№
| Наименование раздела
| Тема урока
| Кол-во часов
| Элементы содержания
| Требования к уровню подготовки
| Вид контроля
| Элементы дополн. содержания
| Домашнее задание
| Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| план
| факт
|
1
|
| Вводный урок. Роль книги в жизни человека и общества
| 1
| Знакомство с разделами учебника. Знакомство со статьей
| Умение пользоваться справочным материалом
|
| Выставка книг, справочников, энциклопедий
| Прочитать миф «Сотворение земли»
| 2.09
|
|
2
| Из славянской мифологии
| Верования древних славян. Миф «Сотворение Земли»
| 1
| Понятие о мифе, отличие мифа от сказки.
| Содержание мифа, умение пересказывать
| Ответы на вопросы, заполнение таблицы
| Мифы древней Греции
| С.8 Ответить на вопросы 3,4.
| 4.09
|
|
3.
| Из устного народного творчества
| Малые жанры фольклора. Детский фольклор.
| 1
| Колыбельные песни, считалки, потешки, загадки, скороговорки.
| Определения малых народных жанров, примеры наизусть
| Текущий
| Детские книги с иллюстрациями.
| С. 11 Вопрос 3
| 9.09
|
|
4
|
| Русские народные сказки. Виды сказок.
| 1
| Виды сказок, язык, зачин повтор, концовка
| Содержание сказки
| Текущий
| Иллюстрации к сказкам. Презентация.
| Дочитать сказку, пересказ эпизодов по вариантам
| 11.09
|
|
5
|
| Образ невесты-волшебницы, ее духовный облик.
| 1
| Народное представление о невесте, жене. Образ Василисы Премудрой
| Характеристика образа
| Текущий
|
| С.12-13 , вопрос 6.Подобрать к каждому понятию примеры из сказки
| 16.09
|
|
6.
|
| Народная мораль в сказке: добро торжествует, зло наказывается.
| 1
| Реальное и волшебное в сказке
| Умение делать выводы и приводить примеры из текста
| Фронтальный опрос , работа по карточкам
|
| Прочитать сказку «Иван-крестьянский сын»
| 18.09
|
|
7
|
| Сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо. Нравственное превосходство героя над своими старшими братьями
| 1
| Пересказ эпизодов с использованием повторов, постоянных эпитетов, ответы на вопросы
| Знание содержания, элементов сказки, умение отвечать на вопросы.
| Текущий опрос
| Иллюстрации художников
| Повторить определения малых жанров фольклора, нарисовать иллюстрацию к сказке
| 23.09
|
|
8
|
| Р.Р. Итоговый урок по теме «Устное народное творчество
| 1
| Творческая работа (сочинить сказку , придумать вопросы к викторине и т.д.)
| Знание сказок, умение ставить вопросы
| Творческая работа
| Прослушивание отрывков из сказок на пластинке
| Прочитать статью с. 39. Пересказать ее
| 25.09
|
|
| Из древнерусской литературы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
| Возникновение древнерусской литературы. Начало письменности на Руси. «Повесть временных лет»
| 1
| Понятие о летописи, содержание летописного источника
| Содержание «Повести временных лет»
| Текущий опрос
| Принятие христианства на Руси, Возникновение письменности.
| Прочитать летописный рассказ «Подвиг отрока-киевлянина»
| 30.09
|
|
10.
|
| Летописный рассказ «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
| 1
| Образ юноши и его героический поступок
| Содержание летописного рассказа, характеристика образов
| Текущий опрос
| Иллюстрация
| Письменно ответить на вопрос 2 (с 43)
| 2.10
|
|
11
| Из русской литературы 18 века
| М.В. Ломоносов. Научные знания в поэтической форме в стихотворении» Случилось вместе два астронома в пиру…»
| 1
| Биографические данные, просветительская деятельность
| Тема, идея стихотворения, комический эффект, юмор
| Текущий опрос
| Иллюстрации, портрет Ломоносова
| Выразительное чтение стих., найти черты басни в стихотворении
| 7.10
|
|
| Из русской литературы 19 века
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
Жанр басни. Истоки басенного жанра
|
1
|
Басня как жанр, история басни, Эзоп, Лафонтен
|
Иносказание, иносказательный смысл басни, мораль в басне
|
Текущий опрос
|
Иллюстрации
|
Прочит ст. «Русские басни», ст. о Крылове с.48
| 9.10
|
|
13.
|
| И.А. Крылов «Ворона и лисица», «Свинья под Дубом». Осмеяние пороков в басне.
| 1
| Басенное тв-во Крылова, аллегория, мораль басни
| Содержание басни, мораль, сатирическая направленность
| Выразительное чтение и анализ басни
| Иллюстрации, портрет И.А.Крылова
| Выразит чтение басен, иллюстрации
| 14.10
|
|
14.
|
| Отражение исторических событий Отечественной войны 1812 года в басне «Волк на псарне»
| 1
| Историческая основа басни, иносказательный смысл басни
| Тема , идея басни, художественное обобщение, главные герои басни
| Текущий, оценки за иллюстрации
| Иллюстрации к басням, пластинка с записью басен
| Выразит чт. басни, выучить басню наизусть (по выбору)
| 16.10
|
|
15
|
| В.А. Жуковский. Сказка «Спящая царевна». Особенности сюжета, языка литературной сказки.
| 1
| История создания сказки, сюжет, литературная сказка и русская народная сказка
| Отличие литературной сказки от русской народной сказки, авторское начало, хар-ка главных героев
| Текущий
| Грампластинка, иллюстрации
| Ответить на вопросы, пересказ эпизода или нарисовать иллюстрацию
| 21.10
|
|
16
|
| Баллада Жуковского В.А. «Кубок» Благородство и жестокость ее героев. Особенности жанра баллады
| 1
| Особенность жанра баллады, содержание
| Жанр баллады, основное содержание, характеристика героев, идея произведения
| текущий
|
| Ст. «Из истории создания баллады» (с.71-72) пересказ
| 23.10
|
|
17
|
| А.С. Пушкин. Пролог к поэме «Руслан и Людмила» Сюжеты и образы народных сказок в Прологе
| 1
| История создания Пролога, связь с устным народным творчеством
| Содержание, сказочные образы, связь с произведениями УНТ
| Текущий опрос
| Иллюстрации, грампластинка
| Выучить Пролог наизусть
| 28.10
|
|
18
|
| «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Противостояние добрых и злых сил в сказке.
| 1
| Содержание сказки. Положительные и отрицательные герои
| Тема добра и зла в сказке, идея сказки, образ царевны и мачехи, силы природы
| Оценки за чтение наизусть Пролога
| Иллюстрации
| Сравнить сказку Жуковского и Пушкина, заполнить таблицу
| 30.10
|
|
19.
|
| Р.р.Сопоставление сказки Пушкина с народными сказками, сказкой Жуковского «Спящая царевна» и сказкой братьев Гримм «Белоснежка».
| 1
| Сказка братьев Гримм «Белоснежка»
| Содержание трех сказок, уметь сопоставлять, находить сходство и различие
| Оценка за письменную работу
|
| Сравнить сказку Жуковского со сказкой Пушкина и заполнить сравнительную таблицу
| 11.11
|
|
20
|
| Красота внутренняя и внешняя, победа добра над злом
| 1
| Образ царевны в сказке
| Сравнить черты характера царевны с народным представлением об идеальной героине
| текущий
| Прослушивание грамзаписи
| Прочитать сказку Погорельского «Черная курица» для внеклассного чтения
| 13.11
|
|
21
| Вн. чтение
| А.Погорельский «Черная курица, или подземные жители» Нравоучительное содержание сказки.
| 1
| Понятия дружбы и верности, последствия предательства .
| Отвечать на вопросы по содержанию, делать выводы, реальное и фантастическое в сказке
| Текущий
|
| Прочитать и пересказать ст. о М.Ю. Лермонтове
| 18.11
|
|
22
|
| М.Ю. Лермонтов «Бородино» Историческая основа стихотворения
| 1
| Образ солдата в стихотворении, картины боя
| Историческая основа стих., тема, идея, образ автора в стих.
| Текущий
| Портрет Лермонтова, иллюстрации к стих.
| Выразительное чтение, вопросы 6.7.
| 20.11
|
|