«Создание условий для обеспечения современного качества образования, соответствующего государственным образовательным стандартам» посредством решения следующих задач
Скачать 1.01 Mb.
|
| Активно включилась в конкурсную деятельность учитель начальных классов Абросимова Р.И. Ее ученики являются постоянными участниками и победителями Всероссийских дистанционных викторин. Учитель Абросимова Р.И. подготовила победителей Всероссийской дистанционной викторины «Поиграем в города» (Лёхин Д., 4 класс, Хлобыстова В., 3 класс, заняли 1 место), Всероссийской дистанционной викторины «Васины задачки» (Богданова Д., Лехин Д. заняли 3 место, Ролик Д., Петренко Е., Алексеева М., Ровенский Е., Сорокина М - 2 место). Умело используют возможности дистанционных конкурсов учителя начальных классов Ефремова Е.И. и Дроздова Л.В. Их учащиеся стали призерами всероссийских викторин: «Нескучный русский с Буквознаем», «Секреты логического ларчика» и многих других. На высоком уровне организует исследовательскую деятельность школьников учитель Шестак В.А. Ее учащиеся принимают активное участие в муниципальных, краевых, федеральных конкурсах. В прошедшем учебном году учитель Шестак В.А. подготовила победителей Всероссийской дистанционной ЕГЭ-олимпиады по английскому языку для 5-11 классов, призера Всероссийского дистанционного конкурса «Рождественское настроение» (Хлобыстова В., 3б), лауреата Международного конкурса на знание английского языка. Подготовили победителей и призеров всероссийской предметной олимпиады «Эрудит» Хобта О.А.., Симонова И.В., Гребенюков П.М. Заслуженную победу в олимпиаде по журналистике одержали ученицы 10а кл. Шевцова Ю. и Цыпленина В. Ученик 6а кл. Сардар А. стал призером всероссийской олимпиады по истории, Банников А. 5а – по математике. Эффективно организует внеурочную деятельность учитель Шамша Е.Е. В 2012 году ее ученица Поленова Е. стала лауреатом I Всероссийской дистанционной олимпиады по музыке, также Шамша Е.Е. подготовила победителей и лауреатов муниципального уровня конкурса «Песня в солдатской шинели», конкурса эстрадной песни «Юный Орфей», конкурса детской песни «Волшебные голоса». Участие в предметных олимпиадах и научно-практической конференции «Эврика» Основными целями и задачами проведения школьного этапа предметных олимпиад являются повышение познавательного интереса школьников к изучаемым предметам, выявление и развитие интеллектуально - творческих способностей обучающихся, их интереса к научной деятельности; пропаганда научных знаний, активизация творческой направленности работы педагогов с интеллектуально одаренными детьми во внеурочное время; создание условий для поддержки одаренных детей, выявление и отбор для участия в муниципальном этапе предметных олимпиад. Школьный этап предметных олимпиад проводился с 27.09.2012 по 20.10.2012. в соответствии с календарным графиком, утвержденным приказом департамента образования и науки Краснодарского края от 04.07.2012 № 5409 «О проведении школьного, муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников, региональных олимпиад в 2012-2013 учебном году», приказом департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар от 12.09.2012 № 279-у. Итоги проведения предметных олимпиад в 2012 – 2013 учебном году
Для проведения школьного этапа олимпиад муниципальным оргкомитетом ЦДОД «Малая академия» были разработаны и предложены единые тексты олимпиадных заданий. Школьный этап Олимпиады по всем предметам проводился в форме письменной работы. По иностранному языку (английскому) было проведено 2 тура: в первый день участники Олимпиады выполняли письменную работу, во второй день проведено устно-речевое общение с участниками. Всего в олимпиадах школьного уровня приняли участие 226 учащихся 5 – 11 классов. Наибольшее количество учащихся участвовало в олимпиадах по русскому языку, географии и истории. Не были проведены олимпиады по астрономии и праву, т.к. данные предметы не включены в учебный план школы, политехническая – из-за отсутствия желающих детей, по технологии и физической культуре – из-за незаинтересованности прежде всего самих педагогов. На основании протоколов и предоставленных работ учащихся был составлен список победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Участников, занявших с 1 по 3 места, - 24 человека. К одной из причин затруднений при выполнении олимпиадных заданий можно отнести нехватку внепрограммых знаний по предметам, узость кругозора и низкий уровень общей эрудиции учащихся. В целом результаты школьного тура предметных олимпиад свидетельствуют о невысоком уровне подготовки учащихся к выполнению заданий различного уровня, т.к. отсутствует целенаправленная работа со стороны учителей по подготовке детей к участию в предметных олимпиадах. Участниками муниципального этапа предметных олимпиад стали только 11 учащихся: по химии - Романенко А. 10А (уч. Кондрус Н.Н.), по экономике – Василевский Дм. 10А, Романенко А. 10А (уч. Жаворонкова В.С.), по литературе – Маслова Е. 10А (уч. Хобта О.А.), по биологии – Салова К. (уч. Каликанова Л.П.), по русскому языку - Маслова Е. 10А, Стоянова В. 10А (уч. Хобта О.А.), по английскому языку – Стоянова В. 10А (уч. Заболотских Л.К.), по экологии – Салова К. 10А (уч. Каликанова Л.П.), из них показали результативность 2 ученика. Результаты муниципального этапа олимпиад
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Создание условий для обеспечения научно-методической готовности учителей математики к достижению современного качества образования,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аккредитация Соответствие качества подготовки обучающихся государственным образовательным стандартам |
 | Задачи на 2013-2014 учебный год Создание условий для повышения качества... Создание условий для повышения качества образовательной подготовки обучающихся 9,10 классов за счет развития внутришкольной системы... | | Доклад об итогах деятельности муниципальной системы образования города... Основной стратегической целью развития образования в настоящее время является создание механизмов устойчивого и постоянного совершенствования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Направленность целей и структуры инновационной образовательной программы (проекта) на решение задач модернизации региональной системы... | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Химия по очной и очно-заочной формам обучения с присвоением квалификации бакалавр химии (бакалавр). Подготовка бакалавров ведется... |
| Анализ Целью данной работы является реализация Закона РФ «Об образовании», создание в школе условий, способствующих достижению современного... | | Закрытых заданиях Предлагаемая программа элективного курса «Текстовые задачи» актуальна в период перехода к новым образовательным стандартам по математике.... |
| Тема: «Повторение пройденного в 1-ом классе» Предлагаемая программа элективного курса «Текстовые задачи» актуальна в период перехода к новым образовательным стандартам по математике.... | | Тесты по математике ( 4 класс) Предлагаемая программа элективного курса «Текстовые задачи» актуальна в период перехода к новым образовательным стандартам по математике.... |
| Пояснительная записка Учащиеся и их родители заинтересованы в получении,... Предлагаемая программа элективного курса «Текстовые задачи» актуальна в период перехода к новым образовательным стандартам по математике.... | | Тестовые вопросы по Дискретной математике Предлагаемая программа элективного курса «Текстовые задачи» актуальна в период перехода к новым образовательным стандартам по математике.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущая цель создание организационно-педагогических условий для непрерывного обновления образовательной системы школы, создание условий,... | | Урок математики Цель: создание условий для формирования способности обучающихся к открытию способа решения задач нового вида за счет включения в... |
| 4. 1 Соответствие профессиональных образовательных программ государственным... Соответствие профессиональных образовательных программ государственным образовательным стандартам | | Программа дисциплины «Развитие систем менеджмента качества» для магистров... Качество как фундаментальная категория развития современного общества. Стадии формирования качества продукции. Зависимость эффективности... |
