Демонстрация проектов:
«Как я могу помочь окружающей среде». Контроль навыков устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторить слова на стр.77
|
|
|
34.
|
|
|
|
Повторение по теме «Защита окружающей среды. Конструкция used to». Экология нашей республики.
|
|
|
|
3,4
|
|
1
|
2
|
|
Стр.5 (WB), упр.5, выполнить
|
|
|
Unit 5 Let’s plan a trip to England (12 уроков)
|
|
35.
|
|
|
|
Past Progressive
Утвердительные, отрицательные предложения
|
|
Past Progressive
Утвердительные отрицательные предложения
|
|
6,8
|
2,3,4,9,6,8
|
|
1,5,7
|
|
Стр.
85,упрА,В
выполнить
|
|
|
36.
|
|
|
|
Past Progressive
Вопросительные предложения. Тренировка в употреблении грамматики.
|
|
Past Progressive
Вопросительные предложения
|
|
|
А
|
5,6
|
1,2,4
|
|
Стр.
87,упрА,В устно,С
выполнить
|
|
|
37.
|
|
|
|
Ограбление.
Практика устной речи.
|
to stick to the point, to be pressed for time, to cut a long
story short
Could you…?
|
Употребление Past Progressive
в речи учащихся
|
Чтение буквосочетанийld,oa,oo,m,n+l,o;+l,m, n,v,th
|
5,7,8,9
|
2,3,4
|
2
|
6
|
РубрикаWhen in Rome…
|
Стр.
91,упрА,B
выполнить
|
|
|
38.
|
|
|
|
Миша собирается ехать в Англию.
Употребление союза while.
|
while
|
Союз while
|
|
|
1,3,4
|
1,4
|
|
|
Стр.
95,упрА,
выполнить
|
|
|
39.
|
|
|
|
Миша собирается ехать в Англию. Развитие навыков устной речи.
|
male, female
sex, full name
application form
to apply for smth. marital status recent
family name
|
|
|
5
|
5
|
|
А
|
Заполнение анкеты для поездки в Англию
|
Стр.
95,упр.B
выполнить
|
|
|
40.
|
|
|
|
Практика аудирования, устной речи. Как долго добираться до Лондона
|
|
Структура
It takes…/ It took…/ It will take…smb to do smth
|
|
1,2,5
|
|
3,4
|
|
|
Стр.100
упр.А, устно
|
|
41.
|
|
|
|
Виды транспорта до Англии и стоимость билета.Устная речь.
|
it takes
fast singl ticket
return ticket
|
|
Повторение чтения гласных в многосложных словах
|
8,10,13,14
|
14,15
|
10,1112
|
|
|
Cтр.99
выучить песню
|
|
42.
|
|
|
|
Употребление Past Progressive
Развитие навыков чтения
|
fishy
|
УпотреблениеPast Progressive
|
|
2,3,4,7
|
1
|
6,8,A
|
4,5
|
|
Стр. 103,
читать со слова-рем
|
|
43.
|
|
|
|
Практика чтения. “The Ring of the Druids”
|
|
Употребление времен в аутентичном тексте
|
|
2,3
|
4
|
1,4
|
|
Римское завоева-ние Британии
|
Стр.
107,
упр.5,
устно
|
|
44.
|
|
|
|
Выполнение послетекстовых заданий. Контроль аудирования.
|
|
|
|
6,7,8
|
А
|
В
|
Упр.1 стр.53 (WB
|
|
Повторить ЛЕ на стр.109
|
|
45.
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Past Progressive»
|
|
УпотреблениеPast Progressive
|
|
|
|
1
|
2,3,4
|
|
Повторить ЛЕ по теме
|
|
46.
|
|
|
|
Викторина «Что ты знаешь об Англии?»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторить 3 формы глаголов
|
|
Unit 6 School (11 уроков)
|
47.
|
|
|
|
Типы школ в Англии. Введение ЛЕ.
|
as a rule, public, private, the rich
what about
in general
exception
public school
state school
boarding school
difference
different
|
Употребление прилагательных в значении существительных
|
Повторе-ние: чтение буквосо-четаний
th,al +со-гласная, au, aw, our
|
3,5
|
6
|
4,6
|
2
|
Типы школ в Англии. Public schools
|
Стр.
114, чтение,
перевод
|
|
48.
|
|
|
|
Типы школ в Англии. Практика устной речи
|
|
|
|
7,8,9,11
|
7
|
10,11
|
|
|
Стр.4,
упр.17,
заполнить таблицу
|
|
49.
|
|
|
|
Школьные предметы, уроки в школе. Развитие навыков аудирования, устной речи.
|
|
Местоимения
other, another
|
|
7,A
|
|
2,
|
1,9,
10
|
Школь-ные пред-меты. Школь-ная фор-ма в англ.школе
|
Стр.120 упр.В
Выполнить
|
|
50.
|
|
|
|
Известные оксфордские колледжи. Школьная форма.
Практика устной речи
|
|
|
|
4,5
|
3,6
|
8
|
|
|
Стр.121упр.3, читать, перево-дить.
|
|
51.
|
|
|
|
Жизнь школьников в английской частной школе. Развитие навыков чтения с общим пониманием прочитанного.
|
compulsory
optional, polite
cheeky
punishment
detention
to do lines
to bully
|
|
Повторе-ние: чте-ние бук-восочета-ний ou+ n,t,ow,oi
ere,eer,ng
ear,qu,knour, ower
|
1,3,4,8
|
2,3,5
|
2,9
|
6,7
|
|
Стр.123упр.A, отве-тить на вопросы
|
|
52.
|
|
|
|
Как наладить взаимоотношения с одноклассниками. Развитие навыков письма
|
|
Глагол should
|
Повторение: чтение буквосочетаний
|
7,8
|
5
|
5
|
1,2,3,4,6
|
|
Стр.127упр.A,B выполнить устно
|
|
53.
|
|
|
|
Школьные обеды. Как вести себя за столом.
Практика устной речи
|
manners
|
|
|
1,4
|
2,3,5
|
3,5
|
|
Как вести себя за столом.
|
Стр.131упр.A выполнить, B, устно
|
|
54.
|
|
|
|
«Обед с друзьями». Правила поведения за столом. Развитие навыков устной речи.
|
|
|
|
1,2,3
|
|
|
|
|
Стр. 132, упр.А, устно
|
|
55.
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «School»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стр.133, упр.1,2 устно
|
|
56.
|
|
|
|
«The ring shows the way». Контроль чтения.
|
Angle, Saxon, pagan, priest
|
|
|
2,4
|
|
1,3
|
|
англо-саксонское завоевание Британских островов
|
Стр.135, упр.5 устно
|
|
57.
|
|
|
|
Англия в VII веке. Практика устной речи.
|
|
|
|
5,6,7,А,В,С
|
|
|
|
|
Стр.137 повторить ЛЕ
|
|
Unit 7 English school (9 уроков)
|
58.
|
|
|
|
Present Perfect Образование утвердительных, отрицательных предложений
|
|
Present Perfect Образование утвердительных, отрицательных предложений
|
|
|
|
|
2,4
|
1,3,5,6,7
|
Стр.145
упр.А,С выполнить, В,D устно
|
|
59.
|
|
|
|
Present Perfect Употребление наречий just, yet, already
|
just, yet, already
never, ever
|
Present Perfect Употребление наречий just, yet, already
|
|
|
1,3
|
2,5
|
1,4
|
|
Стр.150
упр.А, выполнить, В, устно
|
|
60
|
|
|
|
Оценки в школе.
Контроль навыков письма
|
|
|
|
6,7,8,9,В
|
6
|
|
|
|
Стр.155
упр.А, выполнить
|
|
61.
|
|
|
|
Present Perfect Употребление наречий ever never
|
to lose
to do a parachute jump
to dive
|
Present Perfect Употребление наречий ever never
|
|
3,4,8,10,1213
|
5,6,7
|
1,5,6,B
|
2,9, 11
|
|
Стр.160
упр.B,CD, устно
|
|
62.
|
|
|
|
Игра Draggy Активизация форм Present Perfect
|
|
Активизация форм Present Perfect
|
|
|
|
|
|
|
Стр.161-163,чтение, перевод
|
|
63.
|
|
|
|
“The ring shows the way”
ІІ часть Практика чтения
|
|
|
|
1
|
2,3
|
|
|
Положе-ние ко-ренного населе-ния при
англо-саксах
|
Стр.163
упр.4
устно
|
|
64.
|
|
|
|
Выполнение послетекстовых заданий.
|
|
|
|
10
|
4,5,6,7
|
|
8,9
|
|
Стр.165
B,выполнить
|
|
65.
|
|
|
|
Особенности употребления Present Perfect
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторить неправильные глаголы
|
|
66.
|
|
|
|
Повторение по теме « Употребление
Present Perfect»
|
|
Употребление
Present Perfect
|
|
|
|
1
|
2,3,4
|
|
Стр.165 повторЛЕ
|
|
Unit 8 Sports (10 уроков)
|
67.
|
|
|
|
Различия в употреблении
Past Simple и
Present Perfect
|
|
Различия в употреблении
Past Simple и
Present Perfect
|
|
3
|
2,4,5
|
2,4
|
1
|
|
Стр.170, упр. 5, выполнить
|
|
68.
|
|
|
|
Спорт в английской школе
Практика устной речи
|
skiing, skating
competition
team, sharks
bears, to earn
point, cup
training
to give up
|
|
|
6,8,9,
10
|
6
|
10,11
|
|
Как организовать соревнование между классами в английской школе
|
Стр.171
упр.A выполнить
|
|
69.
|
|
|
|
Клубы по интересам в английской школе.
Контроль устной речи
|
challenger
to be fit, to join
cheerleading
club,snowboarding, horse riding
choir
|
Наречия образа действия.
|
|
6,7
|
2,3
|
2
|
4,5
|
Клубы по интересам в английской школе.
|
Стр.174
упр.В выполнить
|
|
70.
|
|
|
|
Футбольные клубы, команды.
Практика аудирования
|
to score a goal
to beat, to lose
draw, to end in a draw, forward
defender, nil, score,
|
|
|
1,2,3,7,10
|
4,6
|
4,5,9
|
|
|
Стр.178
упр.А выполнить, В,С
устно
|
|
71.
|
|
|
|
Футбольный матч.
Восклицательные предложения типа What a…
|
|
Восклицательные предложения типа What a…
|
|
7
|
1,2,4,5
|
1,3
|
6,10
|
|
Стр.184, упр.В, выполнить
|
|
72.
|
|
|
|
Употребление Present Perfect, Present Progressive
|
Употребление Present Perfect, Present Progressive
|
|
|
8,9,10
|
|
|
|
|
Стр.183, упр.А, выполнить
|
|
73.
|
|
|
|
«The ring crosses the sea» Практика чтения.
|
Viking
|
|
|
2
|
1,3,
|
1,3
|
|
Викинги на территории Британии
|
Стр.190
упр.9,
устно
|
|
74.
|
|
|
|
Выполнение послетекстовых заданий.
|
|
|
|
4,7,8,9,10
|
4,5
|
|
|
|
Стр.191, упр.А, выполнить
|
|
75.
|
|
|
|
Увлечения учащихся.
Хобби. Устная речь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стр. 36, упр3,4 Проверь себя»
|
|
76.
|
|
|
|
Повторение. Past Simple и Present Perfect. ЛЕ по теме «Спорт»
|
|
|
|
4
|
|
1
|
2,3
|
|
Стр.36, (WB), упр.4, выполнить
|
|
Unit 9 Who is your role model? (11 уроков)
|
77
|
|
|
|
Образование утвердительных и отрицательных предложений в Past Perfect
|
|
Образование Past Perfect
|
|
|
1,2
|
1
|
3,4
|
|
Стр.198
упр.А устно
|
|
78.
|
|
|
|
Образование вопросительных предложений в Past Perfect
|
|
Образование Past Perfect
|
|
|
1,2
|
1
|
3,4
|
|
|
|
79.
|
|
|
|
Интервью о жизни, хобби, друзьях.
Практика устной речи
|
Role model
Hero courage
strength
explore
|
|
|
1,5
|
3,4
|
3,
|
|
|
Стр.201
упр.6, читать, перевод
|
|
80.
|
|
|
|
История покорения Южного полюса. Роберт Скотт.
Практика чтения
|
|
|
|
8,11
|
6,7
|
9
|
|
История покорения Южного полюса
|
Стр.201, упр.12, устно
|
|
81.
|
|
|
|
Мой кумир
Практика навыков письма
|
founder
successful computer
software
chemist
physicist
to graduate
to respect
|
|
|
3
|
1,2,4
|
1,2
|
|
Биографии известных людей:
Мать Те-реза,Виль-ям Вол-лес, Билл Гейтс,
М.В. Ло-моносов
|
Стр.204упр.А,
устно
|
|
82
|
|
|
|
Качества,
черты характера известных людей.
Практика устной речи
|
Generous
modest, bossy
ambitious
intelligent
serious, lazy
hardworking
mean, quality
|
|
|
1,4,
|
2,
|
1,5,6,
|
7
|
|
Стр.206
упр.7,
устно
|
|
83
|
|
|
|
Качества,
черты характера людей. Устная речь.
|
|
|
|
8,11,1314,15
|
9,12
|
8,9
|
|
|
Стр.207, упр.В, выполнить
|
|
84
|
|
|
|
Проектный урок «Мой герой. Мой кумир». Контроль письма.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стр.207
упр. 4, чте, перев
|
|
85.
|
|
|
|
Битва при Гастингсе»
Практика чтения
|
Frenchman
Norman
Hastings
to decide
|
|
|
3
|
1,2,3,4,5
|
1,4
|
|
Нормандское завоевани
Битва при Гастингсе
|
Стр.211, упр.5,
устно
|
|
86.
|
|
|
|
«Битва при Гастингсе»
Выполнение послетекстовых заданий.
|
|
|
|
7,8
|
6,8
|
|
9
|
|
Готовиться к контрольной работе
|
|
87.
|
|
|
|
Контрольная работа по теме «Past Perfect»
|
|
Past Perfect
|
|
|
|
|
|
|
Повторить ЛЕ стр.213
|
|
Unit 10 Friends ( 14 уроков )
|
88
|
|
|
|
Употребление Present Perfect, Past Perfect
|
to disappear
to kidnap
kidnapper
to invite
|
Повторение
Present
Progressive
|
|
6
|
1,2,3,
|
1,3
|
5
|
|
Стр.217,
упр.6, выучить ЛЕ
|
|
89.
|
|
|
|
Свободное время английских школьников
Практика аудирования
|
|
|
|
7
|
8
|
8
|
7
|
Свободное время английских школьников
|
Стр. 217, упр. 7, выполнить
|
|
90
|
|
|
|
Вечеринка с друзьями. Контроль навыков аудирования
|
|
|
|
А,В,С
|
А
|
1стр.45 WB
|
|
|
Стр.220, упр.А. выполнить
|
|
91.
|
|
|
|
Друг познается в беде. Придаточные предложения условия.
|
To let smb. down
through thick and thin to stand by smb. To be selfish, bit,through,friendship, to talk smth.
|
Повторение.
Придаточные предложения условия.
|
|
1
|
2,3,4,
|
3,4
|
5
|
|
Стр.224
упр.А, выполнить
|
|
92.
|
|
|
|
Друг познается в беде. Практика навыков чтения
|
|
Повторение
Present
Simple
|
|
6,7.9,1011
|
6,8,
11
|
|
|
|
Стр.224,
упр.В, устно
|
|
93.
|
|
|
|
Игра «Хорошо ли мы знаем своих друзей?»
|
|
Возвратное местоимение each other
|
|
5
|
3
|
|
1,2,4
|
|
Стр.225
упр.А выполнить
|
|
94.
|
|
|
|
Друг никогда не подведет. Устная речь.
|
|
|
|
3,7
|
1,2,4,6
|
1,5
|
|
|
Стр.229
упр.А,B
выполнить
|
|
95.
|
|
|
|
Мой лучший друг. Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
5,6
|
1,2,3
|
2
|
4
|
|
Стр77-80
п.1-15, устно
|
|
96
|
|
|
|
Употребление Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
Повторение
Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
|
|
|
|
|
Повторить 3 формы глаголов
|
|
97
|
|
|
|
Употребление Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
Повторение
Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
|
|
|
|
|
Повторить 3 формы глаголов
|
|
98.
|
|
|
|
Употребление Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
Повторение
Present Perfect
Past Progressive
Past Perfect
Past Simple
|
|
|
|
|
|
|
Повторить 3 формы глаголов
|
|
99
|
|
|
|
Итоговый тест по грамматике, лексике
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стр.77-80
устно
|
|
100
|
|
|
|
Игра «Что? Где? Когда?»
|
|
|
|
|
|
|
|
Повторение пройденного за год
|
Повторить неправильных глаголов
|
|
101
|
|
|
|
Что происходило с персонажами учебника в течение года? Устная речь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассказ о полюбившемся персонаже.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Информационные ресурсы
Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта
Примерные программы по английскому языку
Учебно-методического комплект “Happy English.ru” для 7 класса под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, включающий следующие компоненты: учебник, книга для учителя, 2 рабочие тетради, аудиокассеты.
«Иностранные языки в школе», № 1-8, 2010-2011гг.
«Английский язык» приложение к газете «1 сентября».
«Speak Оut», журнал для изучающих английский язык.
«Иностранные языки в школе».
http://www.1september.ru/
http://www.englishteachers.ru/
http://www.homeenglish.ru/
|
