Рабочая программа по математике умк «Школа 2100»





НазваниеРабочая программа по математике умк «Школа 2100»
страница2/6
Дата публикации29.06.2014
Размер0.8 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
Тематическое планирование



п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки

обучающихся

Вид

контроля

Элементы

дополнительного

(необязательного)

содержания

Домашнее

задание

Дата

проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Вводный урок.

Знакомство с новым учебником.

Г. Сапгир «Нарисованное солнце».

Ю. Ким «Светлый день»

1

Комбинированный урок

Чтение стихотворных произведений наизусть (декламация)

Уметь заучивать наизусть и выразительно читать стихотворение с использованием соответствующей интонации, тона, темпа, логического ударения







с. 4–5 (учебник).

Выучить одно стихотворение по выбору







Раздел 1. Прощание с летом (4 часа)

2

В. Драгунский «Англичанин Павля»

1

Комбинированный урок

Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения с привлечением текста произведения

Расширять понятие о жанре юмористического рассказа.

Уметь соотносить понятия герой – персонаж – рассказ – автор

Текущий контроль. Чтение стихотворения наизусть

Характер героя, его поступки и их мотивы

с. 8–11 (учебник);

с. 1, № 1 (тетрадь)







3–4

К. Бальмонт «Капля». Подготовка к написанию сочинения-миниатюры «Каким мне запомнилось это лето»

2

Урок развития связной речи

Составление небольшого устного текста на заданную тему

Формирование умения писать на заданную тему.

Знать этапы подготовки к сочинению

Текущий контроль. Написание сочинения

Письменные творческие работы по окончании чтения каждого раздела. Составление устных и письменных описаний-миниатюр

с. 3, № 3 (тетрадь)










1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

5

Б. Заходер «Что красивее всего?»

Анализ сочинений-миниатюр

1

Урок проверки и коррекции знаний

Выразительное чтение художественного текста с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста

Уметь выразительно читать стихотворение

Тематический контроль. Выразительное чтение

Формирование умения писать на тему. Этапы подготовки к сочинению: обдумывание и обсуждение темы, формулирование главной мысли, составление плана

с. 20–21; выразительное чтение







6

Урок внеклассного чтения. Структура книги. Что я читал летом? Где, что, как и почему?

1

Библиотечный урок

Самостоятельный выбор и определение содержания книги по ее элементам

Уметь подробно и выборочно пересказывать тест

Текущий контроль. Элементы книги




Книги

Ю. Дмитри-ева о приро-де («Большая книга леса»,

«Пароль», «Пусть живет!» и др.)







Раздел 2. летние приключения и путешествия (13 часов)

7

Введение в новый раздел. Ю. Ким «Отважный охотник»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Определение темы и главной мысли произведения

Уметь:

– осознанно, правильно, выразительно читать подготовленный текст;

– читать текст вслух в равномерном темпе без учета скорости

Текущий контроль. Выразительное чтение




с. 24 (учебник); выучить стихотворение наизусть







8

С. Голицын «Сорок изыскателей». Чтение 1 и 3-й глав

1

Урок развития умений и навыков

Деление текста на смысловые части, составление простого плана

Уметь делить текст на части, составлять простой план

Текущий контроль. Составление плана

План из предложений текста (цитатный план)

с. 25–33 (учебник); с. 4, № 2 (тетрадь)









1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

9

С. Голицын «Сорок изыскателей». Чтение 4-й главы

1

Урок развития умений и навыков

Деление текста на смысловые части, составление простого плана

Уметь делить текст на части, составлять простой план

Текущий контроль. Составление плана

Обучение работе над образом литературного героя: портрет, детали биографии, черты личности, речь героя, отношение автора к герою, собственное отношение к герою

с. 34–43 (учебник); с. 4, № 2 (тетрадь)







10

С. Голицын «Сорок изыскателей»

1

Урок-игра «Узнай героя»

Составление небольших монологических высказываний с опорой на авторский текст

Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении

Текущий контроль. Высказывание о героя

с. 42–43 (учебник); с. 5, № 2 (тетрадь)







11

И. Дик «В дебрях Кара-Бумбы». Чтение 1–5-й частей главы первой

1

Урок объяснения нового материала

Определение темы и главной мысли произведения

Уметь определять тему и главную мысль

Текущий контроль. Определение темы

Развитие умения выделять ключевые слова в тексте, устанавливать связь ключевых слов и главной мысли

с. 44–47 (учебник)







12

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Знакомство с героями и местом действия. Чтение 1–6-й частей главы восьмой

1

Урок объяснения нового материала

Развитие умения по ходу чтения представлять картины, устно выражать то, что представили

Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении

Текущий контроль. Высказывание о герое

Обучение работе над образом литературного героя: портрет, детали биографии, черты личности, речь героя, отношение автора к герою, собственное отношение к герою

с. 55–61 (учебник); с. 7, № 1 (тетрадь)







13

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Чтение 1–4-й частей главы тринадцатой

1

Урок развития умений и навыков

Высказывание оценочных суждений о прочитанном произведении

Уметь подробно и выборочно пересказывать текст

Текущий контроль. Выборочный пересказ

Пересказ прочитанного (подробный и выборочный)

с. 61–67 (учебник); с. 7, № 2 (тетрадь)









1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

14–

15

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Заключительный урок

2

Урок обобщения и систематизации материала

Высказывание оценочных суждений о прочитанном произведении

Уметь приводить примеры художественных произведений




Высказывание своего отношения к прочитанному

с. 7, № 3 (тетрадь)







16

Б. Емельянов «Игра»

1

Комбинированный урок







Текущий контроль. Ответы на вопросы, с. 73




с. 69–73 (учебник); с. 8, № 2 (тетрадь)







17

К. Паустовский «Кот-ворюга». Работа с понятиями образ– персонаж, автор

1




Развитие умения соотносить авторов, названия и героев прочитанных произведений

Уметь оценивать события, героев произведения.

Знать понятия образ, автор

Текущий контроль. Ответы на вопросы, с. 77

Соотношение понятий герой – персонаж – рассказчик – автор

с. 77, № 2 (учебник); с. 9, № 3 (тетрадь)







18

К. Паустовский «Жильцы старого дома»

1

Урок развития умений и навыков

Деление текста на смысловые части

Уметь пересказывать текст

Текущий контроль. Составле-ние плана

Составление устных рассказов о героях произведений с использованием соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи

с. 78–81 (учебник), читать;

с. 85, № 1, 2







19

К. Паустовский «Жильцы старого до-ма». Завершение работы над рассказом

1

Урок обобщения и систематизации знаний и умений

Высказывание оценочных суждений о прочитанном произведении

Уметь создавать небольшой устный рассказ на заданную тему

Текущий контроль. Составле-ние текста

Рассказ об одном из жильцов старого дома






1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по изо 1 класс умк «Школа 2100» Составитель: учитель начальных классов
Примерной основной образовательной программы Школа 2100, М. Баласс. 2011 в соответствии с требованиями фгос начального общего образования...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по музыкальному искусству 3б класс. (Умк «школа 2100»)
Рабочая программа по музыкальному искусству разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа педагога штанько Лидии Фёдоровны первая категория...
Примерная основная образовательная программа под редакцией Д. И. Фельдштейна. Умк «Школа 2100». Программа «Технология», О. А. Куревина,...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по математике составлена в соответствии с требованиями...
Т. Е. Демидовой, С. А. Козловой, А. П. Тонких, «Математика» (Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ «Образовательная...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по учебному курсу «Технология» составлена в соответствии...
...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
«школа 2100» и обеспечена умк: учебниками «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») для 2 кл., рабочими тетрадями к учебнику...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса на 2011/2012 учебный год умк «Школа 2100»
Муниципальное образовательное учреждение Туендатская основная общеобразовательная школа
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconПрофессиональная компетентность учителя и педагогического коллектива...
Образовательной системе «Школа-2100» (умк и технологии), а также переход на профильное обучение по оборонно-спортивному профилю в...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconКонспект урока окружающего мира в 1-м классе по программе умк "Школа-2100"
Конспект урока окружающего мира в 1-м классе по программе умк "Школа–2100" на тему:"Наши помощники – ум и память"
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» в начальной школе ос «Школа 2100»
Примерная программа. Развёрнутое тематическое планирование составлено на основе программы образовательная «Школа 2100»
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconЛ. В. Бакланова рабочая программа по окружающему миру для умк «Школа 2100 …»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconМ. П. рабочая программа по окружающему миру для умк «Школа 2100»
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconРабочая программа по изобразительному искусству (ос «Школа 2100»)
Рабочая программа по изобразительному искусству создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по математике составлена на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования (2010)...
Рабочая программа по математике умк «Школа 2100» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по математике составлена на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования (2010)...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск