Обучение командным тактическим действиям в защите.
Объяснение и показ начальной расстановки игроков, направления и последовательности перемещений, характера взаимодействий, присущих изучаемой системе защиты, на демонстрационной доске и в конкретной игровой ситуации на площадке.
Выполнение противодействий по личному или зонному принципу в ситуациях 1x1, 2x2, 3x3, 4x4 на ограниченном участке площадки или по всей площадке без атаки корзины.
То же, но с атакой в одну или обе корзины.
Выполнение начальной расстановки, соответствующей изучаемой системе защиты, всей пятеркой игроков.
То же, но со сменой позиций защищающимися в ответ на медленное перемещение соперников и мяча.
Командное противоборство 5 х 5 на одной половине площадки без атаки корзины с последующим возвращением атакующих в тыловую зону (к своему щиту) или построением начальной расстановки на заданной части площадки в соответствии с принципами изучаемой системы защиты:
по сигналу преподавателя;
при потере мяча.
То же, но с атакой корзины и с последующим медленным переходом соперников к атакующим действиям.
Многократное выполнение изучаемого варианта командных тактических действий в защите в условиях активного игрового противоборства на заранее ограниченной площади (половине, трех четвертях площадки и т.д.) с атакой в одну корзину.
Выполнение изучаемых командных защитных действий против активного нападения в игровом упражнении «нападают пятерки (тройки, четверки)»: на площадке одновременно располагаются три команды — две из них занимают защитные позиции на обоих щитах, а третья начинает атаку в заданном направлении; при овладении мячом защитившаяся команда начинает атакую
293
щие действия в направлении противоположного щита, а ее место занимает только что нападавшая команда; обороняющиеся организуют соответствующую систему защиты и т.д. (количественный состав противоборствующих команд и характер противодействия могут меняться в зависимости от задач тренировочного упражнения).
Воспроизведение изучаемой системы защиты в учебных двусторонних играх с установкой педагога.
Варьирование разновидностей командных действий в защите по ходу игрового противоборства согласно указаниям педагога.
Организационно-методические указания.
Обучение командным действиям следует начинать с освоения личной системы защиты.
Изначально разобрать исходную командную расстановку, направление и характер перемещений игроков на демонстрационной доске, затем переходить к обучению защитным взаимодействиям на площадке.
На начальном этапе обучения взаимодействия на площадке производить в медленном темпе против пассивного нападения с остановками противоборствующих игроков и детальным анализом складывающейся ситуации.
Добиваться от защитников быстрого и согласованного реагирования на перемещения соперников и мяча, выбора и реализации оптимальных ответных или своевременных упреждающих действий.
Активность нападающих увеличивать постепенно, по мере усвоения командных тактических взаимодействий в защите.
В упражнениях игрового противоборства с атакой в одну корзину команды следует менять ролями вначале после выполнения серии изучаемых командных действий в защите, а по мере усвоения материала — по принципу: «Кто забивает — тот атакует».
В двусторонних учебных играх чередовать разновидности изученных систем игры в защите через определенные отрезки времени или в соответствии со складывающейся игровой ситуацией; на этапе совершенствования варьировать различные варианты командных действий по ходу игрового соперничества.
При использовании личной системы защиты.
быстро возвращаться к своей корзине, не теряя из поля зрения мяч и встречая своих подопечных в районе трехочковой линии;
теснить дриблера к боковой линии, в сторону его слабейшей руки или в направлении скученности партнеров (при попытке прохода в лицевую линию);
занимая позицию на стороне мяча, быть готовым к участию в групповом отборе;
294
с дальней от мяча стороны смещаться к середине площадки в готовности оказать помощь партнерам и не упустить выход своего подопечного;
занимать позицию так, чтобы постоянно контролировать расположение подопечного и мяча;
согласованно взаимодействовать при заслонах: заранее предупреждать партнера о готовящемся заслоне; своевременно отступать назад, содействуя проскальзыванию защитника, следующего за игроком с мячом; переключение использовать в крайних случаях, только если возможен равноценный «размен» нападающими;
решительно противодействовать броскам мяча из удобной позиции; жестко блокировать соперников при борьбе за взятие отскока.
Зонную систему защиты изучать после усвоения основных принципов организации личной опеки.
При использовании зонной системы защиты.
после потери мяча мгновенно выполнять рывок к своему щиту и занимать заданную позицию в избранной расстановке «зоны»;
располагаться лицом к мячу, согласовывать свои перемещения с действиями партнеров в ответ на движение мяча и смену позиций нападающими;
смещаться в сторону мяча, играть «кучно»: перекрывать проникающие передачи в глубину зонного построения, активно противодействовать проходам нападающих к щиту и вынуждать соперников выполнять бросковые движения из неудобных позиций;
добиваться координированной подвижности всех игроков: «зона» должна непрерывно «сжиматься и разжиматься» в ответ на действия соперников;
обеспечивать надежный подбор мяча на своем щите после отскока.
При использовании личного прессинга'.
прессинг по всей площадке использовать в момент перехода от пассивных игровых фаз к активным: после забитого мяча с игры или с последнего штрафного; после вынужденной остановки игры (нарушения правил, минутный перерыв и т. п.);
«разбирать» соперников в соответствии с установкой педагога: каждый — «своего» или каждый — ближнего;
постоянно использовать тактику «ловушек» для организации группового отбора мяча;
вынуждать соперников к выполнению поперечных и навесных передач;
не терять из поля зрения мяч и быть в готовности к выполнению подстраховки партнера;
избегать неоправданных персональных замечаний, не снижая агрессивности противодействий атакующим.
295
Зонный прессинг изучать на этапе спортивного совершенствования.
При использовании зонного прессинга:
защитникам быстро занимать начальную расстановку;
провоцировать первую передачу в нужном направлении: желательно, чтобы мяч оказался у слабого дриблера перед первой линией зонного построения; предотвращать длинные первые передачи;
не допускать передач мяча в середину зонного построения или через его линии;
вынуждать соперников передвигаться самим и перемещать мяч в выгодном для прессингующих направлении;
решительно атаковать дриблера вдвоем, теснить его к границам площадки;
всем защищающимся постоянно контролировать положение мяча, партнеров и соперников; без промедления перемещаться адекватно изменяющейся игровой обстановке: закрывать наиболее уязвимые зоны для передач, «вращаться» к мячу при организации группового отбора и т. п.;
не увлекаться отбором мяча после остановки дриблера: оказывая активное «давление» на мяч, открывать направление передачи в сторону подготовленного перехвата или провоцировать совершение нападающим технической ошибки либо нарушения правил владения мячом (пробежки, правила 5 или 8 с и т.п.);
не позволять соперникам растянуть защитные построения, постоянно переговариваться с партнерами;
в случае перемещения мяча через первую линию защищающихся игроков в середину площадки незамедлительно совершать рывок назад для восстановления утраченных позиций;
при неудачном отборе мяча на половине соперника переходить от зонного прессинга к активной зонной защите у своего щита.
Смешанную защиту изучать после усвоения основных принципов построения личной и зонной систем защиты.
При использовании смешанной системы защиты.
действовать в соответствии с правилами построения личной и зонной опеки соперников;
лидера или лидеров соперников держать плотно на каждом участке площадки («играть за получение мяча»), оказывать на них постоянное психологическое давление;
активно использовать подстраховку и организацию группового отбора мяча с привлечением игроков, защищающихся в «зоне»;
«разговаривать» в защите, т. е. постоянно информировать партнеров о перемещениях соперников и мяча;
обеспечивать согласованные взаимодействия всех игроков обороны с акцентом на грамотные индивидуальные и групповые действия.
296
Основные ошибки при выполнении командных тактических действий в защите.
Медленный переход от нападающих действий к защитным: игроки опаздывают занять начальную расстановку для организации обороны своей корзины — соперник получает возможность атаковать разновидностями стремительного нападения.
Нерациональные позиции защитников по отношению к подопечным и мячу: игроки теряют зрительный контроль над игровой ситуацией, становится невозможным осуществлять эффективные командные взаимодействия — соперникам предоставляется чрезмерная свобода действий при обыгрывании один в один или при выходе к корзине для получения голевой передачи.
Несогласованность и разобщенность защитных действий: несвоевременность оказания подстраховки или выполнения других групповых взаимодействий в защите — нападающие переигрывают защитников за счет индивидуальных действий своих сильнейших игроков или розыгрыша наигранных комбинаций.
Неэффективные действия при личной системе защиты :
неравноценный «разбор» нападающих: некоторым защитникам приходится опекать заведомо превосходящих их по уровню мастерства соперников — в защитных порядках образуются потенциально «слабые звенья»;
отсутствие сыгранности при противодействии заслонам: защитники не информируют друг друга о готовящемся заслоне; запаздывают при переключениях; несогласованно действуют при проскальзываниях; производят неравноценный «размен» подопечными — атакующие без труда завершают свою атаку;
чрезмерная сосредоточенность защитника на подопечном в позиции на дальней от мяча стороне площадки: отсутствует подстраховка в активной зоне атаки соперников — противник может результативно использовать слабую игру в защите отдельных игроков.
Неэффективные действия при зонной системе защиты:
широкое расположение обороняющихся в начальной расстановке или по ходу атаки соперников: затруднена взаимопомощь партнеров — нападающие могут прорваться к корзине за счет индивидуальных действий;
несвоевременное «сжимание и разжимание зоны» в ответ на перемещения соперников и мяча: медленное маневрирование защитников в силу плохой взаимной координации своих действий или потери зрительного контроля над ситуацией — создаются предпосылки для использования нападающими «слабых звеньев» в защите или результативных бросков мяча с дальних и средних дистанций;
неграмотное «держание» центрового: отсутствие плотной опеки со стороны мяча или подстраховки с дальней стороны пло
297
щадки — центрового беспрепятственно снабжают голевыми передачами в непосредственной близости от корзины;
плохое противодействие передачам внутрь зонного построения игроков: защитник не оказывает должного «давления» на мяч, а партнеры неплотно опекают входящих нападающих — противник получает возможность результативно завершить атаку из-под кольца;
отсутствие разговоров между игроками в «зоне»: защитники не сопровождают и не «передают» нападающих при их маневрировании — соперник легко разбивает «зону» за счет создания и реализации численного преимущества на отдельных участках атаки.
Неэффективные действия при личном прессинге :
большая растянутость защитных линий: возникают трудности с организацией группового отбора мяча — нападающие имеют возможность обыгрывать защищающихся один в один;
медленный и неравноценный разбор нападающих: защитники теряют своих подопечных — создается ситуация для организации соперниками результативной скоростной контратаки;
слабое противодействие сильнейшему дриблеру соперников: защитники позволяют ему получить мяч в выгодной позиции или не справляются с организацией «ловушек» — нападающий прорывает прессинг, возникает угроза быстрого прорыва со стороны атакующих;
позиционные просчеты при опеке соперников без мяча: защитники запускают нападающих за спину в начале атаки или по ходу ее развития — угрожает диагональная передача убегающему игроку через защитников и беспрепятственное завершение атакующих действий;
нерешительные, вялые действия прессингующих: защитники не уверены в успехе, действуют без азарта и должной агрессивности — нападающие легко преодолевают противодействие, используя наигранные комбинации.
Неэффективные действия при зонном прессинге:
большой разрыв между линиями защитных построений в начальной расстановке: затруднены успешные взаимодействия между защищающимися — нападающие могут свободно маневрировать и передавать мяч в нужном направлении;
недостаточная выучка обороняющихся: игроки долго оценивают складывающуюся ситуацию, занимают неверные позиции и опаздывают с перемещениями — нападающие опережают защитников, владея инициативой;
пассивное противодействие передачам в середину площадки: защитники пропускают мяч через первую линию своих построений — нападающие легко «разбивают» прессинг;
несогласованные действия при организации «ловушек» для дриблера: атакующий защитник направляет нападающего в силь
298
ную для него сторону, или подстраивающийся защитник запаздывает перекрыть направление движения соперника с мячом — дриблер свободно проходит в передовую зону и получает хорошую возможность для успешного развития атаки;
нерациональные действия игроков первой линии зонного построения при передаче мяча через них в середину площадки: защитники пытаются противодействовать игроку, получившему мяч, вместо выполнения стремительного рывка в тыловую зону для восстановления защитных позиций — защита «разваливается»;
крайне агрессивные действия защитников с целью непременного отбора мяча у остановленного дриблера: защитники ориентированы на отбор мяча любыми средствами, а не на создание условий для перехвата передачи партнером — увеличивается опасность получения игроками защищающейся команды большого количества персональных замечаний;
недостатки функциональной подготовленности защищающихся: игроки защиты быстро утомляются и снижают активность противодействий —- нападающие безболезненно справляются с прессингом и вносят перелом в игру.
Неэффективные действия при смешанной системе защиты.
характерные ошибки, присущие составляющим ее компонентам личной и зонной систем;
отсутствие согласованности взаимодействий игроков, обороняющихся по принципам личной или зонной системы защиты — нет отлаженных командных действий.
|
