Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница14/16
Дата публикации03.04.2014
Размер2.29 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Культура > Отчет
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
РАЗДЕЛ 7.

ВНЕАУДИТОРНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


    1. Цели и задачи внеаудиторной воспитательной деятельности


Цель: воспитание человека культуры, социально активного, образованного гражданина и специалиста, нравственной, свободной личности, которой присущи научное мировоззрение, истинные ценностные ориентиры, разносторонне развитые способности и интересы.

Задачи:

  1. Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию.

  2. Поддержание и укрепление традиций колледжа, способствующих созданию единого коллектива.

  3. Совершенствование методического мастерства педагогов, классных руководителей, способствующего более компетентно и эффективно осуществлять воспитательную деятельность и решать вопросы воспитания студентов.

  4. Активизизация работы органов студенческого самоуправления, организация клубной (кружковой) деятельности.

  5. Организация всестороннего межведомственного взаимодействия.

  6. Организация работы по профилактике правонарушений, пропаганда здорового образа жизни.

Решение всех вышеперечисленных задач способствует развитию и формированию воспитательной системы колледжа. В основе ее – совместная творческая деятельность студентов и педагогов по различным направлениям.
Воспитательная работа в БУ «Сургутский музыкальный колледж» имеет свои особенности: предполагается проведение различных концертных мероприятий (академических, тематических, праздничных), участие в большом количестве фестивалей и конкурсов.

В течение учебного года в стенах колледжа проводились концерты на отделах, общеколледжные. Праздничные мероприятия к календарным праздникам: «День знаний», День учителя, Новый год, «День студента», «День влюбленных», Выпускной и др. Состоялся вечер встречи выпускников.

Участие студентов в мероприятиях, проводимых на площадках города – Концерте, посвященном Дню нефтяника в ОАО СургутНИПИнефть, фестивале национальных культур «Соцветие», «День славянской письменности», мероприятии, посвященном Дню рождения А.С.Пушкина в МУК «Централизованная библиотечная система», в краеведческом музее, посвященном Международном акции «Ночь в музее» и др. В качестве концертно-просветительской деятельности и профориентационной работы состоялись выступления студентов колледжа в ДМШ и ДШИ города и т.п.

Одним из основополагающих принципов организации воспитания студентов открытость воспитательной системы колледжа – расширение сферы социального партнерства в социально-воспитательной деятельности:

-заключен договор социального сотрудничества с Департаментом культуры, молодежной политики и спорта. Началась реализация филармонического проекта «Школа музыки» для учащихся школ города Сургута;

-в течение 2011-2012 учебного года в рамках договора социального сотрудничества с Местной религиозной организацией православным Приходом храма в честь иконы Божией Матери Храма «Всех скорбящих радость», по вопросам содействия в организации деятельности, способствующей духовному и нравственному воспитанию молодежи проводились совместные мероприятия. Основной целью соглашения является организация базовой методической площадки по духовно-нравственному воспитанию;

- с 2011 года БУ «Сургутский музыкальный колледж» тесно сотрудничает с МУ ИКЦ «Старый Сургут». В рамках данного сотрудничества стало возможным проведение совместных мероприятий: вечер памяти музыканта и просветителя П.И.Кучкова «Чарующие мелодии Севера» (28.10.2011 года), концерт, посвященный Дню славянской письменности (24.05.2012 года);

  • участие студентов колледжа во Всемирной акции «Ночь музеев» (19.05.2012 года), проводимой в Краеведческом музее;

  • в общий план города по профориентационной работе вошел День открытых дверей Сургутского музыкального колледжа, и концерт студентов для учащихся города (28.02.2012 года);

  • в «Ярмарке учебных мест»;

  • участие в традиционной специализированной выставке «Образование и карьера – 2012»;

  • участие студентов в мероприятиях проводимых в МУК «Централизованная библиотечная система»: «Страноведческая гостиная», «День рождения А.С. Пушкина», (06.06.2012 года);

  • участие студентов в фестивале молодежных инициатив, проектах Центра социальной реабилитации «Апрель».

Все запланированные мероприятия успешно реализованы, участникам и организаторам объявлены благодарности.
7.2. Критерии результативности воспитательной деятельности
Воспитательная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса.

Под воспитанием студентов следует понимать целенаправленную деятельность преподавателей, ориентированную на создание условий для развития духовности студентов на основе общечеловеческих и отечественных ценностей; оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении; создание условий для самореализации личности.

Процесс воспитания в колледже идет:

  • через учебный процесс – во время аудиторных занятий;

  • через внеучебную работу – в свободное от учебных занятий время студента и преподавателя.

В рабочих учебных программах выделены нравственные, психолого-педагогические и культурно-речевые, гражданско-патриотические аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов. Использование активных форм и методик проведения практических занятий развивает умения работы в коллективе.

Выбор методов зависит от содержания воспитательной деятельности, от её направленности. Методы приучения и упражнения, стимулирования, торможения, самовоспитания, руководства, объяснительно - репродуктивные и проблемно-ситуативные. В процессе нравственного воспитания широко применяются такие методы как: упражнение и убеждение. Работа в данном направлении носит комплексный характер: это духовно-нравственное воспитание, направленное на формирование уважения к морально-этическим нормам общества, формирование активной жизненной позиции. Использование активных форм: лекции, диспуты, дискуссии, круглые столы призванных поднимать проблемы общества. Психологические исследования. Инновационный метод (ИКТ-технологии) – создание презентаций (исследовательские работы студентов) по проблемным темам.

Для оценки состояния и результативности воспитательной работы в колледже определены две группы критериев с условными названиями: «критерии факта» и «критерии качества». Первая группа позволяет ответить на вопрос: сформировалась ли в колледже воспитательная система, а вторая помогает определить уровень развития воспитательной системы и ее эффективности.
7.2.1. Критерии факта
Положительные результаты:

  • отмечается соответствие планируемого содержания воспитательной работы требованиям Типовых положений, других федеральных, региональных нормативно-правовых и локальных актов учебного заведения целям и задачам целостного воспитательного пространства;

  • задачи, поставленные перед педагогическим коллективом по личностному и профессиональному самоопределению студентов являются основой для системной, целенаправленной работы;

  • соответствие планируемого содержания воспитывающих влияний урочной и внеурочной учебной деятельности компонентами содержания государственных образовательных стандартов, связанных с реализацией воспитательной функции образования (социально - нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, профессиональное);

  • просматривается соответствие содержания, объема и характера воспитательной работы возможностям и условиям колледжа;

  • скоординированность внеурочных мероприятий, их педагогическая целесообразность, необходимость и достаточность;

  • согласованность планов и действий всех подструктур воспитательной системы, организаций и объединений;

  • прослеживается связь учебной и внеучебной деятельности;

  • педагогическая часть коллектива представляет союз единомышленников, воспитателей- профессионалов, способных к реальному самоанализу и творчеству;

  • в студенческой среде развито коллективное самосознание, «чувство колледжа»;

  • отмечается интегрированность воспитательных воздействий;

  • наличие крупных организационных форм воспитательной работы.


7.2.2. Критерии качества
Положительные результаты:

  • наблюдается этапность в реализации концепции, лежащей в основе воспитательной системы;

  • создана хорошая психологическая атмосфера, которая характеризуется демократичным стилем управления, отношениями сотрудничества;

  • много внимания уделяется психологической комфортности студента, социальной защите и поддержке студентов;

  • вся отчетная документация сдается в намеченный срок;

  • вся информация о студентах сосредоточена в Журналах классного руководителя (паспортах группы, где наглядно отображены все успехи и неудачи группы);

  • воспитательная служба обладает достаточной профессиональной компетентностью и владеет методами диагностики студентов;

  • воспитательные мероприятия проводятся согласно годовому плану воспитательной работы на высоком организационном и методическом уровне;

  • в намеченный срок проводятся все заседания Совета профилактики.

  • студенты награждаются премиями Губернатора за отличные успехи в обучении и активное участие в общественной жизни;

  • студенты колледжа являются лауреатами конкурсов всех уровней, участвуют в Творческих проектах для одаренных детей;

  • выпускники колледжа востребованы на рынке труда.


7.3. Деятельность классных руководителей и Студенческого совета
Результативность воспитательной работы обеспечивается:

  • классным руководством;

  • организацией психолого-консультационной и профилактической работы;

  • социальной поддержкой студентов;

  • поощрением студентов за успехи в учебе, общественной и концертно-творческой деятельности.

Составной частью воспитательного процесса является классное руководство. Работа классных руководителей направлена на формирование студенческого коллектива, обеспечение эффективной адаптации первокурсников, на создание условий для максимального раскрытия потенциальных способностей обучающихся. Классные руководители работают в соответствии с «Положением о классном руководстве», планом воспитательной работы колледжа на учебный год, планов классных руководителей. Проведение воспитательной работы со студентами отражается в отчетах за семестр и учебный год, протоколах и др. документах.

По форме работы и результативности можно отметить следующих классных руководителей:

  • Т.Н.Кортусова (создание мобильных и сплоченных отношений в коллективе группы);

  • М.Б.Сигута (хорошо налажена работа контроля, сформирован актив отдела, ведется планомерная работа);

  • А.А. Федулов (индивидуальный подход в работе со студентами, работа с родителями);

  • Д.Г.Мухаметзянова (создание структурной работы в группе, система отношений с родителями);

  • О.А.Федорова (успешная работа по созданию коллектива группы);

  • И.Д.Бабчук (создание комфортного климата, организация контроля успеваемости);

  • О.Г.Герасимчук (создание творческих групп, проведение конкурсов исполнительского мастерства внутри отдела).

Деятельность по этому направлению включала в себя совместную работу с преподавателями-предметниками по развитию познавательных способностей каждого студента. Классными руководителями ежемесячно отслеживались успеваемость и посещаемость занятий.

Проводились Советы профилактики, где обсуждались успеваемость и посещаемость занятий, проводились профилактические беседы со студентами по повышению уровня мотивации к обучению.

В организации воспитательной работы со студентами 1 курса особое внимание уделяется формированию коллектива группы, вовлечение студентов в объединения дополнительного образования. Стали традиционными проведение таких форм работы, как праздник «Посвящение в студенты»; тематические часы общения в соответствии с направлениями Концепции воспитательной деятельности, знакомство с историей колледжа и города, встречи с выпускниками, ветеранами войны и труда, беседы на тему «Наши преподаватели», «Моя будущая профессия».

Воспитательная работа реализуется через деятельность классных руководителей, воспитателя общежития, студенческого совета, родителей студентов.

Классные руководители распределены по отделам. В основе своей это грамотные, ответственные, владеющие педагогическими методиками, заинтересованные в работе со студентами педагоги.

Совет самоуправления студентов активно участвует в подготовке и проведении мероприятий различного уровня, решает вопросы успеваемости, соблюдения правил внутреннего распорядка, проблем взаимоотношений между студентами.

Социальному развитию личности способствует коллективная самоорганизация студенческой среды. Одним из наиболее ярких проявлений является студенческое самоуправление. С каждым годом усиливается значимость самоуправления, среди студентов, ребята становятся активнее, проявляют больше инициативы и самостоятельности. Представители Студенческого Совета принимают участие в работе Стипендиальной комиссии, комиссии по заселению студенческого общежития, Комиссии по контролю качества питания. С каждым годом увеличивается количественный состав студенческого совета. Усилилась в этом учебном году и роль студенческого совета в жизни общежития.

Результативность работы Студенческого Совета обеспечивается:

  • организаторские способности и авторитет студенческого лидера;

  • отработанная структура студенческого самоуправления и четкое распределение обязанностей;

  • поддержка инициатив студентов администрацией колледжа;

  • свобода самовыражения.

При участии пресс – центра Студенческого совета выпускается издание «Орфей».

Представители Студенческого Совета внесли свою лепту в организацию Всероссийского конкурса «Югория-2012»: это и работа пресс-центра, и организация работы с участниками конкурса, и непосредственное участие в организации концертно-конкурсной работы.

В колледже Студенческий совет занимался организацией культурно–массовых мероприятий: «Посвящение в студенты», проведение флэш-моба «Мы вместе» к Дню студента, Новогодний праздник, День влюбленных и др.

В общежитии колледжа также работал студенческий совет, который самостоятельно решал следующие вопросы: проведение бесед с нарушителями правил внутреннего распорядка общежития, рейда по соблюдению студентами чистоты и порядка

7.4. Реализация системы поощрения и наказания студентов

За 2011-2012 учебный год выделено 111 премий из стипендиального фонда согласно п. 12.9 Положения о стипендиальном обеспечении

  • за победы на конкурсах международного, регионального и городского уровней. – 22 студента (протокол заседания стипендиальной комиссии от 31.05.2012 года);

  • за активную концертную и общественную деятельность — 36 студентов.

Выговоры и замечания за нарушения правил проживания в общежитии объявлены 6 студентам (за период с 1.04.2012 года по 22.06.2012 года), за нарушения правил внутреннего распорядка колледжа дисциплинарные взыскания применены к 22 студентам (за 2011-2012 учебный год).

Форма материальной поддержки студентов – выделение материальной помощи из стипендиального фонда. За 2011-2012 учебный год воспользовались 86 студентов.

.

7.5. Работа кружков и творческих объединений


  • «Парнас» (руководитель Киреева Т.М.)

  • «Клуб любителей английской песни» (рук. Кортусова Т.Н.)

  • «Клуб любителей настольного тенниса» (рук. Лагода Б.В.)

  • Вокальный ансамбль «Экспромт» (рук. Братанов К.В.)

7.6. Направления деятельности

Воспитательная работа, согласно воспитательной Концепции, построена по направлениям деятельности, ориентированным на разностороннее развитие студентов:

профессионально-творческое,

гражданско-патриотическое,

духовно-нравственное

культурно-эстетическое,

экологическое,

спортивно-оздоро­ви­тель­ное.
7.6.1. Профессионально-творческое воспитание
Данное направление направлено на решение таких задач, как:

  • формирование специалиста, конкурентоспособного на рынке труда;

  • приобщение студента к традициям и ценностям профессионального сообщества, нормам корпоративной этики;

  • формирование у будущего специалиста творческого подхода к самосовершенствованию в избранной специальности;

  • создание условий для его творческой и профессиональной самореализации;

  • развитие мотивации студентов к познанию и творчеству;

  • содействие личностному самоопределению и профессиональному самоутверждению.


Решению этих задач способствовали такие мероприятия, как:

  • проведение тематических классных часов: «День музыки – история возникновения, традиции и направления», «215 лет со дня рождения Ф. Шуберта»;

  • цикл лекций-тренингов «Как мы будем жить и учиться»;

  • круглый стол «Чтобы все в моей жизни было не зря» (пути самосовершенствования и саморазвития);

  • лекции «Колледж. История. Традиции»;

  • на отделах проведены классные часы «Моя профессия»;

  • оформление тематических стендов: «Как стать конкурентоспособным специалистом», «Виртуозы баянного искусства» (творческая биография ведущих современных исполнителей на баяне и аккордеоне);

  • оформление информационных стендов, посвященных жизненному и творческому пути композиторов: 215-летию со дня рождения Ф Шуберта, Й Гайдна, оформление стенда «История России в лицах», посвященного 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова;

  • открытый классный час-диспут для студентов старших курсов «Нужна ли современная режиссура классической опере?», просмотр оперы М.Глинки «Руслан и Людмила»;

  • мастер – классы и лекции:

- встреча с профессором Московской консерватории В.Задерацким;

- мастер-класс профессора Уральской консерватории М.Уляшкина;

- мастер-класс В.П.Ивукина;

- мастер-класс А.Н. Романова;

- мастер-класс Ю. Шишкина;

- мастер-класс В.Козлова;

- мастер-классы аспиранта РАМ им. Гнесиных Л.Тураева и др.;

  • концертно-гастрольная деятельность:

- отчетный концерт колледжа;

- отчетные концерты отделов;

- концерты солистов (В Сидоровой 4 курс ОСИ, М. Ершовой 4 курс ОИНО и др.)

- тематические концерты (лекции-концерты «300-летие фортепиано», 200 лет со дня рождения Ф Листа)

- концерты-лекций в рамках филармонического проекта «Школа музыки»:

- «Голоса народных инструментов» (28.02.2012);

- «Голоса инструментов симфонического оркестра» (24.03.2012);

- «Его величество орган» (28.04.2012);

- проведение выездных концертов: за 2 семестр проведено 22 выездных концерта за пределы г. Сургута. Согласно плану гастрольной деятельности на 2 семестр 2011-2012 учебного года в проведении выездных концертов участвовало 165 студентов (некоторые солисты отделов принимали участие в выездных концертах неоднократно).

  • участие в окружных творческих проектах:

- участие в фестивале-конкурсе в рамках Х Международных хоровых ассамблей в г. Ханты-Мансийске – 11 студентов;

- участие в Творческой школе В. Гергиева в рамках Года Мариинского театра в Югре в г. Ханты-Мансийске (отдел ОСИ - участники оркестра «Стиль белых ночей», отдел ОХД) – всего 11 студентов. Посещение концертов солистов Мариинского театра и оркестра под управлением В.Гергиева – 32 студента;

- участие студентов ОМИЭ в праздничных мероприятиях, посвященных добыче 9 миллиардной тонны нефти (г. Ханты-Мансийск);

- участие студентов ОХД в мероприятиях, посвященных празднованию Дня рождения округа (8-10.12.2011 г. в г. Ханты-Мансийске).

Результатом планомерной работы в профессионально-творческом направлении стал тот факт, что за 2011-2012 учебный год студенты колледжа 36 раз завоевывали звания лауреатов и дипломантов конкурсов различного уровня.
7.6.2. Гражданско-патриотическое воспитание
Данное направление предполагает решение следующих задач:

  • формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания;

  • формирование правовой культуры, способности к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;

  • стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы;

  • воспитание личной ответственности за содержание жизнедеятельности студенчества в колледже, активное участие в системе студенческого самоуправления, укрепление и развитие традиций колледжа и др.

Особое внимание обращается на профилактику правонарушений, формирование у студентов норм толерантного поведения, веротерпимости, миролюбия и противодействия различным видам экстремизма. Эта работа в основном проводилась на классных часах в индивидуальных беседах со студентами. Был проведен организационный классный час «Колледж. Устав. Правила внутреннего распорядка».

В целях повышению уровня толерантности проведены мероприятия: диагностика уровня толерантности студентов, оформлен стенд «Толерантность».

Для студентов 1-2 курсов организован круглый стол «Защита Отчества - почетная обязанность гражданина?» (ст.59 Конституции РФ).

В рамках цикла мероприятий «Герои земли русской»: оформлены информационные стенды «День воинской России» (сентябрь), «Ледовое побоище. Александр Невский» (апрель), «Великая Победа. Чтобы помнили» (май).

Работа по противодействию экстремизму в молодежной среде: оформление стенда «Борьба с терроризмом», открытый классный час антиэкстремистской направленности «Патриотизм без экстремизма» (15.11.2011).

Развитию у студентов патриотических чувств способствовали: классный час «Славься ты, Русь моя» (с элементами театрализации), конкурс стенгазет, посвященный празднованию Дня народного единства, мероприятия, посвященные 1150-летию российской Государственности.

Состоялись мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества: встреча с воинами-интернационалистами, участниками клуба солдатской песни «Блокпост» 21.02.2012 года. Были оформлены информационные стенды «Ледовое побоище. Герои земли русской», «Великая Победа. Чтобы помнили».

Проведен интеллектуальный конкурс «История России в лицах».

Встреча и концерт для ветеранов «Этот праздник со слезами на глазах» состоялись 5 мая 2012 года. И стали ярким событием в жизни колледжа.
7.6.3. Духовно-нравственное воспитание
Формированию уважи­тельного отношения к общественному долгу, нравственной культуры и духовности, культуры общения и межличностных отношений, активной гражданской позиции, здорового нравственно-психологического климата в коллективе, здорового образа жизни служит данное направление воспитательной работы.

В течение 2011-2012 учебного года на основании договора социального сотрудничества с Храмом в честь иконы Божией Матери «Всех скорбящих радость», основной целью которого является организация базовой методической площадки по духовно-нравственному воспитанию, проводились совместные мероприятия:

  • мероприятие, проведенное совместно с Воскресной школой «Вера, Надежда, Любовь»;

  • православная беседа из цикла лекций «Звучащее слово» на тему «Взаимодействие родителей с детьми»;

  • беседа «Пасха: традиции и современность» с участием отца Максима (в рамках соглашения о сотрудничестве);

  • участие студентов в городских фестивалях «Рождество Христово»;

  • проведена Рождественская елка совместно с приходом;

  • совместно с МУ ИКЦ «Старый Сургут» студенты ОТМ под руководством заместителя директора по воспитательной работе подготовили мероприятие «Чарующие мелодии Севера», посвященное творчеству выпускника регентского отдела Тобольской духовной семинарии, музыкального просветителя, руководителя первой музыкальной школы в Сургуте Петра Ильича Кучкова.

Настоящим событием стало проведение лекции-концерта в рамках реализации проекта «Школа музыки» под названием «Его величество Орган», которое вошло в общий план проведения акции Всероссийская Неделя Добра: на это мероприятие были приглашены представители общества людей с ограниченными возможностям здоровья (кружок «Нескучающие ручки»), представители общества Ветеранов города Сургута, представители общества Ветеранов педагогического труда города Сургута. Данное мероприятие нашло большой эмоциональный отклик как у организаторов и участников концерта, так и слушателей.

Кроме того. Было проведены следующие мероприятия:

  • посещение выставок Художественного музея, ИКЦ «Старый Сургут»;

  • посещение спектакля СМДТ по мотивам произведений поэтов серебряного века «Среди миров, в мерцании светил…»;

  • посещение спектакля СМДТ «Молодые».

В рамках духовно-нравственного направления воспитательной Концепции  (формирование межэтнической толерантности, сохранение культуры, традиций и обычаев народов Югры) проведено внеклассное мероприятие «Я слушаю Югорскую землю или плач гагар» 31.03.2012 года для студентов 1-2 курсов.

Данные мероприятия входят в сложную систему социально-педагогической деятельности, связанной с целенаправленной подготовкой человека к созидательному труду, с его социализацией, формированием и развитием духовно-нравственной личности, готовой сохранять и преумножать традиции своего народа, его культурные ценности.

7.6.4. Культурно-эстетическое направление



Данное направление предусматривает создание условий для позитивного общения студентов в колледже, проявления инициативы и самостоятельности, интереса к внеаудиторной деятельности.

Работе в данном направлении способствуют: проведение бесед о традициях колледжа, отмечающего свое 40-летие (старейшего учебного заведения СПО в Югре), беседы об этике поведения, организация досуга студентов.

Были проведены праздничные мероприятия «День святого Валентина», капустник «Ты теперь студент» (посвящение в студенты), «День студенчества», Выпускной вечер.

Календарным праздникам были посвящены концерты: «День учителя», «Для прекрасных дам» (посвященное Международному женскому дню), где традиционно активно принимают участие и преподаватели колледжа.
7.6.5. Экологическое направление
Беседа «Я слушаю Югорскую землю или плач гагар», 19.05.2012, 27 чел., с целью сохранения культуры, традиций и обычаев народов Югры, сохранения природной среды.

Лекция с элементами беседы «Приоритетные глобальные проблемы экологии и пути их решения», 24.05.2012, 32 чел. Студенты познакомились с глобальными проблемами экологии, обсудили перспективы и пути их решения.
7.6.6. Спортивно-оздоровительное направление
Данное направление подразумевает совокупность мер:

  • усвоение студентами принципов и навыков здорового образа жизни, воспитание у них убежденности в необходимости регулярного занятия спортом и физической культурой;

  • развитие физической культуры будущего специалиста как важного фактора его гармоничного развития, высокой профессионально-трудовой активности, эффективной организации здорового образа жизни, высокопроизводительного труда и творческого долголетия;

  • сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и развитию организма.

В этом учебном году проведен лыжный кросс. В октябре прошел легкоатлетический кросс (победители награждены грамотами). В феврале организован турнир по настольному теннису, посвященный Дню Защитника Отечества, шахматно-шашечный турнир (совместно с Сургутской филармонией).

Были организованы профилактические медосмотры, вакцинации, медицинские консультации. Со студентами проведены профилактические беседы о важности прививок. Флюорография органов грудной клетки. Оформление стенда по профилактике ОРВИ. В период заболеваемости ОРВИ предпринимаются меры по противодействию распространения инфекции (кварцевание).

В течение года предоставлялась информация о студентах в военный комиссариат. Для ежегодного медицинского осмотра в военном комиссариате  студентов 1995 г.р. производилось руководство по сбору необходимых документов. Затем студенты в сопровождении педагога – психолога прошли медицинскую комиссию на базе военного комиссариата.

В течение учебного года активно велась работа и по профилактике наркомании и по предупреждению правонарушений. В данном направлении велась планомерная работа, был проведен цикл мероприятий под общим названием «Я выбираю жизнь!» в рамках антинаркотической и антиалкогольной кампании, проведены тематические классные часы.

Оформлены информационные стенды: «Наркомания – как возникает зависимость» «К чему ведет употребление наркотиков», «СПИД-реальность или миф?» «Брось сигарету!», «Осторожно — грипп!», «Наркотик 21 века — виртуальные миры», «Новые «мании» и проблемы» «Психология воздействия рекламы» (пивной алкоголизм).

Были проведены:

  • круглый стол «Наркомания среди музыкантов»;

  • дискуссия «Наркомания и психологическая зависимость от наркомании», классные часы: «Здоровым быть престижно» (профилактика алкоголизма и табакокурения), «Путь в никуда», классный час закончился просмотром и обсуждением фильмов о вреде алкоголизма и наркомании (материалы представлены Центром медицинской профилактики) «Береги себя»;

  • общеколледжный классный час «Суд над наркотиками», встречи с представителями Центра медицинской профилактики, председателем гильдии адвокатов г. Сургута, представителями общественной организации «Матери против наркотиков» и Центром социальной помощи семье и детям «Юнона»;

  • диагностика студентов по проблеме наркомании, табакокурения, суицидального риска;

  • беседа с юристом по вопросам ответственности за хранение, употребление наркотических средств «Наркомания и наркобизнес» и т.д.



7.7. Информационное обеспечение внеаудиторной работы
План воспитательной работы и план внеаудиторных мероприятий на год утверждаются советом классных руководителей и студсоветом, формируются ежемесячные планы работы, которые доводятся до сведения студентов на информационном стенде.

Информация о внеучебной деятельности студентов находит отражение на сайте колледжа, в малотиражной газете колледжа «Орфей», городской газете «Сургутская трибуна». Телестудией «СургутинформТВ» были выпущены сюжеты о встрече с профессором В.Задерацким, ходе проведения Всероссийского конкурса «Югория-2012», отчетном концерте в преддверии 40-летия колледжа.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск