Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 4.6 Mb.
|
Упр.24 с 105 | | ||||||
| 49/8 | | Тренировка в употреблении синонимичных слов. Контроль аудирования | Упр.26 с 107 | | |||
| 50/9 | | Синонимичные слова Модальные глаголы can, could,may, might | Упр.32 с 110 | | |||
| 51/10 | | Синонимичные слова Модальные глаголы can, could,may, might | Упр.36 с 112 | | |||
| 52/11 | | «Язык шопинга» Введение и отработка общеупотребительных фраз | Упр.38 с 113 | | |||
| 53/12 | | Диалог – расспрос «В магазине» | Упр.38 с 113 | | |||
| 54/13 | | Зачет «Модальные глаголы» | 53 с 122 | | |||
| 55/14 | | Видеоурок «Степени сравнения прилагательных» | Упр.56 с 124 | | |||
| 56/15 | | Введение новой лексики. Активизация лексики в речи | Упр.57 с 124 | | |||
| 57/16 | | Синонимичные слова и их употребление | Упр.58 с 125 | | |||
| 58/17 | | Обучающее аудирование | Упр. 55 с 123 | | |||
| 59/18 | | Поисковое чтение Тест | Упр.59 с 127 | | |||
| 60/19 | | Тематическая лексика. Введение, отработка | С 130 | | |||
| 61/20 | | Мини – проект «Молодежная мода» | | | |||
| 62/21 | | Ролевая игра « Покупка одежды» | Упр.4 с 140 | | |||
| 63/1 | | Мир науки и технологии. Устная речь | Упр.4с 140 | | |||
| 64/2 | | Поисковое чтение | Упр.12 с 144 | | |||
| 65/3 | | Чтение полным извлечением информации | Упр.12 с 144 | | |||
| 66/4 | | Развитие навыков говорения по тексту | Упр.17 с 148 | | |||
| 67/5 | | Введение новой лексики по теме | Упр.21с 151 | | |||
| 68/6 | | Контроль монологической речи | Упр.23 с 153 | | |||
| 69/7 | | Видеоурок «Ученые и их изобретения» | | | |||
| 70/8 | | Грамматика: порядок слов в предложении | Упр.23 с 151 | | |||
| 71/9 | | Тренировка в употреблении модальных глаголов Диалогическая речь. Информативное чтение. Наречия времени | Упр.30 с 155 | | |||
| 72/10 | | Развитие навыков аудирования | Упр.53 с 167 | | |||
| 73/11 | | Диспут «Виртуальная реальность – благо или зло?» | | | |||
| 74/12 | | Модальные глаголы (must/ have to). Грамматические упражнения | Упр.25 с 153 | | |||
| 75/13 | | Субстантивированные прилагательные, ознакомление | С 157 | | |||
| 76/14 | | Фразовый глагол to see | Упр.40 с 161 | | |||
| 77/15 | | Введение новой лексики. Активизация лексики в речи. Синонимичные слова | Упр.41.42 | | |||
| 78/16 | | Дискуссия «Каким ты видишь мир науки и техники в будущем?» | Упр.41.42 | | |||
| 79/17 | | Чтение текста с полным извлечением информации | Упр.54 с 167 | | |||
| 80/18 | | Конференция «Этапы освоения космоса человеком» | | | |||
| 81/19 | | Монологическая речь Обсуждение текста | Упр.63 с 174 | | |||
| 82/20 | | Викторина «Мир науки и техники» | Упр.6 с 187 | | |||
| 83/1 | | Путешествие. Устная речь. | Упр.6 с 187 | | |||
| 84/2 | | Путешествие в Канаду | Упр. 6 с 187 | | |||
| 85/3 | | Детальное чтение. Контроль чтения | Упр.8 с 188 | | |||
| 86/4 | | Поисковое чтение Развитие навыков монологической речи | Упр.14 с 190 | | |||
| 87/5 | | Грамматика: модальные глаголы to be, to need | Упр.30 с 200 | | |||
| 88/6 | | Лекция «Субстантивированные прилагательные» | С. 206 | | |||
| 89/7 | | Social English. Как пройти …? Введение и отработка фраз | Упр.45 с 210 | | |||
| 90/8 | | Диалог «Как найти дорогу в городе» | Упр.48 с 212 | | |||
| 91/9 | | Информативное чтение | Упр.49 с 214 | | |||
| 92/10 | | Викторина «Путешествие по Лондону» | Упр. 49 с 214 | | |||
| 93/11 | | Лексические упражнения Модальные глаголы с перфектным инфинитивом | Упр.36 с 202 | | |||
| 94/12 | | Фразовый глагол to drop | Упр.51 с 215 | | |||
| 95/13 | | Введение и отработка лексики | Упр.53,54 | | |||
| 96/14 | | Чтение с полным извлечением информации | Упр.61 с 222 | | |||
| 97/15 | | Обсуждение текста. Развитие монологической речи | Упр.68 с 228 | | |||
| 98/16 | | Тематическая лексика. Введение и отработка. Лексические упражнения | С . 229 | | |||
