5: 360
|
ИМЦ ФФКиС(3), ЧЗ(1), АНЛ(2), АУЛ(5)
|
10
|
|
3.
|
Правоведение: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Юрайт-Издат, 2007.
|
ОБИФ(25), имрц иппиуо(2), АНЛ(2), ЧЗ(1)
|
10
|
|
|
Дополнительная литература
|
|
|
|
|
Модуль №1
|
|
|
1.
|
Право и государство: теория и практика. - Журнал.
|
ЧЗ(1)
|
10
|
|
2.
|
Правовое поле - основная детерминанта развития пространства физической культуры и спорта/ С. И. Филимонова, С. Р. Гостева //Право и государство: теория и практика: федеральный научный юридический ежемесячный журнал. - М.: Право и государство пресс, 2011. - N 4. - С. 117-126. - ISSN 1815-1337
|
ЧЗ(1)
|
10
|
|
Модуль №2
|
|
|
1.
|
Право и государство: теория и практика. - Журнал.
|
ЧЗ(1)
|
10
|
|
2.
|
Правоведение: учебник/ В. А. Алексеенко [и др.]. - 3-е изд., стер.. - М.: КНОРУС, 2007. - 436 с.
|
АНЛ(2), АУЛ(19)
|
10
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
Наименование
дисциплины/
курса
|
Уровень/ступень образования
(бакалавриат, магистратура)
|
Название цикла дисциплины в учебном плане
|
Количество часов
|
Основы правовых учений
|
специалист
|
общие гуманитарные и социально-экономические длисциплины
|
110
|
Смежные дисциплины по учебному плану
|
Предшествующие:
|
|
Последующие: «Правовые основы в сфере физической культуры и спорта» «Менеджмент и экономика физической культуры и спорта»
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
|
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Текущая работа
|
Составление таблицы: Структура нормы права
|
3
|
5
|
|
Подготовка конспекта по теме «Право и государство в контексте теории власти»
|
3
|
5
|
|
Составление таблицы «Трудовые функции работника»
|
3
|
5
|
|
Решение задач
|
7
|
11
|
|
Выступление с докладом на семинарском занятии
|
3
|
5
|
Промежуточный рейтинг-контроль
|
Тестирование
|
5
|
9
|
Итого
|
|
24
|
40
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
|
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Текущая работа
|
Решение задач по теме Правоотношения
|
3
|
5
|
|
Выступление с сообщением, докладом на семинарском занятии
|
3
|
5
|
|
Решение задач по теме «Правонарушения и их виды »
|
3
|
5
|
|
Решение задач по теме «Конституционный строй Российской Федерации»
|
3
|
5
|
|
Решение задач по теме «Конституционный статус личности»
|
3
|
5
|
|
Решение задач по теме «Наследственные правоотношения»
|
3
|
5
|
Промежуточный рейтинг-контроль
|
Тестирование
|
6
|
10
|
Итого
|
|
24
|
40
|
Итоговый модуль
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Зачет
|
Ответы на вопросы к зачету
|
12
|
20
|
Итого
|
|
12
|
20
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
|
Базовый модуль/
Тема
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
|
Написание реферата по выбранной теме
|
0
|
10
|
Итого
|
0
|
10
|
Общее количество баллов по дисциплине
(по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)
|
min
|
max
|
60
|
100
|
Критерии перевода баллов в отметки:
0-59 баллов – не зачтено, 60-100 баллов – зачтено.
МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании реферата, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.
Реферат выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word - Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.
Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.
Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).
Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.
Заголовки, в соответствии с оглавлением реферата, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.
Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.
Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.
На каждую таблицу и рисунок необходимы ссылки в тексте "в соответствии с рисунком 5 (таблицей 3)", причем таблица или рисунок должны быть расположены после ссылки.
Все расчеты, выполняемые в реферате, излагаются в тексте с обоснованием, указанием размерности величин. Результаты расчетов представляются в табличной форме.
В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания реферата.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.
Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других источников. Это обусловлено тем, что в реферате вопросы теории следует увязывать с практикой, анализировать процессы, происходящие как в мировой так и в российской политико-правовой жизни.
Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа: сначала указываются источники законодательной базы (федеральные, региональные, местные нормативные правовые акты), затем – научные публикации (книги, статьи, авторефераты диссертаций, диссертации). По каждому источнику, в том числе по научным статьям, указывается фамилия и инициалы автора, название, место издания, название издательства, год издания.
При использовании страниц Internet их перечень дается в конце списка литературы.
Банк контрольных заданий и вопросов по дисциплине «основы правовых учений»
Задачи по базовому модулю 1
|
