Открытые уроки, мастер-классы преподавателей колледжа
Название мероприятия
|
Место и дата проведения
|
Ф.И.О. участника
(название коллектива)
|
Кол-во участников
|
Ф.И.О. преподавателя, подготовившего участника, худ. рук. коллектива (концертмейстер)
|
Кол.-во зрителей
|
«Восстановление исполнительского аппарата»
|
09.09.2011г.
СМК
|
Шевченко И.
|
1
|
Гуменюк М.Д.
|
3
|
Открытый урок по хору
|
Сентябрь 2011г.
СМК
|
Учебный хор
|
34
|
Мусин Э.Ф.
|
|
Открытый урок
|
31.10.2011г.
СМК
|
|
3
|
Волканова С.В.
|
6
|
«Комплексное изучение тональностей студентами 1 курса оркестровых отделений»
|
05.10.2011г.
СМК
|
|
1+2 преп.
|
Рындина О.В.
|
|
Открытый урок по хору
|
01.11.2011г.
СМК
|
Студенты отделения ОХД
|
23+5пед.
|
В.М. Никифорова
|
|
Открытый урок «Работа над полифонией»
|
03.11.2011г.
СМК
|
|
1
|
А.М. Шандурская
|
18
|
Открытый урок по специальности
|
01.12.2011
СМК
|
Студенты ОФ
|
1
|
С.Г.Лалаян
|
14
|
Открытый урок по специальности
|
06.12.2011
СМК
|
|
1
|
О.Д.Пилецкая
|
12
|
Открытый урок по специальности
|
09.12.2011
СМК
|
1 курс
|
1
|
Н.Е.Рытова
|
14
|
Открытый урок «Чтение с листа»
|
05.03.2012
СМК
|
|
2
|
С.Г.Лалаян С
|
2
|
Открытый урок «Ансамблевое исполнительство»
|
14.03.2012
СМК
|
|
2
|
О.Д.Птлецкая
|
5
|
Открытый урок «Концертмейстерская подготовка»
|
19.03
|
|
2
|
Рытова Н.Е.
|
5
|
Открытый урок «Двухчастная форма. Двухчастная репризная форма»
|
22.03.2012
СМК
|
Учащиеся 1 кл. сектора пед.практики
|
7
|
Е.А.Валдаева
Конц. Е.В. Олейник
|
6
|
Открытый урок по полифонии
|
26.04.2012
СМК
|
|
7
|
К.В.Братанов
|
6
|
Мастер-класс Б.М. Ошивалова
|
30.04.2012
СМК
|
|
4
|
Б.М.Ошивалов
|
4
|
Открытый урок по дисциплине «Зарубежная музыкальная литература» 2 курс
|
17.05.2012
СМК
|
|
4
|
М.А.Уланова
|
6
|
Лекции-концерты
Название мероприятия
|
Место и дата проведения
|
Ф.И.О. участника
(название коллектива)
|
Кол-во участников
|
Ф.И.О. преподавателя, подготовившего участника, худ. рук. коллектива (концертмейстер)
|
Кол-во зрителей
|
Лекция-концерт «Голоса инструментов народного оркестра» (В рамках филармонического проекта «Школа музыки»)
|
25.02.2012
СМК
|
Преподаватели и студенты СМК
|
20
|
Е.А.Мишина
Л.А.Котванова
|
240
|
Лекция-концерт «Танцевальный жанр в условиях исторической трансформации»
|
20.03.2012,СМК
|
Преподаватели СМК
|
6
|
Е.Н. Машковцева
|
20
|
Лекция-концерт «Развитие программной музыки в истории музыкального искусства»
|
21.03.2012
СМК
|
Преподаватели СМК
|
3
|
Е.В. Титова
|
20
|
Лекция-концерт «Голоса симфонического оркестра» (В рамках филармонического проекта «Школа музыки»)
|
24.03.2012
СМК
|
Преподаватели и студенты СМК
|
20
|
Е.А.Мишина
Л.А.Котванова
|
230
|
Лекция-концерт «Танцевальный жанр в зеркале времени»
|
06.04.2012
Худождественно-промышленный колледж
|
Преподаватели и студенты СМК
|
6
|
Е.Н.Машковцева
|
35
|
Лекция-концерт «Его величество орган» (В рамках филармонического проекта «Школа музыки»)
|
28.04.2012
СМК
|
Преподаватели и студенты СМК
|
9
|
Е.А.Мишина
Л.А.Котванова
|
100
|
Лекции преподавателей колледжа (в рамках ОПК)
«Традиционная культура Югорского края: прошлое и настоящее», «Времяисчисление, календарные праздники, обряды, традиции. Пантеон и шаманизм обских угров», «Этническая педагогика коренных малочисленных народов Севера», «Музыкальная культура и национальные инструменты ханты» Л.М. Касько;
«Библейские сюжеты в искусстве», «Мифологические сюжеты в искусстве» Т.М. Киреева;
«Работа над сонатным аллегро в классе специального фортепиано», «Начальный этап работы над музыкальным произведением в классе специального фортепиано» С.Г. Лалаян;
«Требования для поступающих в Сургутский музыкальный колледж в свете требований новых ФГОС» О.А. Малашонок;
«Инвенции И.С. Баха. Сравнительный анализ редакций», «Развитие аппликатурного мышления» Н.Е. Рытова;
«Звукоизвлечение и свобода игрового аппарата гитариста» А.А.Федулов;
«Звукоизвлечение и штрихи на балалайке, домре» М.Б. Сигута;
«Из истории исполнительства на домре» О.С. Радаева;
«Начальный этап обучения предмету «Общее фортепиано в ДМШ». Фортепиано только на уроке. Специфическое направление в методике преподавания предмета» Н.И. Школенко;
«Особенности хормейстерской работы с детским хором» Л.А. Котванова;
«Особенности формообразования в вокальной музыке», «Музыкально-литургический цикл» К.В. Братанов;
«Ощущение как фактор продуктивной работы современного музыканта», «Проблемы современного музыкального образования» А.Б. Жмаев;
«Восприятие информации. Способы подачи» Н.Г. Молчанова;
«Современные методики начального преподавания игры на фортепиано» Е.А. Мишина;
«Трактовка фаустинской темы в опере В.А. Кобекина «Маргарита» Д.Г. Мухаметзянова;
«Проблемы профессионального самосовершенствования преподавателя ДМШ» Б.В. Липнягов;
«Требования для абитуриентов, поступающих в Сургутский музыкальный колледж», О.А.Малашонок;
«Традиционная культура обских угров» Л.М. Касько;
«Пути профессионального совершенствования преподавателя-инструменталиста» Б.В. Липнягов;
«Роль музыкального образования на современном этапе развития общества» А.Б. Жмаев;
«Исторический язык фино-угорского народа» Л.М. Касько;
«Работа над музыкальным произведением» А.Б. Жмаев;
«Развитие музыкального мышления» О.Д. Пилецкая
«Программы курса слушания музыки и музыкальной литературы в ДМШ. Поиски альтернативных моделей» Г.И. Плескач
«Искусство древнего мира. Искусство Древней Греции» М.А. Уланова
«Произведения крупной формы в репертуаре классов ДШИ», С.Г. Лалаян
«Нравственная доминанта библейских сюжетов в зеркале времени» Т.М. Киреева
«Музыкальный романтизм. Романтические симфонии» М.А. Уланова
Авторские методики преподавания игры на фортепиано Е.А. Мишина
«Реализация принципов развивающегося обучения на уроке специальности в музыкальной школе» Н.Е. Рытова
«некоторые вопросы развития ритма и координации на уроках специальности в музыкальной школе» Н.Е. Рытова
«Время исчисление, пантеон, календарные праздники северных народов» Л.М. Касько
«Музыкальные эстафеты сектора педагогической практики: ритмика, сольфеджио, музыкальная литература» Г.И. Плескач
«Мировоззренческая сущность античных мифов и их «мимезис» в искусстве последующих эпох» Т.М. Киреева
«Типы личности учащихся. Способы организации учебного процесса» Н.Г. Молчанова
«Синдром дефицита внимания и гиперактивности. На что обратить внимание преподавателю ДМШ» Н.Г. Молчанова
Литургия Иоанна Златоуста, к вопросу включения русской духовной музыки в образовательный процесс музыкальных учебных заведений» К.В. Братанов
Библиотека
Сотрудники библиотеки ставили перед собой цель: сделать библиотеку центром духовного и интеллектуального общения, распространения знаний. Сотрудники библиотеки организуют дифференцированное обслуживание читателей в читальном зале, на абонементе, применяя методы индивидуального и группового обслуживания.
Направления деятельности библиотеки
Формирование и организация документов фонда;
Выполнение устных библиографических справок;
Создание электронной базы данных для систематизации библиотечного фонда;
Организация и проведение подписки периодических изданий;
Осуществление социального партнёрства с другими учебными заведениями, путём привлечения дополнительной учебной и нотной литературы;
Знакомство с инновационными разработками и проектами других библиотек для полного информационно-библиографического обслуживания читателей;
Обеспечение преподавателей, учащихся и сотрудников колледжа учебной, научной, справочной и художественной литературой, периодическими изданиями, информационными материалами для учебно-воспитательного процесса.
Формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем учреждения, образовательными, профессиональными программами и информационными потребностями читателей;
Участие в воспитательной и просветительской деятельности учреждения, формирование, у обучающихся социально необходимых знаний и навыков, гражданской позиции, профессиональных интересов, пропаганда культурного наследия;
Формирование библиотечно-информационной культуры, обучение читателей современным методам поиска информации, привитие навыков пользования книгой.
Статистические показатели деятельности библиотеки
№
п/п
|
Статистические показатели
|
2010
|
2011
|
2012
|
1.
|
Фонд всего экземпляров
|
40221
|
41909
|
41909
|
В том числе:
|
|
Учебная
|
28226
|
30865
|
30865
|
Учебно-методическая
|
10724
|
9734
|
9734
|
Художественная
|
1271
|
1310
|
1310
|
1.1
|
Поступило всего (экз.)
|
300
|
551
|
607
|
В том числе:
|
|
Научная
|
-
|
8
|
-
|
Учебная
|
245
|
515
|
604
|
Художественная
|
50
|
3
|
2
|
Зарубеж. издания
|
-
|
-
|
-
|
Методические пособия
|
5
|
25
|
1
|
Периодические издания (компл.)
|
23
|
27
|
46
|
1.2
|
Выбыло всего (экз.)
|
12555
|
-
|
567
|
1.3
|
Представлено в открытом доступе
|
Периодические
издания
|
Периодические
издания
|
Периодические
издания
|
2.
|
Читатели
|
210
|
241
|
241
|
Сотрудники колледжа
|
88
|
94
|
94
|
Студенты колледжа
|
122
|
147
|
147
|
3.
|
Посещений (всего)
|
|
|
|
4.
|
Книговыдача всего (экз.)
|
40061
|
40061
|
|
Научная
|
9811
|
3582
|
|
Учебная
|
30250
|
36479
|
|
5.
|
МБА (Межбиблиотечный абонемент)
|
-
|
-
|
-
|
6.
|
Справочно-информационная работа
|
|
Выдано справок (всего)+консультации
|
1403
|
2396
|
1616
|
Бюллетень «Новые поступления книг»
|
по мере поступления
|
по мере поступления
|
по мере поступления
|
7.
|
Библиотечные работники всего
|
2
|
2
|
2
|
По образованию:
|
|
Высшее
|
1
|
1
|
1
|
|
В том числе библиотечное
|
0
|
0
|
0
|
Среднее специальное
|
1
|
1
|
1
|
В том числе библиотечное
|
0
|
0
|
0
|
8.
|
Относительные показатели
|
|
Количество мест в читальном зале
|
12
|
12
|
12
|
Общая площадь библиотеки (кв.м.)
|
128,2
|
128,2
|
128,2
|
9.
|
Компьютеризация библиотечно-информационных процессов
|
|
Автоматизированная библиотечно-информационная система (АБИС)
|
|
ЭВМ (всего шт.)
|
5
|
5
|
5
|
В том числе для читателей
|
4
|
4
|
4
|
Наличие АБИС (сетевой)
|
имеется
|
имеется
|
имеется
|
Наличие АБИС (локальный)
|
|
|
|
Наименование программы «ИРБИС.64.»
|
-
|
-
|
«ИРБИС.64.»
|
Подсистемы в т. ч.
|
|
|
|
Комплектование
|
имеется
|
имеется
|
имеется
|
Книгообеспеченность
|
имеется
|
имеется
|
имеется
|
Единая регистрационная карта читателей
|
имеется
|
имеется
|
имеется
|
Электронный каталог (всего записей)
|
-
|
36542
|
36542
|
|
