Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.2 Mb.
|
Такая работа помогает формированию детско – взрослой общности начальной школы, что является одним из направлений проекта «Школа будущего». Воспитательная работа является неотъемлемой частью педагогического процесса. Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является внеклассная работа по предметам. Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека и пр. Цель воспитательной работы: «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к сознательной деятельности и нравственному поведению». Направления воспитательной работы:
Задачи воспитательной работы в начальной школе:
Разнообразны формы воспитательной работы в начальной школе:  В соответствии с данными задачами составлен план воспитательной работы в начальной школе и классные планы.  Для реализации воспитательных задач используются такие методы, как убеждение, беседа, разъяснение, личный пример, приучение, упражнение, поручение и др. Основной формой работы являются классные часы. Для каждой параллели учащихся начальной школы разработана тематика классных часов на весь учебный год. Темы классных часов охватывают все направления воспитательной работы. Основной целью на начальном этапе обучения учащихся является сохранение здоровья и восстановление адаптационных возможностей организма ребенка, полноценное физическое и психологическое развитие учащихся в соответствии с возрастом, обучение основам здорового образа жизни, формирование здоровьесберегающей среды. Не создав в школе комфортную и здоровую среду, мы не сможем сформировать облик современной школы. За этой краткой формулировкой «комфортная и здоровая среда» скрыт широкий спектр требований и обязательных условий, включающий, прежде всего, современное оснащение, качественное питание, профессиональное психолого-медико-социальное сопровождение ребенка, творческую деятельностную атмосферу. Все эти факторы непосредственно влияют на здоровье детей, минимизировать же риски здоровья, возникающие в процессе обучения, возможно только на основе индивидуального подхода. Коллектив педагогов начальной школы занимается разработкой модели здоровьесберегающей среды, компонентами которой являются: - создание комфортных условий обучения; -использование оздоровительных методик, регулирующих двигательную активность и приемов реабилитации умственной и физической работоспособности. В режиме работы начальной школы обязательным является проведение утренней физзарядки, двигательной гимнастики и подвижных перемен. В воспитание и оздоровление учащихся существенный вклад вносит дополнительное образование, которое является частью оздоровительной программы и обеспечивает развитие творчески активной личности ребенка, что способствует, в свою очередь, получению базового образования, а также возможности социально адаптироваться в современном обществе. Во второй половине дня дети включены в занятия по интересам. 75% учащихся посещают спортивные секции и занимаются в кружках. С родителями проводились беседы, лекции и практические занятия по темам «Как правильно закаливать ребенка», «Секреты правильного питания», «Осанка и физическое развитие детей», «Профилактика гриппа и ОРЗ». Хроническими заболеваниями у детей являются: эндокринные, желудочные, кишечные болезни, много детей с нарушениями осанки, с ослабленным зрением. Анализируя причины пропусков уроков в начальной школе, можно отметить, что в основном это простудные заболевания. Поэтому в текущем учебном году будет усилена профилактическая и просветительская работа среди учащихся и родителей. Причины пропусков уроков в 1 полугодии 2012 – 2013 уч. г. Воспитать ребенка здоровым, значит с самого раннего детства научить его вести здоровый образ жизни. В связи с этим в ЦО активно используются информационно-обучающие технологии. Они обеспечивают необходимый уровень грамотности учащихся для эффективной заботы о здоровье – своем и своих близких. -проведение тематических классных часов; - размещение информации для детей и родителей на сайте школы; -оформление тематических стендов, уголков здоровья; -оформление стенгазет, посвященных теме здорового образа жизни; -систематическое проведение Дней здоровья. Большое внимание уделяется воспитанию трудовых навыков обучающихся в начальной школе: организация дежурства в классе и на этаже, оформление классных стендов. Классными руководителями проводятся беседы, рейды, конкурсы, трудовые десанты, такие как:
Поскольку одной из воспитательных задач является формирование гармонически развитой личности, не меньшее значение придается эстетическому воспитанию школьников. За 1 полугодие 2012 – 2013 учебного года в начальной школе были подготовлены и проведены следующие мероприятия:
Цель работы в данном направлении – объединить детей, педагогов и родителей. Поэтому необходимо ввести в традиции школы для подготовки всех общих мероприятий (КТД) создавать инициативную группу – Совет дела не позднее чем за три недели до мероприятия, делая акцент на определённую параллель классов, или конкретный класс. Подготовку к КТД осуществлять по следующему плану:
Немаловажное место в воспитании школьников занимает экскурсионная деятельность. Экскурсии по памятным местам, музеям и театрам Москвы и Московской области, на предприятия нашего города не только расширяют кругозор учащихся, знакомят их с историей и культурой нашей страны. Ребята узнают много нового о традициях русского народа, героических страницах истории нашей Родины, что позволяет воспитывать настоящих граждан и патриотов своей страны. В этом году для учащихся начальной школы были организованы различные экскурсии. В соответствии с индивидуальным экскурсионным планом каждого класса был проведен сравнительный анализ посещенных экскурсий и театров. Количество экскурсионных выездов в I полугодии 2012/2013 учебном году по параллелям. 1 классы Всего выездов: 14 | ||||||||||||||||||||
