Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.1 Mb.
|
Вместе с тем, 2011-2012 учебном году объектом изучения и обобщения передового педагогического опыта являлись: - Организация работы с родителями (из опыта работы педагогов декоративно-прикладной направленности), Сушкова Е.Ю., педагог дополнительного образования 1 квалификационной категории; -Методика проведения исследований удовлетворенностью потребителями качеством образовательных услуг в Доме детского творчества (из опыта работы методической службы учреждения), Семенова Т.М., заместитель директора по УВР; - Аттестация педагогический работников ДДТ как составляющая системы материальной поддержки и стимулирования профессионального роста педагогов (из опыта работы методической службы учреждения), Стряпунина О.А. заведующая методическим отделом ДДТ; - Технология работы с одаренными детьми (из опыта работы методической службы учреждения), Радаева Н.Е., заместитель директора по ВР. По результатам изучения и обобщения выпущены методические сборники.
По данному направлению осуществлялась следующая работа: В течение первого полугодия проводились индивидуальные консультации, собеседования с педагогами, материал проверялся, редактировался. 1. Защита дополнительных образовательных программ: - «Я познаю мир» для детей 5-6 лет, Лукьяненко Ф.Г.; -«Домовенок», досуговая программа семейного клуба для детей дошкольного возраста и их родителей, Лукьяненко Ф.Г.; - «Музыкальный серпантин», программа по вокалу Мельник М.М.; () - «Вокал», программа Халимовой Р.М. 3.Внесение изменений и дополнений в образовательные программы ДОД: - «Волшебная кулиска», программа театральной студии, Загардинова А.Т.; - «Радуга желаний», программа по хореографии, педагог Эскина Т.В.; 4. Разработка методической продукции к образовательным программам объединений и выпуск печатной продукции: - практические рекомендации для родителей «Применение форм и методов экспериментально-исследовательской деятельности в домашних условиях», Бешагина Т.Ю.; - инструкционные карты к проведению опытов и экспериментов, приложение к программе «Мир вокруг нас», Лукьяненко Ф.Г.; - практические рекомендации для родителей «Английский для детей: правильный путь к успеху», Федотова Л.А.; - методические рекомендации по работе с программой компьютерного тестирования MyTest., Галимова Р.А. - методические рекомендации для педагогов «Народное декоративно-прикладное искусство на занятиях изодеятельностью с детьми дошкольного возраста», Сушкова Е.Ю.; - инструкционные карты для детей дошкольного возраста к образовательной программе «Аистенок», Колкаманова В.А.; -сборник по итогам заседания секции педагогов дополнительного образования в рамках августовской конференции, 2011г. Стряпунина О.А.; - сборник положений конкурсов на 2011-2012 уч.г. Стряпунина О.А.; - брошюры по итогам проведения предметных недель, руководители творческих салонов; - памятка молодым специалистам детского движения, Кочетова В.П.; - рекомендации по организации совместной деятельности педагога-организатора и классного руководителя, Кочетова В.П.; - выпуск сборников по программе КВП, Каримова А.М: сборник№1«Осенний калейдоскоп», сборник№2 «Новогодний каламбур», сборник№3 «Весенняя капель», сборник№4 «Однажды летом» (июль); тематический сборник сценариев «Прославим культуру»; тематический сборник сценариев «От сердца к сердцу». - сборник методических рекомендаций «Особенности организации учебного процесса в объединении «Юные инструкторы туризма», Федянина С.В.; - выпуск брошюры по итогам конкурса «Палитра природы», Федянина С.В.; - сборник сценариев «Внеклассные мероприятия для изостудий и объединений декоративно-прикладной направленности», Сушкова Е.Ю.; - методический сборник «Моделирование учебно-воспитательного процесса воспитанников в Доме детского творчества», Семенова Т.М.; - сборник открытых уроков молодых специалистов Дома детского творчества «Педагогический дебют», Стряпунина О.А.; - методический сборник «Система контроля достижений воспитанников в Доме детского творчества», Радаева Н.Е.; -методический сборник «Организация воспитательной работы посредством досуговой деятельности», Каримова А.М.; - брошюра «Совместная деятельность школы раннего развития и семьи по формированию личности ребенка», Лукьяненко Ф.Г.; -брошюра «По следам Робинзона», городская игра-путешествие, методист Кочетова В.П.; -брошюра «Форд «Содружество», городская игра – викторина, методист Кочетова В.П. -Организация работы с родителями (из опыта работы педагогов декоративно-прикладной направленности) Сушкова Е.Ю.; -Методика проведения исследований удовлетворенностью потребителями качеством образовательных услуг в Доме детского творчества (из опыта работы методической службы учреждения) Семенова Т.М.; -Аттестация педагогический работников ДДТ как составляющая системы материальной поддержки и стимулирования профессионального роста педагогов (из опыта работы методической службы учреждения) Стряпунина О.А.; -Технология работы с одаренными детьми (из опыта работы методической службы учреждения) Радаева Н.Е. С целью анализа программно - методического обеспечения объединений в сентябре прошел смотр - конкурс творческих лабораторий и учебных кабинетов, целью которого было изучение и анализ укомплектованности творческой лаборатории каждого педагога, оформление и готовность учебных кабинетов в соответствии требований СанПиН, ПБ и ТБ к началу образовательного процесса. Методический материал творческих лабораторий педагогов проверен, внесен в картотеку, даны рекомендации. В начале учебного года проверялось содержание образовательных программ, критериев оценки результативности. На начало 2011-2012 учебного года банк программ насчитывает 67 программ дополнительного образования детей, что на 4 образовательные программы больше чем в 2010-2011 уч. г. Сравнительный анализ по направлениям:
Сравнительный анализ по типу программ
Изучение программно – методического обеспечения деятельности объединений ДДТ показало, что на начало 2011 -2012 учебного года реализуется 38 образовательных программ, что на 2 образовательные программы больше, чем 2010-2011 учебном году.
Анализ выше указанных данных показывает, что в учреждении используется 23 программы двух и трехгодичные по сроку реализации, это на одну программу больше, чем 2010-2011 учебном году. Это является одним из ключевых механизмов повышения показателя сохранности контингента воспитанников по учреждению. На основании полученных данных подробный анализ программно-методического обеспечения отражен в справке по контролю. Содействуя активному внедрению инновационных технологий в образовательный процесс, методическая служба учреждения продолжает проводить работу по улучшению программно-методического обеспечения учреждения в следующих направлениях: 1. Индивидуальные консультации и методическая помощь педагогам дополнительного образования в разработке и защите образовательных программ дополнительного образования детей, их рецензирование. Так в 2008-2009 учебном году защищено 5 образовательных программ, 2009-2010 – 6 программ, 2010 – 2011 – 2 программы, 2011-2012 – 5 программ (2 – Лукьяненко Ф.Г., Мельник М.М., Загардинова А.Т., Эскина Т.В.); 2.Индивидуальные консультации и методическая помощь в составлении методических разработок, методических пособий, дидактического материала к образовательным программ, их рецензирование; 2008-2009 – 9 пособий 2009-2010 – 4 пособия 2010 – 2011 – 11 пособий 2011-2012 – 6 пособий 3.Разработка и выпуск печатной методической продукции; 2008-2009 – 19 разновидностей; 2009-2010 – 26 разновидностей; 2010 – 2011 – 31 разновидностей; 2011-2012 – 31 разновидностей. 4.Обеспечение эффективной и оперативной информацией о новых методиках и инновационных педагогических технологиях; 5.Ежегодное проведение смотра - конкурса творческих лабораторий «Работаем творчески»; 6.В течение 2011-2012 учебного года методическим отделом оказывалась методическая помощь в подготовке методического материала для проведения мастер-классов, участия в методических выставках, конкурсах на муниципальном, Республиканском и Всероссийском уровнях. 2008-2009 -1 участник 2009-2010 -3 участника 2010-2011- 4 участника 2011-2012- 15 участников (предоставление методического материала на конкурсы, заочные научно - практические конференции Всероссийского уровня, республиканский этап Всероссийского конкурса авторских программ и методических разработок) 12 участников (проведение мастер-классов на муниципальном, региональном и Республиканском уровнях) Результатом систематического совершенствования программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в учреждении является создание разнообразных видов методической продукции, выявление, изучение, обобщение, формирование и распространение положительного педагогического опыта.
Задача методического отдела Дома детского творчества состоит в создании таких условий, в которых педагоги могли бы систематически повышать профессиональную компетентность, максимально реализовывать свой профессиональный потенциал. Для этого методической службой используются формы, которые реально позволяют решать поставленные задачи. А именно: а) административно - тематические совещания; б) педсоветы (проведено 4 заседания): 1.Организационный: «Утверждение плана работы ДДТ на 2011-2012 учебный год» Тематические: 2.«Активные методы обучения и воспитания в образовательном процессе УДО»; 3.«Дополнительное образование как источник саморазвития, самоопределения и самореализации личности ребенка»; 4.Итоговый: итоги работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год. в) методический совет (проведено 4 заседания) 1.«Защита дополнительных образовательных программ, методических пособий и дидактического материала» (декабрь); 2.Методический совет в форме открытого университета педагогического мастерства: «Новое в нормативно-правовой базе по аттестации педагогических кадров Республики Татарстан»: 3.Методически совет в форме экспериментальной площадки «Работа педагога над созданием методической разработки к образовательной программе»: 4.«Защита дополнительных образовательных программ, методических пособий и дидактического материала» (май) г) методические объединения. Для осуществления дифференцированной методической деятельности в ДДТ все педагоги входят в различные методические объединения (молодые педагоги, проблемная группа, творческая группа): На конец 2011 – 2012 учебного года состав методических объединений составляет: молодые педагоги – 9 человек (25,7%), проблемная группа – 11 человек (31,4%), творческая группа (включая руководящих работников) - 15 человек (42,9%).  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
