Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/5
Дата публикации05.02.2014
Размер0.54 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5

Учебно–тематический план.

5-ый год обучения.

Старшая вокальная группа (13-14 лет)

Цель: петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно; владеть своим певческим голосом выработка правильных голосовых, речевых, певческих навыков; прививать навыки сценического движения.

Таблица 5

№ п./п.

Тема занятий


Часы




Общее кол-во

Теория

Практика




1.

Владение голосовым аппаратом. Функции голоса.

2

1

1




2.

Звуковедение. Благозвучие голоса.

6

0

6




3.

Вокальные произведения разных жанров. Классическая музыка.

3

2

1




4.

Великие вокалисты прошлого и настоящего. Авторская песня.

2

2

0




5.

Работа над собственной манерой вокального исполнения. Благозвучие голоса. Распевание.

12

0

12




6.

Певческое дыхание. Типы дыхания. Дыхательные упражнения: тренировка равномерного выдоха. Развитие мышц зева.

8

0

8




7.

Дикция. Работа над гласными и согласными. Упражнения для артикуляционного аппарата.

4

0

4




8.

Многоголосное пение.

4

2

2




9.

Нотная грамота.

4

4

0




10.

Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве. Вокальные упражнения. Подбор репертуара.

16

0

16




11.

Движения под музыку. Постановка танцевальных движений.

6

1

5




12.

Беседа о гигиене певческого голоса.

1

1

0







Итого

68

13

55




Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

(5 год обучения)

В результате обучения пению воспитанник должен:

знать, понимать:

- основные типы голосов;

- жанры вокальной музыки;

- типы дыхания;

- поведение певца до выхода на сцену и во время концерта;

- обоснованность сценического образа.

уметь:

- петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно;

-владеть своим певческим голосом;

- петь на одном дыхании более длинные музыкальные фразы;

- исполнять вокальные произведения выразительно, осмысленно, с ритмической четкостью;

- слуховое сосредоточение и вслушивание с целью последующего исполнения;

- принимать активное участие во всех концертах, фестивалях, конкурсах.

Учебно–тематический план.

6-ый год обучения.

Старшая вокальная группа (14-15 лет)

Цель: научить владеть певческим голосом;  выработка правильных голосовых, речевых, певческих навыков; прививать навыки сценического движения.

Таблица 6

№ п./п.

Тема занятий

Часы




Общее кол-во

Теория

Практика




1.

Роль нервной системы в голосообразовании, резонаторы (головные, или верхние; грудные, или нижние). Функции голоса.

4

2

2




2.

Звуковедение. Упражнения для выравнивания регистров и расширения диапазона.

6

0

6




3.

Вокальные произведения разных жанров. Классическая музыка.

2

2

0




4.

Великие вокалисты прошлого и настоящего. Авторская песня.

2

2

0




5.

 Распевание. Развитие звуковысотного диапазона. Развитие динамического диапазона. Работа над тембром.

16

0

16




6.

Певческое дыхание. Орга­ны дыхания (диафрагма как главная дыхательная мышца). Правила набора и расхода дыхания. Дыхательные упражнения.

7

0

7




7.

Дикция. Упражнения для артикуляционного аппарата.

4

0

4




8

Нотная грамота.

2

2

0




9

Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве. Вокальные упражнения. Подбор репертуара.

18

0

18




10

Движения под музыку. Постановка танцевальных движений.

6

0

6




12.

Беседа о гигиене певческого голоса.

1

1

0







Итого

68

9

59




Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

(6 год обучения)

В результате обучения пению воспитанник должен:

знать, понимать:

- основные типы голосов;

- жанры вокальной музыки;

- типы дыхания;

- поведение певца до выхода на сцену и во время концерта;

- обоснованность сценического образа.

уметь:

- петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно;

-владеть своим певческим голосом;

- петь на одном дыхании более длинные музыкальные фразы;

- исполнять вокальные произведения выразительно, осмысленно, с ритмической четкостью;

- слуховое сосредоточение и вслушивание с целью последующего исполнения;

- принимать активное участие во всех концертах, фестивалях, конкурсах.

Учебно–тематический план.

7-ый год обучения.

Старшая вокальная группа (15-16 лет)

Цель: создание условий для постепенного раскрытия творческих способностей и скрытых потенциальных возможностей личности путём приобщения к шедеврам мировой музыкальной культуры, вокально-хорового искусства через исполнительскую деятельность; научить владеть певческим голосом; прививать навыки сценического движения.

Таблица 7

№ п./п.

Тема занятий

Часы




Общее кол-во

Теория

Практика




1.

Голосообразование. Слух — регулятор голоса. Функции голоса.

3

3

0




2.

Звуковеде́ние — владение различными штрихами; развитие ансамблевых навыков.

6

0

6




3.

Вокальные произведения разных жанров: блюз, рок-н-ролл, рок.

3

3

0




4.

Великие вокалисты прошлого и настоящего.

2

2

0




5.

Работа над постановкой певческого голоса. Вокальная «маска». Вибрато.

10

0

10




6.

Певческое дыхание. Дыхательные упражнения. Цепное дыхание.

6

0

6




7.

Дикция. Развитие дикционных навыков.

6

0

6




9.

Нотная грамота.

4

4

0




10.

Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве. Вокальные упражнения. Дирижерский жест.

18

0

18




11.

 Работа над сценическим образом. Использование элементов ритмики, сценической культуры. Движения под музыку. 

8

0

8




12.

Беседа о гигиене певческого голоса. Психологическая готовность к выступлению.

2

2

0







Итого

68

14

54




Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

(7 год обучения)

В результате обучения пению воспитанник должен:

знать, понимать:

- жанры вокальной музыки;

- типы дыхания;

- поведение певца до выхода на сцену и во время концерта;

- обоснованность сценического образа.

уметь:

 -задержка дыхания перед началом пения;

-исполнение пауз между звуками без смены дыхания (стаккато);

-работа над дыханием как фактором выразительного исполнения;

-совершенствование навыков “цепного” дыхания (на длинных фразах, не имеющих пауз; на длинных звуках или аккордах в нескольких тактах; пение произведений целиком на “цепном” дыхании);

-развитие свободы и подвижности артикуляционного аппарата за счет активизации работы губ, языка; выработка навыка активного и четкого произношения согласных;

-развитие дикционных навыков в быстрых и медленных темпах; сохранение дикционной активности при нюансах пиано и пианиссимо.

- петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно; владеть своим певческим голосом;
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск