Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 393.22 Kb.
|
| Раздел IV Правовая сфера общества (30 часов) | |||||||||
| 39 | 1.Право в системе социальных регуляторов | | Урок изучения нового материала | Понятие нормы. Социальные и технические нормы. Виды социальных норм. Право м мораль. Право и политические нормы. Право и обычай. Корпоративные нормы. | Заполнение таблицы «Общие черты и различия социальных норм» | Объяснять понятия: норма, социальные и технические нормы, моральные нормы, правовой и неправовой обычай, корпоративные нормы. Отличать характерные черты социально-технических норм и собственно социальных. | §22с.360-365 | 3. 02 | |
| 40 | 2.Корпоративные нормы | 1 | Урок изучения нового материала | Корпоративные нормы | Анализ действующего и разработка собственного устава школы | Знать общие черты норм права и норм общественных организаций. Уметь: выделять корпоративные нормы от других видов социальных норм | §22 | 4. 02 | |
| 41 | 3.Норма права | 1 | Комбинированный | Понятие нормы права | Составление схем классификаций правовых норм | Объяснять понятия: норма права, гипотеза, диспозиция, санкция. Называть признаки нормы права, элементы структуры правовой нормы. Характеризовать основные виды правовых норм | Гл.8, с.371-377 | 10.02 | |
| 42 | 4. Источники права | 1 | Комбинированный | Что такое источники права | Составление схемы «Источники права» Дискуссия на тему «Роль прецедента в регулировании общественных отношений» | Объяснять понятия: источник права, правовой обычай, обычай трудового договора, судебный прецедент, нормативно-правовой акт, естественное право, закон, подзаконный акт, федеральный конституционный закон, договор, локальный нормативный акт, «предмет ведения», дипломатический иммунитет. Уметь: - пояснять систему права, раскрывая сущность основных отраслей российского права; - определять, нормами каких отраслей права регулируется определенная жизненная ситуация | Гл.8, с.371-377 | 11.02 | |
| 43 | 5. Система права | 1 | Комбинированный | Понятие и структурные элементы системы права. Предмет и методы правового регулирования. Основные деления права на отрасли и институты. Частное и публичное право | Составление схемы «Основные структурные элементы системы права» | Объяснять понятия: отрасль права, институт права, материальное и процессуальное право, частное и публичное право, императивный и диспозитивный методы правового регулирования, система законодательства. Характеризовать основные структурные элементы системы права | Гл.8 с365-371 | 17.02 | |
| 44 | 6. Правовые системы современности | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие и классификация правовых систем. Правовые системы европейского типа. Правовые системы традиционного типа | Составление таблицы «Правовые системы» | Объяснять понятия: правовая система, рецепция права, право справедливости, сунна, иджма, правовая семья. Характеризовать особенности правовых систем, сравнивать их | Гл.8 с.371 | 18.02 | |
| 45 | 7. Правотворчество | 1 | Урок изучения нового материала | Правотворчество и формирование права. Понятия, виды, принципы правотворчества. Стадии законодательного процесса | Дискуссия на тему «Можно ли создать идеальный закон" | Объяснять понятия: правотворчество, законотворчество, делегированное правотворчество, договорное правотворчество, чрезвычайное правотворчество, локальное правотворчество, законодательная инициатива, реквизиты документов, парламентское слушание, законодательная техника. Называть принципы правотворческой деятельности. Характеризовать законодательный процесс | Гл.8 с.377-383 | 24.02 | |
| 46 | 8. Реализация права | 1 | Комбинированный | Формы реализации права: применение, исполнение, соблюдение. Применение права как особая форма его реализации | Составление схем: «Классификация форм реализации права», «Толкование норм права» | Объяснять понятия: реализация права, акт применения права, коллизия. Называть формы реализация права. Характеризовать особенности правоприменительной деятельности, ее стадии. | Гл.8, с.501-508 | 25.02 | |
| 47 | 10. Правоотношения | 1 | Комбинированный | Правоотношения как особый вид общественных отношений. Нормы права и правоотношения. Субъекты правоотношений. Объекты правоотношений. Содержание правоотношений. | Составление схем: «Субъекты права», «Содержание правоотношений», «Классификация юридических фактов» | Объяснять понятия: правоотношения, юридические факты, фактический состав, правоспособность, дееспособность, субъект права, объект правоотношений, содержание правоотношений, субъективное право, юридическая обязанность. Называть условия возникновения правоотношений. Приводить примеры правоотношений, юридических фактов» | Гл.8, с.383-387 | 3. 03 | |
| 48 | Законность и правопорядок | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие и принципы законности. Правовой порядок. Гарантии законности и правопорядка | Разбор проблемных вопросов и заданий | Объяснять понятия: законность, правопорядок, гарантии законности. Называть принципы законности, раскрывать их взаимосвязь. Называть гарантии законности. Приводить примеры нарушения законности и правопорядка | Гл.8, с.383-387 | 4. 03 | |
| 49 | 11. Механизм правового регулирования | 1 | Комбинированный | Понятие механизма правового регулирования. Элементы механизма правового регулирования. Правомерное поведение | Составление схемы стадий механизма правового регулирования | Объяснять понятия: правовое регулирование, механизм правового регулирования , правовое средства , правомерное поведение , эффективные законы. Объяснять механизм правового регулирования, раскрывать его принципы. Называть элементы и характеризовать стадии механизма правового регулирования. Раскрывать мотивы правомерного поведения . Приводить примеры необходимо и желательного правомерного поведения. Называть условия эффективности законов | Гл.8 с.388-393 | 10.03 | |
| 50 | 12. Правосознание и правовая культура | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие правосознания. Структура правосознания. Правовая культура как высшая ступень развития правосознания. Правовой нигилизм. Правовое просвещение и воспитание | Обсуждение проблемы формирования правосознания молодежи | Объяснять понятия: правовое сознание, правовая идеология, правовая психология, правовая культура, правовая культура личности, правовая культура общества, современная правовая культура, правовой нигилизм, правовое воспитание. Характеризовать элементы структуры правосознания. Раскрывать взаимосвязь права и правосознания . Иметь представление о классификации правосознания. Раскрывать суть правового нигилизма. Приводить примеры высокого и низкого проявления правосознания воспитания | Гл.8 с.388-393 | 11.03 | |
| 51 | 13. Правонарушение и правовая ответственность | 1 | Урок изучения нового материала | Понятие и виды правонарушений. Причины правонарушений. Юридическая ответственность: основания и виды | Таблица «Квалификация правонарушений». Моделирование ситуаций правонарушений | Объяснить понятие: правонарушение, преступление, проступок , юридическая ответственность, профилактика, юридический конфликт , фактическое основание, юридическое основание , презумпция невиновности, срок давности. Знать классификацию правонарушений. Приводить примеры правонарушений. Раскрывать причины правонарушений, знать возможности предупреждения, устранения причин и условий, порождающих вредные и опасные для общества деяния. Знать виды юридической ответственности, приводить примеры. | §24, Гл.8, с.393-397; с.478-500 | 17.03 | |
| 52 | 14. Правомерное поведение, правонарушение | 1 | Урок обобщения и закрепления знаний (практикум) | Понятие и виды правонарушений. Причины правонарушений. Юридическая ответственность: основания и виды | Решение правовых задач | Уметь выбирать соответствующие закону формы поведения и действия в типичных жизненных ситуациях, регулируемых правом. | Гл.8, с.478-500 | 18.03 | |
| 53 | 15. Преступление | 1 | Урок изучения нового материала Урок закрепления знаний и умений | Состояние преступности в современной России. Организованная преступность. Международный терроризм. Правоохранительные органы | Таблица «Преступление и проступок»; Схема «Виды преступлений» | Объяснять понятия: государственные органы, крайняя необходимость, необходимая оборона, вина, прямой и косвенный умысел, организованная преступность. Сравнивать преступление и проступок, называть признаки преступлений. Характеризовать виды преступлений. Знать обстоятельства, исключающие преступность деяния. Понимать опасность терроризма. Характеризовать полномочия правоохранительных органов. | Гл.8, с.397-405 | | |
| 54 | 16. Правотворчество и правореализация | 1 | Итоговый урок | | Тестирование | Закрепить знания, умения и навыки по разделу. Знать основные понятия раздела | | 1. 04 | |
| 55 | 17. Права человека | 1 | Урок изучения нового материала Урок закрепления знаний и умений | Понятие и сущность прав человека, их естественный неотчуждаемый характер. Становление и развитие идеи прав человека в истории политической и правовой мысли. | Таблица «Классификация видов прав человека» | Объяснять понятия: естественные права человека, поколения прав. Знать классификацию прав человека. Знать содержание статей о правах и свободах человека. | Гл.8, с.405-410 | 7. 04 | |
| 56 | 18. Правовой статус личности | 1 | Урок изучения нового материала Урок закрепления знаний и умений | Понятие правовой статус личности. Элементы правового статуса личности. Субъективные права и обязанности. Различие правового статуса человека и гражданина | Пресс-0конференция по проблеме «Реализация конституционных прав в России» | Объяснять понятия: правовой статус, лицо без гражданства, субъективные права и обязанности. Называть элементы, составляющие правовой статус человека и гражданина, понимать их взаимосвязь | Гл.8, с.421-428 | 8. 04 | |
| 57 | 19. Механизм защиты прав человека в РФ | 1 | Комбинированный | Президент – гарант защиты прав человека. Комиссия по правам человека при Президенте РФ. Парламентский уполномоченный по правам человека. Конституционная жалоба. Прокурорский надзор. Адвокатура | Решение правых задач, написание исковых заявлений, жалоб. Составление списка правозащитных организаций | Объяснять понятия: юридический механизм защиты прав человека, правосудие, суды общей юрисдикции, подсудность, судебная инстанция, апелляция, кассация, мировой суд, исковое заявление, истец, ответчик, доказательства, арбитражное судопроизводство, уполномоченный по правам человека, прокуратура, адвокатура, правозащитное движение. Характеризовать реализации и защиты прав и свобод человека. | |
