Методические указания для контроля знаний по модульно-рейтинговой системе для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения

Скачать 456.93 Kb.

Название	Методические указания для контроля знаний по модульно-рейтинговой системе для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения
страница	6/6
Дата публикации	28.06.2014
Размер	456.93 Kb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Литература > Методические указания

1 2 3 4 5 6

2. Укажите номера предложений, в которых используются неличные формы глагола (причастие в функции определения и обстоятельства, инфинитив, герундий):
1) There are many scientists working on this problem.

2) The growing of flowers takes much attention.

3) She wants to continue her education.

4) Her favourite occupation is reading.

5) He reads literature published abroad.

6) We have our practical training at the plant.

7) They were the last to leave the country.

8) Having changed the temperature we achieved good results.

9) I answered the question very well.

10) This is the subject to be discussed at the next meeting.
3. Сравните пары предложений с инфинитивом. Укажите те, перевод которых начинается со слова «чтобы»:
1) a) To read books in English is rather difficult.

b) To read books in English you have to master this language.

2) a) To understand this phenomenon is to understand the structure of atoms.

b) To understand this phenomenon you must carry out many experiments.

3) a) To answer this question they used special literature.

b) To answer these questions was necessary for everybody.

4) a) To write a dictation without mistakes means to get “5”.

b) To write a dictation without mistakes you have to know grammar rules.
4. Укажите номера предложений, в которых используется инфинитив в роли определения:
1) The equipment to be installed is up-to-date.

2) This is the book to be read during the summer holidays.

3) Is there anything to tell her?

4) There was another problem to be considered.

5) I prefer to go in for tennis.

6) Here are some more facts to prove your theory.
5. Определите, какую функцию выполняет –ing форма глагола:
a) герундий

b) причастие 1 в роли определения

c) причастие 1 в роли обстоятельства (деепричастие)

d) составная часть сказуемого времен группы Continuous

e) отглагольное существительное

1) Our Institute was working on this problem during two last years

2) The professor delivering this lecture is from America

3) Using new methods we shall obtain good results

4) People began studying higher mathematics in the 17^th century

5) This material is used for decorating

6) The playing of volley-ball is a good occupation

7) While returning home he met his cousin
6. Определите, какую функцию выполняет 3-я форма глагола (ed):
a) определение

b) обстоятельство

c) составная часть сказуемого времен группы Perfect

d) составная часть сказуемого в Passive Voice

1) When heated water changes into invisible gas.

2) These materials are widely used in construction.

3) He gave a written answer.

4) He hasn’t yet designed a new device.

5) They live in the old house built long ago.

6) The poem must be learnt by heart.

7. Выберите правильную форму причастий и герундия.
1) (Переходя) the street you should look to the left and then to the right.

a) crossed b) having crossed c) while crossing

2) People (смотрящие) a performance are called an audience.

a) watched b) watching c) having watched

3) The (сломанная) arm was examined by the doctor.

a) breaking b) broken c) having broken

4) (Прибыв) at the railway station he bought a ticket and walked to the platform.

a) having arrived b) arriving c) arrived

5) The dress (купленное) at the department store was very beautiful.

a) having bought b) buying c) bought

6) Have you finished (писать) a letter?

a) written b) writing c) having written

7) My watch wants (ремонт).

a) repairing b) repaired c) having repaired
8. Укажите, чем является слово с окончанием –ed:
1) 2 ф. глагола (Past Indefinite)

2) 3 ф. глагола (Причастие, P II)

1) My mother cooked a very tasty dinner yesterday.

2) The apple pie cooked by mother was very tasty.

3) The teacher corrected mistakes in our test-works.

4) All corrected mistakes were written out.

5) Examples demonstrated by the lecturer helped us a lot.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания

для контроля знаний
Составили: Стрелкова Людмила Григорьевна

Лопухова Марина Ивановна

Ульянова Светлана Андреевна

Талалова Инна Ивановна

Под редакцией Э.Я.Иванова
Редактор Л.А. Скворцова

Подписано в печать 14.05.09 Формат 60х84 1/16

Бум. офсет. Усл. печ. л. 3,22 (3,5) Уч.-изд. л. 3.2

Тираж 100 экз. Заказ 226 Бесплатно

Саратовский государственный технический университет

410054, Саратов, Политехническая ул., 77

Отпечатано в РИЦ СГТУ. 410054, Саратов, Политехническая ул., 77

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
	История экономических учений Методические указания по самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные...		М. А. Мунтян политическая модернизация Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...
	Методические указания для изучения курса философии для студентов... Печатается по рекомендации совета гуманитарного факультета углту, протокол № от г		Ргу нефти и газа им. И. М. Губкина Юридический факультет Кафедра... Рейтинговая система оценки знаний студентов вводится в соответствии с приказом ргу нефти и газа им. И. М. Губкина от 11. 09. 2008...
	Система негосударственной научно-общественной аттестации Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...		Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения
	Г. И. Мартынова Методические рекомендации к изучению темы «история... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...		Немецкий язык методические указания и контрольные задания для студентов... Немецкий язык : методические указания и контрольные задания для студентов 2 курса железнодорожных специальностей заочной формы обучения...
	Методические указания по проведению семинаров и практических занятий... Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...		Методические указания по изучению дисциплины «русский язык и культура... Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям студентов очной и заочной формы обучения...
	«северо-восточный федеральный университет имени м. К. Аммосова» Проект «утверждаю» Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...		Политология. Учебник под редакцией профессора М. А. Василика Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:...
	Методические указания по самостоятельной работе по курсу «Экономическая... Методические указания предназначены для студентов 1-го курсаочной формы обучения, изучающих дисциплину «Экономическая теория». Данные...		«страхование вэд» Включает рабочую программу дисциплины и учебно-тематический план для очной формы обучения; календарный план дисциплины; структуру...

Школьные материалы