Рабочая программа по литературе в 10 классе составлена на основе программы литературного образования, допущенной Департаментом образовательных программ и стандартов
Скачать 0.6 Mb.
|
| 20. | Творческая история романа «Отцы и дети». Эпоха и роман. Первое знакомство с Евгением Базаровым. | Лекция, беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 5-11 главы романа «Отцы и дети». | | |
| 21. | «Схватка» П. П. Кирсанова с Евгением Базаровым. (Анализ 5-11 глав романа). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 12-16 главы романа «Отцы и дети». | | |
| 22. | Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов в усадьбе Одинцовой. (Анализ 12-16 глав романа). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 17-19 главы романа «Отцы и дети». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 23. | Испытание любовью. (Анализ 17-19 глав романа). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 20-21 главы романа «Отцы и дети». | | |
| 24. | Базаров и его родители. (Анализ 20-21 глав романа). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 22-24 главы романа «Отцы и дети». | | |
| 25. | Дуэль Павла Петровича Кирсанова с Евгением Базаровым. (Анализ 22-24 глав романа). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Дочитать роман «Отцы и дети» до конца. | | |
| 26. | Испытание смертью и его роль в романе «Отцы и дети» | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Законспектировать статью Д. И. Писарева «Базаров». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 27. | Роман «Отцы и дети» в русской критике. Рр Подготовка к сочинению по произведениям И. С. Тургенева. | Практи-кум, урок разви-тия речи | 1 | Обосновыва-ние суждений, приведение доказательств, создание собственного текста и его редактирова-ние. | Написать сочинение, подготовить сообщение об И. А. Гончарове. | | |
| | И. А. Гончаров | | 8 | | | | |
| 28. | Общая характеристика творчества И. А. Гончарова. | Лекция, беседа | 1 | Сообщения учащихся, конспект. | Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история». | | |
| 29. | Вч Обыкновенная история в романе И. А. Гончарова «Обыкновенная история». | Урок внеклассного чтения | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать 1-8 главы романа И. А. Гончарова «Обломов». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 30. | Утро Обломова. (Анализ 1-8 глав I-ой части романа «Обломов»). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Дочитать первую часть романа, устно ответить на указанные вопросы. | | |
| 31. | Сон Обломова. (Анализ 9-11 глав I-ой части романа «Обломов»). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать II-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов», устно ответить на указанные вопросы. | | |
| 32. | Андрей Иванович Штольц. (Анализ 1-4 глав II-ой части романа «Обломов»). Обломов и Ольга Ильинская. Анализ 5-12 глав II-ой части романа «Обломов»). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать III-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов», устно ответить на указанные вопросы. | | |
| 33. | Борьба двух начал в Обломове. (Анализ III-ей части романа «Обломов»). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Прочитать IV-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов», устно ответить на указанные вопросы. | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 34. | Победа обломовщины. (Анализ IV-ой части романа «Обломов»). | Беседа | 1 | Свободная работа с текстом, понимание его специфики. | Законспектировать статьи Н. А. Добролюбова «Что такое обломовщина?», Д.И. Писарева «Обломов». | | |
| 35. | Роман «Обломов» в зеркале критики. Рр Подготовка к сочинению по роману И. А. Гончарова «Обломов». | Практи-кум, урок разви-тия речи | 1 | Обосновыва-ние суждений, приведение доказательств, создание собственного текста и его редактирова-ние. | Написать сочинение, индивидуально о Ф. И. Тютчеве, принести стихи Тютчева «Не то, что мните вы, природа…», «Нам не дано предугадать», « Silentium». | | |
| | Ф. И. Тютчев. | | 3 | | | | |
| 36. | Ф. И. Тютчев. Этапы биографии и творчества. Мир природы в поэзии Тютчева. | Лекция, беседа | 1 | Сообщения учащихся, конспект. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение. Принести стихи Тютчева «Умом Россию не понять…», «Эти бедные селенья…», «Над этой тёмною толпой». | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 37. | Два лика Росси в лирике Ф. И. Тютчева. | Практи-кум | 1 | Конспект, работа со стихотворны-ми текстами. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение. Принести стихи Тютчева «О, как убийственно мы любим…», «К. Б.»(«Я встретил вас – и всё былое…)», «Последняя любовь». | | |
| 38. | «Роковой поединок» любящих сердец в изображении Ф. И. Тютчева. | Практи-кум | 1 | Конспект, чтение стихов наизусть, работа со стихотворны-ми текстами. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение, индивидуально – о Фете, принести стихотворение Фета «Шёпот, робкое дыханье…». | | |
| | А. А. Фет | | 3 | | | | |
| № | Наименование разделов и тем | Вид заня- тия | Кол-во часов | Характерис-тика деятельнос- ти учащихся | Дом. зад. | Дата проведе-ния по плану | Дата проведе- ния фактически |
| 39. | Поэзия и судьба А. А. Фета. | Лекция, беседа | 1 | Конспект, чтение стихов наизусть, работа со стихотворны-ми текстами. | Выучить наизусть стихотворение А. А. Фета «Шёпот, робкое дыханье…», принести стихи Фета «Это утро, радость эта…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Я пришел к тебе с приветом». | | |
| 40. | Природа, любовь и красота в лирике А. А. Фета. | Практи-кум | 1 | Конспект, чтение стихов наизусть, работа со стихотворны-ми текстами. | Выучить наизусть понравившееся стихотворение Фета. | | |
| 41. | Рр Чтение наизусть стихов А. А. Фета и Ф. И. Тютчева. Подготовка к сочинению по лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета. | Урок разви-тия речи | 1 | Чтение стихов наизусть, создание собственного текста и его редактирова-ние. | Написать сочинение, индивидуально об А. К. Толстом, принести стихи А. К. Толстого «Не верь, мой друг, когда в избытке горя…», «Средь шумного бала, случайно…», «Осень. Обсыпается …». | | |
| № |
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе в 6 классе составлена на основе программы... Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы... |  | Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе программы... Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы... |
| Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе программы... Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы... | | Рабочая программа по литературе в 5 классе составлена на основе программы... Разработано Бут Зоей Алексеевной, учителем русского языка и литературы первой квалификационной категории |
| Рабочая программа по литературе в 7 а классе составлена на основе... Разработано Смирновой Галиной Александровной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории | | Рабочая программа по литературе в 5 классе составлена на основе программы... Разработано Смирновой Галиной Александровной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории |
| Рабочая программа по литературе в 7 в классе составлена на основе... Разработано Борзыкиной Раисой Сергеевной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории | | Рабочая программа по литературе в 10 классе составлена на основе... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах... |
| Рабочая программа по литературе в 10 классе составлена на основе... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах... | | Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 8... |
| Рабочая программа по литературе в 7 классе составлена на основе программы... Программа предназначена обучающимся 7 класса среднего общеобразовательного учреждения. Особенности развития обучающихся 7а класса... | | Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом... | | Рабочая программа по химии в 10 классе составлена на основе Примерной... Н. Н. Гара, 2009 к учебнику химии авторов Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана для 10 класса, рекомендованной Департаментом образовательных... |
| Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе... Министерства образования Российской Федерации и авторской программы литературного образования 5-11 классы М., Просвещение, 2007 г.... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... Рабочая программа по литературе составлена на основе требований образовательных стандартов второго поколения и программы под ред.... |
