Учебно-методический комплект учащихся: Основной учебник: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. М.: Просвещение, 2010
Скачать 0.5 Mb.
|
| себя в нужной форме. | Словарная работа | П.70,у.403 | |||||
| 136 | Вопросительные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать вопросительные местоимения, их роль в речи. Уметь употреблять вопросительные местоимения с учетом особенностей склонения, интонационно правильно произносить предло-жения с вопроси-тельными местои-мениями. | Объяснительный | П.71,у.409 | ||
| 137 | Относительные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать относительные местоимения, их употребление в речи. Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях. Знать особенности типа текста повествования. | диктант Самостоятельная работа | П.72, у.413 | ||
| 138 | Р/р. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица | Урок развитияречи | Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему по рисункам. | Творческая работа | | ||
| 139 | Неопределенные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать об отличительных признаках неопределенных местоимений; образовании и написании неопределенных местоимений. | Тест | П.73,у.415 | ||
| 140 | Неопределенные местоимения | Урок закрепления | Уметь находить неопределенные местоимения; определять их синтаксическую роль, правильно писать не с ними и правильно писать их через дефис. | | П.73,у.417 | ||
| 141 | Отрицательные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются отрицательные местоимения; как они изменяются. | Лингвистический разбор | П.74,у.422 | ||
| 142 | Отрицательные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Самостоятельная работа | П.74,у.425 | |||
| 143 | Закрепление по теме «Отрицательные местоимения» | Урок закрепления изученного | Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях; правильно писать отрицательные местоимения с предлогами. | Работа по карточкам | П.74,у.430 | ||
| 144 | Притяжательные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать притяжательные местоимения; об особенностях их склонения. | | П.75,у.434 | ||
| 145 | Притяжательные местоимения | Урок закрепления изученного | Уметь различать личные и притяжательные местоимения; употреблять личные местоимения в значении притяжательных. | Самостоятельная | У.435 | ||
| работа | |||||||
| 146 | Р/р. Рассуждение | Урок развития речи | Знать особенности сочинения-рассуждения как литературного жанра; три части рассуждения. Уметь писать сочинение-рассуждение на заданную тему. | Творческая работа | упр. 436 | ||
| 147 | Указательные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать об указательных местоимениях: их значении и употреблении в речи. Уметь находить в тексте указательные местоимения; использовать их в речи как средство связи предложений в тексте. | Лингвистический разбор | П.77,у.439 | ||
| 148 | Указательные местоимения | Урок закрепления изученного | | | П.77,у.443 | ||
| 149 | Определительные местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать об определи-тельных местоимениях, их значении, употреблении в речи. Уметь находить в тексте определительные местоимения, использовать их в речи. | Объяснит диктант | П.78,у.445 | ||
| 150 | Морфологический разбор местоимения | Урок усвоения новых знаний | Знать план разбора местоимения; Уметь определять морфологические признаки местоимения и производить его морфологический разбор | Лингвистический разбор | П.79,у.448 | ||
| 151 | Р/р. Рассказ по воображению | Урок развития речи | Знать особенности типа текста повествования. Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему | Творческая работа | | ||
| 152 | Сочинение (устно) по картине (Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители»), упр. 450 | Урок развития речи | | Творческая работа | | ||
| 153 | Обобщение по теме «Местоимение» | Повторительно-обобщающий урок | Знать материал по теме «Местоимение». Уметь употреблять местоимения в устной и письменной речи. | Ответы на вопросы | Тестовые задания | ||
| 154 | Контрольный диктант по теме | Урок контроля | | Диктант | | ||
| 155 | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний | | | | ||
| 156 | Повторение изученного в V классе | Повторительно-обобщающий урок | Знать материал о глаголе, полученный в 5 классе. Уметь правильно писать безударные окончания глаголов; определять синтаксическую роль глагола. | Тест | П.80,у.458 | ||
| 157 | Повторение изученного материала в V классе по теме «Глагол» | Повторительно-обобщающий урок | Знать грамматические признаки глагола, его синтаксическую роль. Уметь правильно писать безударные окончания глаголов; определять синтаксическую роль глагола. | Лингвистический разбор | У.461 | ||
| 158 159 | Повторение изученного в V классе Повторение изученного в V классе | Повторительно-обобщающий урок Повторительно-обобщающий урок | Самостоятельная работа | У.463 У.464 | |||
| 160 | Р/р. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста | Урок развития речи | Знать особенности типа текста повествования. Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему. | Творческая работа | упр. 465 | ||
| 161 | Разноспрягаемые глаголы | Урок усвоения новых знаний | Знать о разноспрягаемых глаголах. Уметь правильно писать окончания данных глаголов, употреблять их, соблюдая нормы. | Устный опрос | П.81,у.474 | ||
| 162 | Глаголы переходные и непереходные | Урок усвоения новых знаний | Знать о переходных и непереходных глаголах. Уметь различать переходные и непереходные глаголы. | Объяснительный диктант | П.82,у.476 | ||
| 163 | Глаголы переходные и непереходные | Урок закрепления изученного | Тест | У.481 | |||
| 164 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | Урок усвоения новых знаний | Знать о наклонениях глагола; изменении глаголов в изъявительном наклонении. Уметь различать наклонения глаголов; правильно писать и употреблять глаголы в изъявительном наклонении. | Самостоятельная работа | П.83,у.482 | ||
| 165 | Изъявительное наклонение. | Урок закрепления изученного | Устный опрос | У.483 | |||
| 166 | Р/р. Пересказ исходного текста от лица кого-либо из героев. Подготовка к изложению (упр. 485) | Урок развития речи | Знать, как работать над подробным изложением. Уметь подробно излагать прослушанный текст. | Изложение | | ||
| 167 | Р/р. Написание изложение (упр. 485) | Урок развития речи | Изложение | | |||
| 168 | Условное наклонение | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются и изменяются глаголы условного наклонения, что обозначают. Уметь находить глаголы в условном наклонении; различать формы изъявительного и условного наклонения. | Лингвистический разбор | П.84,у.488 | ||
| 169 | Условное наклонение | Урок закрепления изученного | Объяснительный диктант | У.489 | |||
| 170,171 | Повелительное наклонение | Урок усвоения новых знаний | Знать, как образуются и изменяются глаголы в повелительном наклонении. Уметь находить глаголы в повелительном наклонении; образо-вывать формы повелительного наклонния; правильно писать формы повелительного наклонения; употреблять их в речи. | Самостоятельная работа | П.85,у.492 У.499 | ||
| 172 | Закрепление по теме «Повелительное наклонение» | Урок закрепления изученного | тест | У.501 | |||
| 173,174 | Р/р. Рассказ по сюжетным рисункам | Урок развития речи | Знать особенности типа текста повествования. Уметь составлять собственный рассказ на заданную тему по рисункам. | Творческая работа | У.502 | ||
| 175 | Употребление наклонений | Урок усвоения новых знаний | Знать о различных способах выражения в языке просьбы, приказания с помощью разных наклонений глагола. Уметь пользоваться в речи этими способами. | Устный опрос | П.86,у.506 | ||
| 176 | Употребление наклонений | Урок закреплен.изученного | Работа по карточкам | У.510 | |||
| 177 | Безличные глаголы | Урок усвоения новых знаний | Знать о безличных глаголах, их лексическом значении, форме употребления. Уметь отличать безличные глаголы от личных; употреблять безличные глаголы в речи. | Лингвистический разбор | | ||
Похожие:
 | Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программы общеобразовательных... Основной учебник: Русский язык: Учеб для 5 кл общеобразоват учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. – М.:... | | Учебник. Русский язык. 5 класс./ Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов,... Настоящее планирование составлено в соответствии с требованиями Программы для общеобразовательных учреждений. Авторы программы: Баранов... |
 | Учебно-методический комплекс латинский язык Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова. М.,2008 | | Урока: Причастие как часть речи Цели урока Учебник «Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2010. Авторы М. Т. Баранов, Т. А.... |
| Рабочая программа Предмет: русский язык Учебник «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова.... | | Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М.... Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова. М.,2008 |
| Рабочая программа по русскому языку в 7 классе составлена в соответствии... Учебник, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации, «Русский язык», учебник для 7 класса общеобразовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: Русский язык VII класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т.,... |
| Реквизиты программы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н.... Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. – М.: Просвещение,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Л. а тростенцова, М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская: Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М., Просвещение,... |
| Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. М.: Просвещение, 2010г). Учебник Русский язык: учеб для 9кл общеобразовательных... | | Учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т. А.,Баранов... Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т. А.,Баранов А |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Баранов М. Т, Ладыженская Т. А., Л. А. Тростенцова, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Русский язык: учебник для... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык: Учебник для 7 кл общеобразовательных учреждений / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян... |
| Учебник: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская и др. Русский язык. Учебник... | | План-конспект урока слитное и раздельное написание не с причастиями... М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Русский язык: Учебник для... |
