Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; учебно-тематический план; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.

Скачать 1.22 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; учебно-тематический план; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.
страница	4/8
Дата публикации	04.08.2014
Размер	1.22 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Оценка обучающих работ

Обучающие работы (различные упражнения и диктанты неконтрольного характера) оцениваются более строго, чем контрольные работы.

При оценке обучающих работ учитываются:

1) степень самостоятельности учащегося;

2) этап обучения;

3) объем работы;

4) четкость, аккуратность, каллиграфическая правильность письма.

Если возможные ошибки были предупреждены в ходе работы, оценки «5» и «4» ставятся только в том случае, когда ученик не допустил ошибок или допустил, но исправил ошибку. При этом выбор одной из оценок при одинаковом уровне грамотности и содержания определяется степенью аккуратности записи, подчеркиваний и других особенностей оформления, а также наличием или отсутствием описок. В работе, превышающей по количеству слов объем диктантов для данного класса, для оценки «4» допустимо и 2 исправления ошибок.

Первая и вторая работа, как классная, так и домашняя, при закреплении определенного умения или навыка проверяется, но по усмотрению учителя может не оцениваться.

Самостоятельные работы, выполненные без предшествовавшего анализа возможных ошибок, оцениваются по нормам для контрольных работ соответствующего или близкого вида.

В 6 классе на изучение предмета отводится 175 часов из расчета 5 часов в неделю (35 учебных недель), в т. ч.

контрольных работ – 13,

контрольных изложений – 7,

контрольных сочинений – 5.

Количество часов, отведенных на изучение курса русского языка в 6 классе, – 175, из них на развитие речи – 33 ч.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

Класс 6, количество часов в неделю-5 ч. УМК Русский язык. 6 класс.:учебник. для

общеобразовательных учреждений /С.И.Львова, В.В. Львов. – 6-е изд., испр. – Мнемозина, 2009

Календарно-тематическое планирование

№	Наименова ние раздела программы	Тема урока	Кол-во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Духовно-нравственное воспитание и развитие уч-ся	Вид контроля.	Домашнее задание	Дата проведения
					1 четверть
1	Родной язык	Красота и богатство родного языка	1	Комбинированный урок	Повторить сведения об особенностях структуры учебника и основных типах упражнений	Иметь представление о содержании курса русского языка в шестом классе	В ходе обучения русскому языку ознакомить учащихся с культурой России, ее достижениями, корнями и истоками, способствовать воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ и его великую культуру.	Взаимопроверка	Упр.3, стр.4
2 3	Родной язык	Функциональные разновидности языка	2	Урок обобщения и систематизации	Формировать понятие о функциональных разновидностях языка	Иметь представление о разновидностях языка и стилях речи		Самопроверка	Пар.2, задания на стр.7; упр.13, стр.10
4	Орфография	Орфография как система правил	1	Урок обобщения и систематизации	Обобщить сведения о русской орфографии как системе правил	Знать правила единообразного написания морфем		Взаимопроверка	Упр.20, стр.13
5 6		Правописание гласных в корне	2	Урок применения знаний и умений	Отрабатывать умение различать орфограммы с безударными гласными и гласными с чередованиями	Уметь различать орфограммы и выбирать правильное написание		Объяснительный диктант	Правило с.14, упр.24, стр.14; правило стр.16, упр.28, стр.16
7		Правописание согласных в корнях	1	Урок применения знаний и умений	Повторить и систематизировать сведения об орфограммах согласных в корнях слов	Уметь выбирать правильное написание слов с правописанием согласных в корне		Распределительный диктант	Упр.37, стр.20
8		Группы приставок по выбору написания	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Обобщить сведения о группировке приставок в зависимости от их написания	Знать и уметь применять правила написания приставок	В ходе обучения русскому языку ознакомить учащихся с культурой России, ее достижениями, корнями и истоками, способствовать воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ и его великую культуру.	Словарный диктант	Упр.38, стр.20	12.09
9		Правописание приставок пре- и при-	1	Комбинированный урок	Формировать представление об основных значениях приставок пре-, при-. Познакомить с приставками иноязычного происхождения	Уметь различать приставки пре-, при- при написании. Иметь представление о приставках иноязычного происхождения		Взаимопроверка	Правило стр.24-25, упр.45, стр23	12.09
10		Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и систематизировать правила, связанные с написанием суффиксов существительных (-чик-/-щик-; -ик-/-ек-), прилагательных (-к-/-ск-) и глаголов (-ова-(-ева-), -ыва-(-ива--)	Уметь использовать правила при написании слов с данными орфограммами		Самопроверка	Правила стр.28, упр.55, 57, стр.29	13.09
11		Правописание окончаний существительных, прилагательных, глаголов	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить орфографические правила, связанные с написанием окончаний существительных, прилагательных, глаголов	Уметь применять правила при написании		Взаимопроверка	Упр. 63, стр.31	16.09
12		Правописание е (ё) – о после шипящих и ц	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить правило написания букв и-ы после ц; ё(е) – о после шипящих и ц	Знать и уметь применять правила на письме	В ходе обучения русскому языку ознакомить учащихся с культурой России, ее достижениями, корнями и истоками, способствовать воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ и его великую культуру.	Самостоятельная работа	Правило стр. 33, упр.69, стр.34	16.09
13		Правила использования ь и ъ	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и систематизировать правила, регулирующие употребление ь и ъ	Знать и уметь применять правила на письме		Взаимопроверка	Упр.75, стр.37	20.09
14		Слитное и раздельное написание не с частями речи	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и систематизировать правила слитного, раздельного и дефисного написания	Уметь использовать правила на письме		Орфографический диктант	Упр.89, стр.41	23.09
15		Развитие речи. Обучающее изложение	1	Урок применения знаний и умений	Повторить повествовательные и описательные тексты	Уметь составлять текст-описание и письменно излагать текст-повествование		Самостоятельная работа	Повторить словарные слова	23.09
16		Контрольная работа по теме «Орфография»	1	Урок проверки и коррекции знаний и умений	Проверить знание правил по теме «Орфография»	Уметь различать и применять правила на письме		Тест		26.09
17	Синтаксис и пунктуация	Синтаксис и пунктуация	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить сведения о синтаксисе и пунктуации как разделах лингвистики и подчеркнуть тесную связь этих разделов	Знать такие разделы лингвистики, как синтаксис и пунктуация. Осознавать предмет изучения этих наук		Взаимопроверка	Упр.92, стр.43	27.09
18		Словосочетание как единица синтаксиса	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и обобщить сведения о словосочетании как единице синтаксиса	Знать о смысловой и грамматической связи слов в словосочетании, о видах словосочетаний по характеру главного слова		Взаимопроверка	Упр.95, стр.44	30.09
19		Предложение как единица синтаксиса	2	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и обобщить известные сведения о предложении как единице синтаксиса	Знать основные признаки предложения; знать виды предложения по цели высказывания, по эмоциональной окраске	В ходе обучения русскому языку ознакомить учащихся с культурой России, ее достижениями, корнями и истоками, способствовать воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ и его великую культуру.	Самопроверка	Упр.101, стр.46
20		Члены предложения	2	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и обобщить известные сведения о предложении как единице синтаксиса	Знать виды предложений по количеству грамматических основ, по наличию второстепенных членов		Работа по карточкам	Упр.105, стр.47
21		Грамматическая основа предложения. Односоставные предложения	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить сведения о подлежащем и сказуемом как главных членах предложения	Знать морфологические способы выражения подлежащего и сказуемого; уметь ставить тире в предложениях конструкции: сущ. в им.п. – (это) сущ. в им.п.		Взаимопроверка	Правило стр.50; упр.114, стр.50
22		Второстепенные члены предложения	2	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить и углубить знания о второстепенных членах предложения	Уметь выделять в предложениях второстепенные члены предложения		Работа по карточкам	Правило стр.51; упр.121, стр.52
23		Развитие речи. Изложение	1	Урок применения знаний и умений	Учить сжато пересказывать текст	Уметь составлять план изложения и письменно воспроизводить текст по плану		Сжатое изложение	Упр.126, стр.54
24		Конструкции, осложняющие простое предложение	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Повторить сведения о видах осложнения простого предложения	Иметь представление об обособлении, уметь проводить пунктуационный анализ	В ходе обучения русскому языку ознакомить учащихся с культурой России, ее достижениями, корнями и истоками, способствовать воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ и его великую культуру.	Взаимопроверка	Упр.134, стр.59

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Грекова В. Ф., Крючкова С. Е., Чешко Л. А. Русский язык. 10-11 классы М.: Просвещение, 2011. Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Разработано Щемелевой Ольгой Юрьевной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку представляет... Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно-тематический...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Умк: «Русский язык» 5 класс, авторы: Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, М. Т. Баранов, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян, И....		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
	Рабочая программа по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Разработана Моршининой Татьяной Ивановной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной,...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией М. Г. Ахметзянова. Казань, «Магариф», 2009. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта,...

Школьные материалы