Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 393.22 Kb.
|
| 19. | 8.Этнические общности | 1 | Урок изучения нового материала | Этническое многообразие мира. Этнокультурные традиции ценности | Составить словарик темы. Составление тезисов, заданного текста по теме | Знать понятия: этнос, народность, традиции, менталитет. Уметь передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) | Гл.5,с.236-240 | 10.11 | |
| 20 | 9.Межнациональные отношения | 1 | Урок изучения нового материала | Проблемы регулирования межнациональных отношений. Конституционные основы национальной политики России | Составить таблицу «Причины межнациональных конфликтов». Участвовать в дебатах по проблеме темы. Анализ материалов СМИ | Знать причины межнациональных конфликтов. Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе от противного) | Гл.5, с.236-241 | 10.11 | |
| 21 | 10.Семья и брак как социальные институты | 1 | Урок изучения нового материала | Традиционные семейные ценности. Семья в современном мире. Государственная политика поддержки семьи | Работа над мини-проектом «Семья в современном мире» | Знать понятия: семья, брак, неполная семья, национальные проекты, государственные пособия. Овладение умениями получения и осмысления социальной информации, освоение учебного материала с помощью практической деятельности в характерных социальных ролях | Гл.6, с.241-248 | 17.11 | |
| 22 | 11.Молодежная социальная группа | 1 | Комбинированный | Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы молодежи современной России | Беседа «Способы решения проблем молодежи» | Знать понятия: молодежь, молодежной субкультуры Развивать умение участия в дискуссиях по актуальным проблемам | Гл.7, с.248-254 | 17.11 | |
| 23 | 12.Социальные процессы в современной России | 1 | Урок изучения нового материала | Тенденции развития социальных отношений в России. Социальные проблемы современной России. Конституционные основы социальной политики РФ | Презентация мультимедийных сообщений «Направления социальной политики правительства России и их результаты» | Знать понятия: тенденции социального развития, социальные проблемы, национальные проекты. | СМИ | 24.11 | |
| 24 | 13.Обобщение | 1 | Итоговый урок | | Тестирование | | | 24.11 | |
| Раздел III Политическая система общества (14 часов) | |||||||||
| 25 | 1.Власть как центральный элемент политики | 1 | Урок изучения нового материала | Особенности властных отношений. Основные типы власти и их характеристика. Легитимизация власти и ее основания | Определение понятий, подбор и анализ материалов СМИ | Знать: - определения понятий: власть, легитимизация, легализация, легитимная власть, традиционная власть. Уметь: -характеризовать особенности властных отношений; -анализировать конкретное государство с точки зрения определенного типа власти | С.264-266; с.271-275 | 1. 12 | |
| 26 | 2.Политическая система | 1 | Урок изучения нового материала | Сущность политической власти. Основные модели политической власти. Государство – стержень и основа политической власти. | Схема «Функции политической системы», «Типы политической системы» | Знать: понятия и функции политической системы; - определения понятий: политическая система, функции политической системы. - высказывать оценочные суждения по поводу концепций политической системы; - определять тип политической системы конкретного государства; - характеризовать политическую систему России | Гл.7, с.265-271, С.137 | 1. 12 | |
| 27 | 3.Государство как главный институт политической системы | 1 | Урок изучения нового материала | Теории происхождения государства. Государство и его признаки | Таблица «Теории происхождения государств» | Знать: - что такое государство как главный институт политической системы; -основные признаки государства Уметь: - описывать особенности территориального устройства государств на конкретных примерах | Гл.7, с.140, с.276-292 | 8. 12 | |
| 28 | 4.Формы государства | 1 | Урок изучения нового материала | Территориальная организация государств | Схема «Формы государства» | Знать: - определения понятий: государство, формы государства, унитарное государство, федерация, кон федерация. Уметь: - описывать особенности территориального устройства государств на конкретных примерах | Гл.7,293-300,с.140 | 8.12 | |
| 29 | 5.Организация власти и управления в РФ | 1 | Урок изучения нового материала | Избирательное право и его сущность. Избирательная кампания. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация | Схема «Многопартийность в России». | Знать формы участия граждан в политической жизни страны. Давать характеристику политических партий, определять сущность их функций. Уметь разъяснять основы политической программы партии. | Гл.7, 312-320,с.137 | 15.12 | |
| 30 | 6.Местное самоуправление | 1 | Урок изучения нового материала | Из истории местного самоуправления. Сущность местного самоуправления. Функции местного самоуправления. | Подбор и анализ материалов СМИ по проблеме местного самоуправления в регионе | Знать: - особенности истории земства и земского движения; - определения понятий: местное самоуправление, земство, городская дума, мэрия, делегирование властных функций. Уметь: определять сущность местного самоуправления и его роль в обществе; - характеризовать функции местного самоуправления. | С.168 | 15.12 | |
| 31 | 7.Гражданское общество | 1 | Урок изучения нового материала | Политическая жизнь общества и ее характеристика. Сущность демократии. Гражданин и гражданство. | Эссе. Таблицы. «Основные права и свободы граждан»; «Политические режимы». | Знать: - понятия: политический режим, гражданин, гражданство; Уметь: -характеризовать политический режим государства; - определять сущность гражданства, объяснять его юридические и политические основы | Гл.8 с.332-340 Гл.7, с.388-393 | 22.12 | |
| 32 | 8.Избирательные системы | 1 | Урок изучения нового материала | Избирательная система. Избирательная кампания. Избирательные технологии | Участие в ролевой игре «Выборы в демократическом обществе» | Знать понятия: мажоритарная избирательная система, пропорциональная избирательная система, смешанная система, избирательная кампания, избирательные технологии. Освоение механизма реализации политических прав гражданина | С.151 | 22.12 | |
| 33 | 9.Политическая идеология | 1 | Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний (практикум) | Политическая идеология. Политическая психология и политическое поведение | Таблица «Виды политической идеологии». Составить словарик темы | Знать понятия: идеология, консерватизм, либерализм, социализм, коммунизм, фашизм, политическая психология. Развивать умение осуществлять комплексный поиск, систематизацию информации по определенной теме из неадаптированных текстов | Гл.7, с.346-352 | 29.01 | |
| 34 | 10.Политическая жизнь. Формы управления политической жизнью. | 1 | Урок изучения нового материала Комбинированный | Политическая жизнь общества. Политический режим. Типология политических режимов. Демократия. ЕЕ ценности и признаки. Политическая деятельность. Политические цели и средства. Опасность политического экстремизма | Задание на выделение признаков правового государства | Знать, что такое политическая жизнь общества, формы участия граждан в политической жизни страны. Давать оценку деятельности СМИ. Уметь выделять политические цели и общества средства | Гл.7, с.305-309 | 12.01 | |
| 35 | 11.Субъекты политической жизни | 1 | Комбинированный | Политические группы как субъекты политической жизни. Лобби | Таблица для сравнения свойств и различий групп давления | Знать, кто может выступить в роли субъекта политической жизни. Характеризовать модели поведения субъекта политической жизни. Объяснять деятельность «лобби» и их роль в общественной жизни. | Гл.7, с.309-312 | 12.01 | |
| 36 | 12. Политическая процесс | 1 | Урок изучения нового материала | Политическая процесс. Избирательная кампания в РФ. Законодательство РФ о выборах | Работа с нормативными документами | Знать особенности политическая процесса в России. Давать оценку избирательной кампании | Гл.7, с.312-320 | 18.01 | |
| 37 | 13. Я и политика | 1 | Урок обобщения | Основные формы участия граждан в политической жизни | Таблица «Этапы политической борьбы за власть» | Знать материал по теме. Уметь: - анализировать, доказывать свою точку зрения, владеть монологической речью; - слышать оппонента, работать с дополнительной литературой | | 24.01 | |
| 38 | 14.Обобщение | 1 | Итоговый | | тестирование | | | 25.01 | |
| | |||||||||
