" Технология (6 класс) " под редакцией В.Д.Симоненко; Вентана-Граф 2001г.
|
Развёрнутое тематическое планирование по технологии 7 класс (девочки).
|
п/п
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности)
|
Кол-во часов
|
Тип урока
(форма и вид деятельности)
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
|
Вид контроля, измерители
|
Используемые инструменты и пособия
|
Дата
проведения
|
1-2
|
ВВОДНЫЙ УРОК
(2 часа)
|
Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок
|
2
|
Беседа
|
Первичный инструктаж на рабочем месте. Введение в курс 7 класса
|
Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте
Иметь представление
о разделах технологии, предназначенных для изучения в 7 классе
|
Опрос
|
Плакаты по технике безопасности, инструкции, рабочая тетрадь учащихся, журнал по технике безопасности
|
|
3-4
|
ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
(2часа)
|
Технология производства и свойства синтетических волокон и тканей из них. Виды переплетений нитей в тканях
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Технология производства и свойства искус ственных волокон и тканей из них. Использование тканей из искусственных волокон. Виды переплетений нитей в тканях и их влияние на свойства тканей
|
Иметь представление:
-о технологии производства и свойствах искусственных волокон;
-областях их применения.
Знать виды переплетений и их влияние на свойства тканей
|
Опрос
|
Коллекция синтетических волокон, схема «свойства и производство синтетических волокон»
Коллекция " Волокна", лупа, огнеупорная чаша, пинцет
|
|
5-6
|
ЭЛЕМЕНТЫ
МАШИНОВЕДЕНИЯ
(4 часа)
|
Виды соединений деталей в узлах механизмов машин. Двухниточный машинный стежок и принцип получения простой и зигзагообразной строчки
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин. Устройство качающегося челнока универсальной швейной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зиг загообразной строчки
|
Иметь представление
о видах соединений в узлах механизмов и машин. Знать устройство качающегося челнока; - принцип получения двухниточного машинного стежка простой и зигзагообразной строчки
|
Опрос
|
Швейная машина, ручных инструментов, кусочки различной ткани, плакаты.
|
|
7-8
|
Наладка швейной машины (практическая работа). Устранение неполадок в работе швейной машины
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Правила регулировки и наладки швейной машины
|
Уметь регулировать швейную машину
|
Контроль за действиями
|
Швейная машина, ткань для выполнения образцов, плакаты, образцы готовых швов
|
|
9-10
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ
ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИ
(8 часов)
|
Виды женского легкого платья и спортивной одежды. Зрительные иллюзии в одежде и эскизная разработка модели изделия
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Виды женского легкого платья и спортивной одежды. Зрительные иллюзии в одежде. Эскизная разработка модели изделия
|
Иметь представление
о видах женского легкого платья и спортивной одежды, силуэте, стиле, отделках, зрительных иллюзиях. Уметь делать эскизы
|
Опрос, эскиз
|
Плакаты, рисунки одежды разных эпох, журналы мод, видеофильм " История одежды".
|
|
11-12
|
Снятие мерок для плечевого изделия. Построение основы чертежа плечевого изделия в масштабе 1:4
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Правила снятия мерок для плечевого изделия. Последовательность построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом
|
Знать и уметь применять правила снятия мерок и последовательность построения основы чертежа плечевого изделия
|
Контроль за действиями
|
Плакаты, таблица "Размерные признаки фигуры ", манекен, сантиметровая лента, масштабная линейка, инструкционные карты.
|
|
13-14
|
Особенности моделирования плечевого изделия. Моделирование изделия выбранного фасона
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Особенности моделирования плечевых из делий. Применение цветовых контрастов в отделке швейных изделий
|
Знать особенности моделирования плечевых изделий.
Уметь их применять
|
Контроль за действиями
|
Плакаты , рисунки с изображение ночных сорочек, цветная бумага, шаблоны деталей кроя, ножницы клей, линейка .
|
|
15-16
|
Построение чертежа выкройки в натуральную величину и подготовка выкройки к раскрою
|
2
|
Практическая работа
|
Правила подготовки выкройки к раскрою
|
Знать и уметь применять правила построения и подготовки выкройки к раскрою
|
Контроль качества
|
Треугольник, циркуль, резинка, сантиметровая лента, масштабная линейка, инструкционные карты.
|
|
17-18
|
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИЯ
(14 часов)
|
Правила подготовки ткани к раскрою и экономная раскладка. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани
|
2
|
Комбиниро ванный. Практическая работа
|
Правила подготовки к раскрою. Раскладка деталей на ткани с учетом рисунка и фактуры ткани
|
Знать правила подготовки ткани к раскрою, раскладки деталей на ткани, раскроя ткани.
Уметь выполнять эти правила
|
Контроль за действиями
|
Ткань для изготовления ночной сорочки, выкройки деталей кроя, ножницы, сантиметровая лента, угольник, мелок, булавки,
|
|
19-20
|
Перенос контурных и контрольных точек и линий на деталях кроя. Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Способы переноса контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Способы обработки горловины, проймы в зависимости от модели и ткани
|
Знать и уметь использовать способы переноса контурных и контрольных линий и точек
|
Контроль за действиями
|
Детали кроя, нитки, набор ручных инструментов.
|
|
21-22
|
Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя
|
2
|
Практическая работа
|
Правила сметывания деталей кроя
|
Уметь правильно обрабатывать детали кроя и сметывать изделие
|
Контроль качества
|
Детали кроя, нитки, набор ручных инструментов, образцы готовых деталей
|
|
23-24
|
Правила ТБ ВТО. Обработка выреза горловины и пройм обтачной
|
2
|
Практическая работа
|
Правила ТБ ВТО. Правила подкраивания обтачки. Технология обработки выреза горловины обтачной
|
Знать правила ТБ ВТО. Уметь правильно подкраивать обтачку и обрабатывать горловину обтачкой
|
Контроль качества
|
Нитки, набор ручных инструментов, швейная машина, образцы готовых деталей
|
|
25-26
|
Проведение примерки, выявление и устранение дефектов
|
2
|
Практическая работа
|
Правила проведения примерки. Дефекты и способы их устранения
|
Знать правила проведения примерки.
Уметь выявлять и устранять дефекты
|
Контроль за действиями
|
Нитки, набор ручных инструментов, образцы готовых деталей
|
|
27-28
|
Стачивание деталей и выполнение отделочных работ
|
2
|
Практическая работа
|
Способы обработки застежек, пройм и швов. Обработка плечевых срезов тесьмой и притачивание кулиски
|
Иметь представление о способах обработки застежек, пройм и швов
|
Контроль качества
|
Нитки, набор ручных инструментов, швейная машина, образцы готовых деталей
|
|
29-30
|
Влажно-тепловая обработка изделия. Контроль качества и оценка изделия
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Особенности ВТО различных тканей. Приемы проведения контроля качества
|
Знать:
-особенности ВТО различных тканей:
-правила проведения контроля качества изделия
|
Контроль за действиями
|
Нитки, набор ручных инструментов, образцы готовых деталей,
|
|
31-32
|
ТВОРЧЕСКИЕ
ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ
(8 часов)
|
Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Орга низационо-подготовительный этап выполнения творческого проекта
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно - подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия. Подбор материалов)
|
Уметь:
-выбирать посильную и необходимую работу;
-аргументировано защищать свой выбор;
-делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия
|
|
Проект, готовое изделие.
|
|
33-34
|
Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Организация рабочего места, оборудование и приспособления для различных видов работ, составление последовательности выполнения. Поиск сведений в литературе
|
Уметь:
-пользоваться необходимой литературой;
- подбирать все необходимое для выполнения идеи
|
Контроль выполнения
|
Проект, готовое изделие.
|
|
35-36
|
Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование. Моделирование, изготовление изделия)
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Конструирование базовой модели. Моделирование. Изготовление изделия
|
Уметь конструировать и моделировать, выполнять намеченные работы
|
Контроль выполнения
|
Проект, готовое изделие.
|
|
37-38
|
Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия
|
Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее
|
Защита проекта
|
Проект, готовое изделие.
|
|
39-40
|
РУКОДЕЛИЕ: ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ
| (10 часов)
|
Вязание крючком: традиции и современность. Инструменты и материалы, узоры и их схемы
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.
|
Иметь представление:
-об истории рукоделия;
-применении его в современной моде.
Знать, что такое раппорт узора и как он записывается.
Уметь читать схемы
|
Опрос и проверка схем
|
Журналы мод, образцы готовых изделий
|
|
41-42
|
Подготовка инструментов и материалов к работе. Набор петель крючком
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Правила подготовки материалов к работе, подбора размера крючка в зависимости от ниток и узора. Техника набора петель крючком
|
Знать правила подготовки материалов и подбора крючка.
Уметь:
-использовать эти правила в работе;
-набирать петли крючком
|
Проверка качества
|
Пряжа, крючок для вязания
|
|
43-44
|
Выполнение образцов вязания полустолбиком различными способами вывязывания петель
|
2
|
Практическая работа
|
Способы провязывания петель. Схема образования петель
|
Знать и уметь использовать различные способы провязывания петель
|
Качество образца
|
Пряжа, крючок для вязания
|
-
|
45-46
|
Технология выполнения различных петель и узоров. Вязание полотна крючком
|
2
|
Практическая работа
|
Техника выполнения различных петель и узоров крючком. Особенности и способы вязания полотна крючком
|
Уметь:
-читать схемы;
-выполнять различные петли
|
Качество образца
|
Пряжа, крючок для вязания
|
|
47-48
|
Вязание крючком образцов
|
2
|
Практическая работа
|
Вязание полотна по кругу. Ажурное вязание
|
Уметь вязать полотно по разным схемам
|
Качество образца
|
Пряжа, крючок для вязания
|
|
49-50
|
ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА
(4 часа)
|
Эстетика и экология жилища. Основные элементы системы энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации
ОБЖ Причины и факторы пожара.
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Характеристика основных элементов систем энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации. Правила их эксплуатации. Микроклимат в доме и приборы по его улучшению. Освещение в интерьере
|
Иметь представление:
-об основных элементах систем обеспечения;
-правилах их эксплуатации;
-оптимальном микроклимате и приборах по его поддержанию
|
Опрос
|
Схемы основных элементов системы энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации
|
|
51-52
|
Требования к интерьеру детской и прихожей. Выполнение эскиза интерьера детской комнаты или прихожей
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Требования к интерьеру прихожей и детской комнаты. Способы оформления интерьера. Использование декоративных изделий и комнатных растений в интерьере
|
Знать требования, предъявляемые к прихожей и детской комнате, способы их оформления
|
Проверка эскиза
|
Журналы, рисунки
|
|
53-54
|
ГИГИЕНА ДЕВУШКИ
(2 часа)
|
Гигиена зрения. Правила ухода за кожей вокруг глаз.
Индивидуальный уход за кожей лица.
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Правила ухода за кожей вокруг глаз и косметические средства для ухода за кожей вокруг глаз. Профилактика дефектов зрения.
Определение типа кожи. Средства личной гигиены и правила ухода за кожей.
|
Иметь представление о современных средствах для ухода за кожей.
Знать правила личной гигиены.
Уметь определять тип кожи
|
Опрос
|
Инструкционные карты, таблицы.
|
|
55-56
|
КУЛИНАРИЯ:
ФИЗИОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
(2 часа)
|
Микроорганизмы в жизни человека. Пищевые инфекции и отравления, профилактика и первая при них помощь
ОБЖ Возгорания, пожары в жилищах и общественных зданиях.
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Понятие о микроорганизмах, их полезном и вредном воздействии на пищевые продукты. Пищевые инфекции и отравления, причины и профилактика. Первая помощь при пищевых отравлениях
|
Знать:
-о полезных и вредных микроорганизмах, их влиянии на жизнь человека;
-источниках и путях заражении инфекционными заболеваниями.
Иметь представление:
-о средствах профилактики инфекций и отравлений;
-первой помощи при них
|
Опрос
|
Инструкционные карты, таблицы.
|
|
57-58
|
КУЛИНАРИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ
(10 часов)
|
Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного и слоеного теста
ОБЖ Возгорания, пожары в жилищах и общественных зданиях.
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Виды теста, рецептура и технология приготовления теста с различными разрыхлителями, влияние компонентов теста на качество изделия. Виды начинок и украшений для изделий из теста
|
Иметь представление:
-о видах теста и разрыхлителей;
-технологии приготовления теста и изделий
из него;
-видах начинок и украшений для изделий из теста
|
Опрос
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
|
59-60
|
Изделия из пресного теста. Технология приготовления пельменей и вареников
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Рецептура теста для вареников и пельменей, способы его приготовления. Первичная обработка муки. Рецептура, начинок
|
Знать:
-состав теста и способ его приготовления;
-правила первичной обработки муки;
-рецептуру начинок
|
Тестиро вание
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
|
61-62
|
Изготовление пресного теста и начинки для вареников с творогом
|
2
|
Практическая работа
|
Технология приготовления пельменей и вареников
|
Уметь применять знания на деле
|
Контроль качества
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
|
63-64
|
Сладкие блюда и десерты. Сахар, желирующие вещества и ароматизаторы в кулинарии
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Сахар и его роль в кулинарии и в питании человека. Роль десерта в праздничном обеде. Виды желирующих веществ и ароматизаторов. Рецептура сладких блюд (желе, мусс, суфле, самбук и т. д.)
|
Иметь представление:
-о желирующих веществах и ароматизаторах;
-роли сахара в питании человека;
-видах сладких блюд и десертов
|
Опрос
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
|
65-66
|
Украшение десертных блюд. Подача десерта к столу
|
2
|
Практическая работа
|
Способы украшения десертных блюд. Правила подачи десерта к столу и поведения за столом
|
Знать и уметь выполнять украшения десертных блюд, соблюдать правила их подачи к столу и поведения за десертным столом
|
Контроль за дейст виями
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
|
67-68
|
ЗАГОТОВКА ПРОДУКТОВ (2 часа)
|
Сладкие заготовки. Способы приготовления, условия и сроки хранения
|
2
|
Комбиниро ванный
|
Рецептура и способы приготовления варенья, повидла, цукатов, мармелада и т. д. Способы определения готовности, условия и сроки хранения
|
Знать:
-особенности приготовления сладких заготовок;
-способы определения готовности;
-условия и сроки хранения
|
Опрос
|
Инструкционные карты, таблицы и кухонный инвентарь.
|
| |
